高职学生学习动力浅析

随着高职院校的不断扩招,生源发生了较大变化,学生学习动力不足,已成为普遍关注的问题。有些学生学习兴趣不浓、厌学,或因为基础差而放弃学习,还有不少学生学习目标不够明确,缺少刻苦钻研的精神,使得学生对自己的未来感觉茫然。高职院校学生普遍存在的学习动力不足问题已成为高职院校提高教学质量,蓬勃发展的障碍。为此,分析研究影响高职学生学习动力的内因及外因,并解决学生学习动力不足的问题是十分必要的。     

铅对学习记忆影响的进展研究

重金属铅是一种人体非必须金属,广泛的分布于自然界,日常生活中被普遍的应用于化工和电子生产领域,由于铅在自然界中不易被降解而对人类造成了严重的危害。生长发育期儿童暴露于铅导致了儿童IQ水平降低、学习记忆功能损害、精细技巧障碍等一系列神经系统的损害。据此,从铅对学习记忆的影响做深入综述。     

引导儿童正确学习舞蹈的四大要点

随着素质教育的不断深入推进,儿童舞蹈教育已经从一种课外练习转变成为课堂教学内容。越来越多的学校开始开设舞蹈课程,对学生的人文素养的提升有重要的影响。同时,各种舞蹈教育机构也越来越多,在舞蹈学习过程中,应该要加强教师的正确引导,帮助儿童不断提高对舞蹈的敏感度。本文对教师引导儿童学习舞蹈的要点进行分析。     

留守儿童学习问题分析及对策

本文阐述了留守儿童产生学习热情不高的原因，并提出了社会、学校、家庭相互配合，协调一致关注留守儿童，解决好留守儿童学习问题的办法。     

基于组织学习障碍的企业文化建设研究

在不断学习和创新的时代,企业文化的建设受到了前所未有的重视。文章从企业文化建设的组织学习过程入手,并从企业文化建设范畴对组织学习的障碍及其因素进行分析。利用完整的企业文化建设案例,提出了在企业文化建设过程中超越组织学习各种障碍的对策和建议。     

战略联盟的学习过程及其管理

随着商业环境的变化,战略联盟已成为企业提高竞争优势的有效途径,学习是企业参加战略联盟的主要动机。通过战略联盟学习类似于一种实物期权投资,在获取新知识和新技术方面将使企业更具有灵活性并能有效地控制投资风险。然而,战略联盟的学习过程比组织内部的学习过程存在更多的障碍。     

大学生团队学习的障碍研究

文章通过对团队学习现状的研究,深入探讨目前高校团队学习效率低下的障碍并分析其障碍产生的原因,提出改进的意见,以促进团队学习的高效进行。     

浅析小学生音乐学习障碍及对策

本文从教育理论和音乐教学实践的角度,运用"多元智能"的理论,对小学生音乐学习障碍及成因进行分析研究,以期为消除小学生音乐学习障碍提供思路,让教师的教学更轻松,让学生的学习更快乐。     

学习，学习，学习

我刚毕业时也没有什么迷茫的感觉,因为那时就做好了准备,大学毕业后一切从零开始,在广告公司里重新开始学习,目标挺明确的。大学四年我拿到了一个学位,毕业后,开始接触这个社会,在广告公司里,我又是从一年级开始。     

地方院校高等数学学习困难学生的调查分析

高等教育的大众化以来,更多的专业开设了高等数学课程,感觉高等数学学习困难的学生也在不断增加。通过对我院高等数学学习中学习困难学生的学习情况的调查,分析了造成这种现象的原因：学习目标的迷失、学习方式的不适、认识问题的不深,最后谈了自己的一点建议。     

基于知识供应链的产业集群成员交互学习研究

以知识供应链为理论基础,分析了产业集群成员交互学习的性质、障碍,并提出了促进成员交互学习的对策。     

儿童语言学习的差异性

对所有儿童来说,无论它们属于何种语言体系,语音和语言结构的发展都历经相似的阶段。但这并不意味着所有儿童在语言发展过程中语言学习的进程是完全相同的。个体性和社会性对儿童语言发展的影响举足轻重,正是这些因素产生了他们将来的语言差异。     

论如何调动高中生学习物理学习兴趣

高中正是学习物理的重要时段,有一个良好的开端将会对以后的学习带来很大的帮助,所以在这个阶段对物理的认知会在很大程度上影响以后物理的学习,但是有很多学生开始由最开始的好奇式学习到后来失去兴趣甚至会产生厌学的心理,这将对以后的发展带来很大的障碍。兴趣是学习的动力,只要高中生能在这一阶段培养物理学习的兴趣,以后就会自主投身到物理的学习中,所以应该在高中阶段想办法激发对物理的学习兴趣。     

中小企业学习代理模式与组织学习绩效关系实证研究

中小企业通过学习代理人从组织外部获取知识是促进组织学习的重要途径.因此,如何通过有效学习代理模式获取组织所需要知识,如何处理企业发展过程的学习策略以提高学习绩效,成为目前研究中小企业战略的重要课题.文章从学习代理基本理论出发,分析了学习代理的内涵与构成,提出了中小企业三种学习代理模式,提出了学习代理模式与组织学习绩效的概念模型与假设,通过实证研究对假设进行了统计验证,得出了基本结论与进一步研究展望,最后建议中小企业通过学习代理有效获取知识从而提升学习绩效.     

创业团队学习特征分析及学习法则研究

创业团队学习行为与组织内部一般团队的学习行为有显著区别。从创业团队的学习特征出发．通过研究创业团队的学习主体、内容、任务与环境特征以及特征因素对学习绩效的正负效应关系．分析得出放大特征正效应、弱化负效应等途径,最终提出结构优化、文化建设、环形学习、柔性学习等有利于提高创业团队学习绩效的法则。     

少数民族学生学习特点调查与分析——以南昌工学院为例

以学习心理学为理论依据设计调查问卷,对南昌工学院335名少数民族大学生的学习动机、学习态度、学习障碍及学习策略等方面进行调查研究,结合调查数据,分析了少数民族学生的学习心理与行为特点,并提出了具体的教育管理与教学建议。     

对国内儿童英语学习低龄化现象的几点思考

儿童学英语是近年来家长，教育界乃至社会普遍关注的一个热点现象。儿童早期相关教育理论与关键期假说表明儿童学英语在生理、心理、认知等方面具有优势。儿童学习英语可以遵循以培养兴趣为主、创设丰富的语言环境、寓教于乐等原则。     

怎样学习高等数学

针对高职高专院校学生高等数学课程学习困难、效果不显著,给专业课程的学习带来一定障碍的普遍情况,本文从端正学习态度,树立学习信心:把握三个环节,提高学习效率;理解深化知识.构筑知识框架三个方面,就如何学好这门课给学生提出了建议。     

论教育质量提高与激发学习兴趣

孩子不仅是每个家庭的希望,更是祖国和人类的未来。但是我们却不断听到和看到关于未成年人犯罪、未成年人受侵害的事实,这是所有父母都不希望发生的。我们应当在精心养育孩子的同时,更加关注其性格的形成、心灵的成长。针对新世纪儿童的身心特点,如何在有限的时间内,完成教育,提高教育质量,最终达到优质教育、素质教育的目的。我们如何将其成为未来和希望,必须潜心研究教育和教育方法,我认为,对儿童的教育,必须培养其兴趣,激发儿童的求知欲望。让他们都处于积极向上的状态,通过自己的努力获得成功,享受成功的喜悦,激发学习兴趣。     

网络环境下协作式学习模式提高学生学习兴趣的研究

网络一步步的走进了我们的生活,让它不仅积成为游戏的工具,而是更加着实有效的帮助学生提高学习兴趣已经成为了主流问题.同时,利用协作式的学习模式,培养学生的学习兴趣,又变得尤为重要.本文就针对基于网络的协作式学习模式进行论述,并对如何提高学生学习兴趣进行探讨,其目的也是为更加有效的激发学生的学习动机,对于培养学生利用信息技术进行主动深究、增强协作学习的意识和能力有着巨大的推动作用.