中职汽修专业教学改革的实践与思考

随着国家汽车工业的发展和新技术的不断升级，汽车维修行业需求也逐渐向高质量、高技能人才的方向转变。中等专业职业学校的汽修专业是一个组合了汽车、机械、电子科学于一体的专业，是一门很强的理论性与专业知识相结合的学科，具有实用性强、动手能力强等特点。在现阶段的中等职业学校汽车专业教学中，各学校都有不同的特点和现状，而中职教育汽车专业的改革是现在各学校都迫切需要的，通过改革教学任务与目标，培养出更贴合生产实际的高素质、技能型的复合型人才。     

浅谈高职院校汽车空调实训室建设

随着我国汽车产业的快速健康发展,汽车维修市场需要大量的高素质技能型汽车检测与维修人才,汽车空调的检修是汽车检修的重要组成部分,因此目前高职院校汽车检测与维修专业的《汽车空调结构与检修》是必修课程。     

浅谈高职院校汽车堂诵实训室建设

随着我国汽车产业的快速健康发展，汽车维修市场需要大量的高素质技能型汽车检测与维修人才，汽车空调的检修是汽车检修的重要组成部分，因此目前高职院校汽车检测与维修专业的《汽车空调结构与检修》是必修课程。     

汽车技术服务与营销人才培养模式的研究

随着汽车市场专业的发展,客观上要求建立与之相适应的汽车技术服务人才培养模式。培养学生成为能够胜任汽车及相关行业生产、建设、服务和管理第一线岗位的高素质技能型专门人才。     

虚拟仿真软件在中职汽车运用与维修专业教学中的应用

中职汽车运用与维修专业教学作为中职学校主要专业之一，中职学校对这一专业人才的培养质量会对社会相关行业发展产生一定影响。所以，为了更好地培养具有时代性特点的人才，中职汽车运用与维修专业教师教学时，要注重抓住时代发展需求，根据相关要求积极创新人才培养方式，不断提升人才培养质量。虚拟仿真软件在汽车维修教学中的使用，对教学方式创新可起到重要作用。基于此，本文主要对虚拟仿真软件在中职汽车运用与维修专业教学中运用进行研究。     

汽车维修与检修人员培养方案研究

伴随着国民经济的飞速发展,道路设施建设日益完善,居民购车刚性需求旺盛,中国汽车保有量呈持续增长趋势,从而推动汽车维修行业不断发展,对于汽车维修人才的需求量也越来越大,但目前我国汽车后市场还不成熟,汽车维修人员素质不高,技能不强等问题制约着我国汽修行业的进一步发展。文章分析了现阶段我国汽车维修与检修人才培养中存在的问题,提出了改进汽修人才培养方案的相应对策和建议。     

浅谈中等职业学校汽车专业的教学

世界经济全球化,汽车工业发展迅速,竞争日益激烈,各汽车制造与维修专业化、维修检测设备现代化、管理电脑化。面对新的形势,社会及用人单位对汽车运用与维修人员素质提出更高要求,各会用人单位急需专业型、应用型、技能型、智能型人才,为培养符合社会及用人单位的专业人才,教学改革势在必行。现主要从教学观念、实际教学、职业养成三方面进行阐述,以期达到培养具有系统职业能力、关键能力和专业特长等全面发展的高素质智能型技能人才的目的。     

浅析汽车营销专业“6310”人才培养模式

基于"校企合作、工学结合"人才培养模式而构建的"6310"人才培养模式是中职院校汽车营销专业人才培养模式的具体实践。本文通过对汽车营销专业"6310"人才培养模式构建的阐述,以期为"汽车营销"这个人才群体,培养出符合本专业特点,能满足用人单位需求的、高素质的技能型人才。     

高职汽车电子技术专业人才培养创新与实践

国家指导性文件的颁布,促进了新能源汽车产业的迅速发展。文章结合汽车寿命周期的故障率曲线,分析了新能源汽车的发展现状,其故障率将会有大幅度提高,新能源汽车后市场维修技术人才严重匮乏。针对这一现状,设置了基于新能源方向的汽车电子技术专业人才培养方案及新能源汽车实训室建设规划,专业建设成效明显。     

新能源汽车维修中电子诊断技术的应用分析

基于现代化发展背景下,新能源汽车的出现,在有效支撑我国汽车制造行业稳定发展的同时,也衍生出了很多相关产品以及工艺。面对新能源汽车维修工作,出于维修效率与质量提高的目标下,相关工作人员就必须合理应用电子诊断技术,不断革新传统维修理念,在新能源汽车高效维修过程中,为我国汽车行业可持续发展目标尽快实现奠定坚实基础。     

论东莞中职学校校企合作存在的问题及改革对策

校企合作是中职学校提升办学质量、培育高素质技能型人才的必由之路,关系着中职学校的生存与发展。随着中职教育的飞速发展,东莞中职学校校企合作取得了喜人成绩,但也呈现出校企合作缺乏深度、"校热企冷"现象严重、合作专业覆盖面小等问题。为有效突破校企合作瓶颈,特提出强化政府主导作用、创新校企合作模式、激励企业参与热情、培育优秀技能人才等可行性对策。     

基于企业业务流程的中职学校会计学教学改革

在以金融危机与全球化发展为代表的新时期下，经济的发展呼唤进一步改革中职教育，要求中职学校能够针对区域经济的发展灵活设置专业，以就业为导向，以服务为宗旨，培养出高素质的技能型人才，以缓解技能型人才短缺的局面。这就要求进一步优化中职教育的教学流程，提高中职教育的教学质量。     

加强汽车产业实训基地建设培养高级应用型人才

随着我国加入WTO和经济全球化的发展,汽车检测与维修人才短缺问题日显突出.据调研显示,随着汽车保有量的大幅度上升,全国汽车维修行业每年需要新增近30万从业人员.因此,汽车检测与维修技术专业的人才培养被优先列入"国家制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程".     

对中职汽车专业实训教学的探讨

中职学校的办学目标就是为社会培养实用型、技术型人才,特别是汽车专业,多数教学内容多需要与实践相联系.然而,多数中职学校汽车专业的实训教学效果并不理想,存在与实践相脱节的现象,本文试对此进行探讨,提出对中职汽车专业实训教学改进的对策.     

高职汽车专业英语教材编写与探索

国内汽车产销量逐年创新高,照此速度发展,预计2020年中国汽车保有量将突破2亿辆。汽车后市场对高素质技术技能型人才的需求量缺口巨大,高职汽车类专业人才培养也面临着不同的问题。教材对于人才培养的重要性不言而喻,如何突出专业性和适用性,符合学情是一个重点问题,通过教材内容的编排,提高学生的主动性和积极性,体现教材的教学服务特征。     

浅谈汽车电气实训项目的开发

随着汽车作为代步工具的普及,越来越多汽车进入家庭,对汽车维修人才的需求日渐增多。因此,越来越多的中职、高职、技校都设置了汽车专业。学校投资了较大资金去购置汽车类的实训设备,也会购买一些新车用于实训教学。整车在实际使用中往往存在使用效率不高,项目不清楚等问题。本文根据笔者多年讲授汽车电气维修专业课程的经验,就汽车电气实训项目的开发,有效利用实训资源,浅谈一下自己的一些经验与做法。     

创新中职汽车运用与维修专业人才培养模式

在当前的中职教学中为了培养更加优秀的现代化技能型人才,就应该不断创新现有的教学模式以及人才培养模式,以汽车运用以及维修方面的人才为例,这方面的人才需求量呈现出逐年增长的趋势,所以要想培养出与当前现代化发展相接轨的人才,就必须要注重实践能力的培养,这在过去的工作中是比较缺失的,因此重点对中职学校的创新人才培养模式进行探讨,以此为出发点,为实现社会上更多人才的出现提供一定的帮助。     

加强汽车运用维修专业技能型人才培养势在必行

主要从现代汽车技术的发展和维修技术的要求、现代汽车维修对技术人才的需求,技工学校汽车维修专业技能型人才培养的目标进行分析,并提出培养汽车运用维修专业人才的合理化建议。     

校企合作推进专业教学改革的探索与实践

随着中等职业教育教学改革的深化，本文在总结国家中职示范性职业院校教学改革经验的基础上，探讨中职学校汽车运用与维修专业校企合作推进专业教学改革的新模式，使汽车运用与维修专业成为能跟上汽车产业发展的、适应汽车后市场需求的高技能人才培养基地。     

当前中职学校英语课堂教学现状分析与改进措施

中职学校目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。英语是一门国际性语言,是高技能人才的必备的基本素质,作为中职英语老师,我们有责任和义务把学生的英语教好和学好,本文分析了当前中职学校英语课堂教学的现状,提出了一些改进措施。