高职生心理健康状况调查报告

随着科技发展,随着改革开放不断深入,社会生活各领域有了新的竞争和挑战。大学生的学习,生活节奏加快,加上当前就业形势比较严峻,学生心理负荷日以沉重。为了掌握高职生的心理健康状况,更好的进行心理健康教育工作,我们进行了充分的调查,并为此作了深入的分析。     

技校类高职生心理健康状况调查

目的:了解技工学校学生的心理健康状况;方法:采用SCL-90对1144名技校高职学生进行问卷调查;结果:高职学生SCL-90的各因子分中除抑郁因子外均与全国常模有显著差异;心理问题检出率为9.09%;人际关系、敌对、恐怖因子得分技术类专业学生均显著低于人文类学生;偏执因子得分则前者显著高于后者。结论:高职生的心理健康水平低于全国成人常模,且技术类专业学生和人文类学生之间在某些因子上也存在显著差异。     

浅谈高职生健康就业心理的正确培养

随着经济发展对人才要求的提高和就业形势的日益严峻,部分高职毕业生不能培养正确的就业心理,树立正确的就业观,例如:自卑引起就业的恐惧感;妄自尊大,就业定位过高;一味追求事业单位从而影响了高职教育的健康发展。文章通过对高职毕业生就业心理现状分析,提出了高职生健康就业心理培养的正确途径。     

高职生就业意识调查分析

当前，高校毕业生人数不断增加，就业形势日趋严峻，就业压力逐年提高。文章从高职生就业意识调查报告出发，分析高职生就业意识问题形成的内在原因，探讨就业指导的新思路，以期对引导高职生树立正确的就业观有所帮助。     

高职生就业意识调查分析

当前,高校毕业生人数不断增加,就业形势日趋严峻,就业压力逐年提高.文章从高职生就业意识调查报告出发,分析高职生就业意识问题形成的内在原因,探讨就业指导的新思路,以期对引导高职生树立正确的就业观有所帮助.     

提升高职生就业能力的举措

受金融危机的影响，高职高专学生的就业形势越来越严峻。面对各方面的压力，高职生应该对自己的职业生涯进行合理规划，掌握扎实的专业知识，获得专业职业资格证书，加强社会实践，具备良好的社交能力和心理承受能力，掌握应聘技巧，明确工作定位，以此提升自身的就业能力，增加就业的机会。     

提升高职生就业能力的举措

受金融危机的影响,高职高专学生的就业形势越来越严峻.面对各方面的压力,高职生应该对自己的职业生涯进行合理规划,掌握扎实的专业知识,获得专业职业资格证书,加强社会实践,具备良好的社交能力和心理承受能力,掌握应聘技巧,明确工作定位,以此提升自身的就业能力,增加就业的机会.     

五年制高职生心理健康教育探讨

五年制高职生作为一个特殊群体,他们的心理健康状况不仅具有当代大学生普遍存在的问题,还具有一定的复杂性、多变性和独特性.作为高校思想政治工作者,加强心理异常学生的教育与管理,分析常见的心理异常表现形式及其诱因,提前做好预防和干预,通过科学化、人性化管理,能较好地帮助心理异常学生走出困境,有效避免不良事件的发生.     

重大突发公共卫生事件下的精准就业扶持政策研究

2020年的新冠肺炎疫情对我国高校大学生就业工作造成巨大冲击,毕业生就业压力增大,就业形势非常严峻。因此有必要对重大突发公共卫生事件下高校毕业生的精准就业扶持政策进行研究。在此背景下,本文对相关理论进行梳理分析,提出相应对策建议,尤其是提出了“后疫情”时期毕业生就业的精准帮扶举措。     

浅谈高职学生就业分析及对策

在激烈的就业竞争中,高职生就业形势严峻,本文通过对高职生的择业心态、就业心理等调查分析,结合就业形势提出对策：树立新的就业观,调整择业心态,增加就业竞争力,促进高职教育。     

高职新生心理健康状况测查与分析

本文采用SCL-90量表对北京经济管理职业学院2009级、2010级、2011级高职新生进行心理健康测查,发现存在不同程度的心理健康问题。其中,强迫症状、人际敏感、敌对三项因子阳性检出率相对较高。因此,应结合高职学生的特点,开展有针对性的工作,建立健全具有高职特色的心理健康教育体系。     

大数据背景下艺术类高职生精准就业服务路径探究

大数据技术能够为高职院校艺术类学生的就业服务工作提供重要助力,其作用已经获得了学校、学生等方面的一致认可,大数据技术的应用无疑能够推动就业服务的精准化。所以,高职院校应当构建科学、有效的管理体系,同时掌握就业供需双方的需求,寻找促进就业的突破口。通过开展有效服务措施,着力提升艺术类高职生的就业服务质量。     

高职院校学生心理健康状况调查分析

随着社会的高速发展，各类人群的心理健康被提升到前所未有的高度。特别是对处在人生关键时期，社会位置特殊的高职生的心理健康更应予以关注及研究。     

高职学生就业思想状况分析及对策

高职院校的就业工作同其他高校一样面临着巨大的压力与挑战,笔者通过对高职应用韩语专业学生就业思想状况调查分析,提出对高职学生就业教育的对策.     

新常态下高职学生就业心理初探--以淮安信息职业技术学院为例

在经济发展新常态、政府高度关注就业质量情况下,淮安信息职业技术学院立足提升就业质量,努力探索高职生职业心理辅导的内容和途径,帮助高职生形成良好的择业心态。     

民办高职生就业能力及其培养路径研究

为社会培养适销对路的高技能人才是民办高职院校人才培养的重要方向,当前用人单位与民办高职毕业生之间却存在着"招工难"与"就业难"现象,究其根本原因,在于民办高职生就业能力难以满足用人单位的需求。本文试从就业能力内涵和构成、就业能力不足和形成原因入手,分析民办高职生就业能力培养途径,试从政府、民办高职及社会等方面构建培养体系。     

导师制下的高职新生心理健康辅导

导师制是一种较新的教育模式,最大的特点是师生关系密切.对于高职院校来讲,实施导师制更加有利于学生的心理健康.在导师制下对新生开展心理健康辅导,更加有针对性和预防性.     

高职新生心理健康状况调查与分析

为了解高职新生心理健康状况,为有效开展心理健康教育和心理咨询提供参考依据,北京市经济管理干部学院经贸系采用心理健康自评量表对2004级235名高职新生进行心理健康调查.调查结果显示,新生中84.7%的人总体看来心理健康,15.3%可能有不同程度的心理健康问题.因此,大学生心理健康教育应始于新生入学教育,及时对新生开展心理健康普查,并有针对性地对各类大学生开展心理辅导与咨询服务.     

高职毕业生就业困难的原因及对策分析

高职毕业生作为我国劳动力资源中的一个优秀群体,其合理、及时而充分的就业对社会稳定和经济建设都有着重要的意义。文章在对高职毕业生就业困难原因进行系统分析的基础上,从毕业生转变就业观点,优化学校专业设置,加强毕业生就业指导等方面提出了对策和建议。     

谈高职生就业指导工作

高职生就业难已成为不争的事实,故学生就业指导成为高职院校一项重要的工作.文章根据笔者的实际工作经验提出高职生就业中存在的问题,并就此提出一些就业指导工作的建议.