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中国教育进入21世纪后,随着社会主义初级阶段市场经济的深入发展,民办高职院校大学生的思想和心理在转型期社会文化、社会意识的震荡和重建中受到了很大的冲击,加强和改进民办高职院校大学生思想政治教育是当前辅导员老师面临的一项重大而紧迫的战略任务. 相似文献
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中国教育进入21世纪后,随着社会主义初级阶段市场经济的深入发展,民办高职院校大学生的思想和心理在转型期社会文化、社会意识的震荡和重建中受到了很大的冲击,加强和改进民办高职院校大学生思想政治教育是当前辅导员老师面临的一项重大而紧迫的战略任务. 相似文献
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当前理工院校大学生的思想政治教育工作出现新的问题,如面对95后的大学生的新特征,高校的思想政治教育工作观念滞后,缺乏时代性,情理缺乏,达不到教育的目的等等。从本质上解决这些问题,就应该把思想政治教育工作放在首位,重视从思想上引导、行为上影响、情感中感染,进而达到提高与完善理工院校大学生思想政治教育实效性的目的。 相似文献
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中国教育进入21世纪后,随着社会主义初级阶段市场经济的深入发展,民办高职院校大学生的思想和心理在转型期社会文化、社会意识的震荡和重建中受到了很大的冲击,加强和改进民办高职院校大学生思想政治教育是当前辅导员老师面临的一项重大而紧迫的战略任务。 相似文献
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愈演愈烈的就业形势加之高等教育背景下,社会对大学生职业素养和职业技能要求的不断增高,职业生涯规划的作用凸显的越来越重要,合理的职业生涯规划能帮助大学生拟定职业目标,最大限度的实现自己的职业理想。从多个角度分析了现阶段大学生职业生涯规划存在的问题,并相对应的提出了应对措施和解决办法。 相似文献
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新时期高等职业院校思想政治教育工作应以人为一本,以情育人,大力发展校园文化,营造良好的育人氛围,充分利用信息的手段,增强思想政治教育的时效性,采取丰富的教学手段,使思想政治教育方法多样化。 相似文献
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随着当今网络信息技术日新月异的发展,网络媒介作为传播信息的重要载体,在网络信息的交流与传播过程当中起着越来越重要的作用。这种特殊的信息传播媒介形成了信息时代下复杂的网络环境。网络环境下的信息交流与以往的信息交流方式大不相同,它对当代大学生的学习以及生活都产生了不可磨灭的影响。面临众多的网络信息资源,网络作为一把双刃剑,给当代大学生的思想政治教育工作带来许多机遇的同时也带来了空前的挑战。本文将从网络环境以及大学生思想的复杂性出发,总结并概括出当前网络环境下当代大学生思想政治教育工作存在的问题以及不足之处,并找出相应的解决对策。 相似文献
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当前我国高校大学生思想政治教育正面临着新的形势,改革开放走向深入,高校招生规模已达新的高峰,大学生已全面进入“90后”时代,网络化深刻改变着人们的生活,生活节奏进一步加快,社会思潮变化加剧。如何顺应新形势,有效加强大学生思想政治教育成为当前高校教育者面临的新任务。 相似文献
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当前高等职业院校思想政治教育面临着一些新问题、新困境,集中表现为思想政治教育的实效性不够,因此,增强高等职业院校思想政治教育的实效性,已成为全社会关注的问题。要增强高等职业院校思想政治教育的实效性,必须创新和完善高等职业院校思想政治教育的理念、内容与方法,改革和完善高等职业院校教育管理机制,加强高等职业院校思想政治教育教师队伍建设,以及高等职业院校思想政治教育的载体建设。 相似文献
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论新形势下如何做好高职院校大学生思想政治教育工作 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从重视思想政治教育、学生工作者的素质和工作方法,校园文化和齐抓共管等方面就如何做好高职院校大学生思想政治教育工作进行了初步探讨. 相似文献
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随着大学生就业压力的不断加大,创业成为了缓解就业压力的一条重要途径,高校的创业教育是学生创业知识和技术的重要来源,开展好创业教育有着重大的现实意义。本文就目前民办高职院校创业教育现状进行了探讨,并提出了一些对策。 相似文献
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校企合作是民办高职院校发展的有效途径。民办高职院通过学校和企业两种不同的教育环境和教育资源的高效整合,培养学生的全面素质和综合能力,以适应社会主义市场经济发展对人才素质的需要。结合学校开展校企合作的情况进行了分析,就民办高职院校校开展校企合作方面存在的问题及对策进行了探析。 相似文献
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《现代商贸工业》2019,(22)
近年来,江苏省民办独立院校的发展趋势十分可观,思政课队伍的建设也越来越完善,政府和学校也越来越重视民办院校思想政治教育的质量。但是,民办院校的思政课在发展过程中依旧存在一些问题。全面提升民办院校思政课的教学水平,提升大学生思想政治高度,需要从政府、学校、教师三个方面出发,结合新时代的发展特征,理论联系实际,增强民办院校思政课程教学的实效性。以江苏省某独立院校T大学为例,从学生、教师、社会三个方面对江苏省民办院校思政课发展的现状进行研究,对发展中存在的结构不合理、教学不统一、应用性偏低的问题进行分析,从管理、现代教学理念、创新三个角度提出相应的对策建议。 相似文献
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刘玉珍 《商业经济(哈尔滨)》2007,(6):118-118,128
长期以来,我国高校的思想政治教育目标大而泛,教育目标过于单一,缺乏针对性、层次性,思想政治教育主体错位、内容相对滞后等等。针对这些问题,高校应采取思想政治教育目标层次化、内容时代化、方法多样化,要"以人为本",努力提高思想政治教育的针对性、实效性。 相似文献