体育经济管理专业实践教学体系的构建研究

体育产业的发展,对体育经济管理人才的需求迅速增加。部分体育院校忽视系统实践教学,培养的人才与社会需求不相匹配,体现为学生实际操作能力较弱。体育经济管理专业要以"四种能力"培养为切入点构建实践教学体系,提升专业人才培养的实际效果。     

旅游管理专业一体化实践教学体系的构建与实施

实践教学体系是高校实现培养目标的重要途径。旅游业对旅游管理人才的实践能力和综合素质提出了更高的要求，旅游管理专业必须构建一体化实践教学体系以迎接这种挑战。从旅游管理高等教育的实际出发，就一体化实践教学体系的基本内涵、目标体系、构建框架和实施途径进行探讨，为有效解决当前中国旅游高等教育普遍存在的教学与实践相脱离的问题提供新的思路。     

高校旅游管理专业一体化实践教学体系的构建与实施

旅游管理专业的人才培养不可或缺的就是一体化实践教学体系的构建与实施。高校旅游管理专业实现培养目标的一个重要途径就是实践教学体系的构建与实施,面对这种全新的要求和挑战,该专业一体化能够从实际出发,在基本内涵、目标体系等方面解决当前中国高校旅游管理教育中普遍存在的问题,能够为理论和实践相结合提供全新的发展思路。     

高校旅游管理专业实践教学体系的构建与实施

实践教学体系是高校实现培养目标的重要途径,对应用型旅游管理专业人才的培养起着至关重要的作用。为进一步适应旅游业快速发展对旅游管理人才的实践能力和综合素质所提出的新要求,高校旅游管理专业必须从实践教学内容、教学环节、教学模式及教学考核等方面入手,构建并实施科学系统的旅游管理专业实践教学体系。     

信息管理专业实践教学中存在的问题及体系构建

本文通过考察社会对信息管理专业的人才需求以及专业课程的调查分析,深刻分析了信息管理与信息系统专业实践教学中存在的问题.在此基础上,依据实践教学体系构建的基本原则对专业实践教学体系的构建进行了探讨.     

旅游管理专业实践教学体系构建研究

实践教学是旅游管理专业人才培养的关键。目前,旅游管理专业实践教学节存在着诸多问题,导致旅游人才不能很好地满足市场需求。高校应从完善教学计划、强化师资队伍建设、建设实践教学平台、加强实践教学组织管理等方面着手,构建适合旅游行业发展需要的新型实践教学体系。     

高校实践教学体系构建研究——以嘉兴学院人力资源管理专业为例

结合地方本科院校人力资源管理专业人才培养目标和企业对人力资源管理从业人员的技能要求,对地方本科院校人力资源管理专业实践教学体系的构建进行了研究,并对实践教学体系构建、实验教学模块设计、实践教学方法几个方面进行了分析和探讨.     

浅谈酒店管理专业实践教学体系的构建

高校应从完善教学计划、强化师资队伍建设、建设实践教学平台、加强实践教学组织管理等方面着手,构建从基本技能层、综合应用能力层和管理实践与创新能力层构建适合酒店行业发展需要的新型"三级"实践教学体系。     

基于工作室教学模式的文化产业管理专业实践教学研究

文化产业管理专业以培养复合型应用人才为目标,而传统的实践教学模式无法真正实现这一目标。因此,文章以淮南师范学院文化产业管理专业为对象,探索如何利用工作室教学模式提升学生实践应用能力,并以企业为参照并结合教学的实际情况建立了工作室的组织架构和规章制度,以期引入项目构建学生职场岗位体验场景、引导学生积极主动参与科研与学科竞赛活动、实施导师制实现师生有效互动。     

浅议高校金融保险专业实践教学体系框架构建

随着我国金融保险改革的迅速推进以及金融市场的日趋完善,金融工具的创新也将迎来蓬勃发展的时期,金融机构的多元化经营(银行、证券、保险、投资)必然要求综合素质高、知识全面、实际操作能力强的实用型人才。文章详细分析目前高校在金融保险专业实践教学方面存在的问题,并根据问题针对性地提出解决对策,以期能够为高校实践教学体系构建提供一定的对策建议。     

高职高专旅游管理专业实践教学评价体系研究与探索

实践教学是提高旅游管理专业学生操作动手能力的重要途径。针对目前高职旅游管理专业在实践教学中存在的问题,本文提出了构建旅游管理专业实践教学评价体系的必要性,并进一步阐述了构建实践教学评价体系的原则和方法,力求形成一个能够满足行业岗位需要、具有可操作性的旅游管理专业实践教学评价体系,以便指导实践教学科学、有序地进行。     

基于校企合作的旅游管理本科专业实践教学体系的构建

旅游管理本科专业实践教学对学生未来发展具有重要意义,区别于职业教育的是,实践教学应既要让学生了解和掌握相关专业技能和实践要求,同时也具备一定的研讨空间,利于学生的就业、升学和创业.文章将实践教学体系划分为住宿业服务与管理、旅游景区管理实践、旅行社管理与导游实践、旅游项目策划与旅游地规划四个部分,分认知、教学、实习和管理等四个训练过程,形成了完整的实践教学内容.     

我院物流管理专业实践教学体系的构建

实践教学是实现高职教育培养目标的重要手段和途径,大力推行工学结合,突出实践能力的培养,构建凸显高职教育特色的实践教学体系是我国当前高职教育教学的重要课题。物流管理专业是具有实践性较强的新兴专业,构建能体现物流管理岗位职业素质和技能要求的实践教学体系迫在眉睫。本文结合我院物流管理专业教学实践活动,对高职院校物流管理专业实践教学体系构建的基本思路、体系内容和实施保障措施进行了有益地探讨,为高职院校人才培养模式的改革提供了一定的借鉴。     

地方高校旅游管理专业创新实践教学体系研究

本文分析了旅游管理专业人才实践能力要求和实践教学体系现状及问题,提出了实践教学体系创新策略和模式。     

服装设计与工程专业实践教学体系的构建与优化

探讨了当前服装设计与工程专业实践教学体系中存在的主要问题,提出以提高学生的创新能力和综合能力为目标的新的实践教学体系,并总结了新实践教学体系所取得的初步成果。     

高职旅游管理专业实践性教学体系构建探讨

我国旅游产业的发展需要大量的高素质职业技术人才。加强高职旅游管理专业的学科建设,构建体现高职教育特色、培养合格高等职业技术性人才的实践教学体系是摆在高等职业技术院校面前的重要课题。文章对高职旅游管理专业构建科学合理的实践教学体系进行了探索。     

市场营销专业一体化实践教学体系探析

当前,企业对营销人才的需求以及市场营销学科的特点,决定了市场营销专业实践教学的重要性。在对市场营销专业实践教学模式现状分析的基础上,根据实践教学改革的需要,构建市场营销专业学生实践能力指标体系,并进一步提出一体化实践教学改革模式,系统阐述立体实践教学体系的构建,以及具体的实施意见和管理办法。     

高校保险实践教学体系的合理构建

随着中国保险业的迅速发展,对保险人才的需求量也逐年增加,而目前保险专业的高等教育在实践教学方面存在着一定的误区,难以为保险公司提供急需的复合型应用人才。基于保险学科的应用性和实践性较强的特点,高校应当改革当前的保险实践教育,合理构建起校内实验、校外实习、学生第二课堂的三位一体的教学体系,并为完善这一实践教学体系采取关键性的措施。     

论高职高专旅游管理专业综合性实践教学体系的构建

实践教学环节薄弱是当今旅游专科教育功能缺失的根源.在全面阐述高职高专实践教学在旅游管理专业教学中的教育功能的基础上,论述了高职高专综合性实践教学课程体系主要结构特征,并指出了综合性实践教学课程实施实践的困难,提出应加快实训基地的建设、多渠道集资、合理规划实施过程、严格实训教学考核、加强指导教师队伍建设等对策建议.