红色文化融入会计专业课程路径探析

高校作为人才培养的主阵地,思想政治建设尤为重要。将红色文化融入会计专业课程思政建设中,形成优质课程育人环境,进而提升大学生思想道德品质,是高校实现“立德树人”目标的最大助力。基于此,在会计人才培养过程中,应针对红色文化融入会计专业课程思政建设必要性进行价值分析,并通过完善课程体系、培养专业教师红色素养、充实专业课程内容等相适应的建设路径,加强会计专业学生思想政治教育,从而全面提高会计人才培养质量。     

创新大学生日常思想政治教育助力创新人才的培养

大学生日常思想政治教育是培养创新型人才的重要保障,创新人才的培养需要大学生日常思想政治教育为其提供坚实的创新思想基础,大学生日常思想政治教育也有着不可替代的促进和助力作用,通过研究学习实践找出了大学生日常思想教育制约创新人才培养的因素,探索尝试了创新大学生日常思想政治教育助力创新人才培养的途径和方法。     

增强高校思想政治理论课实效性的思考

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治理论教育．提高大学生素质的主阵地、主课堂和主渠道。在新的历史条件下,高校的思想政治理论课教学活动应不断进行创新。因此,我们应要结合高校思想政治理论课程教育教学的现状,针对当前大学生思想政治理论课教学中存在的问题,努力实现教学观念、教学主体、教学方法和手段、考试方法的转换,切实提高思想政治理论课程教育教学的实效性。     

关于加强高职院校辅导员队伍建设的思考

辅导员作为高校大学生思想政治教育的骨干力量,对于贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,促进大学生健康成长等方面具有不可替代的重要作用。有必要在分析高职院校辅导员队伍建设现状的基础上,提出辅导员队伍建设的有效措施,以充分发挥辅导员在人才培养中的重大作用。     

当前大学生思想状况分析及教育对策研究

当前,大学生思想状况主流是好的,但也存在一些不容忽视的问题。高校应高度重视大学生思想政治教育,创新思想政治教育方式方法,完善对大学生的心理咨询与辅导,促进大学生健康成长、全面发展。     

高校大学生俭德培育探析

俭德培育对于大学生自身成长发展以及高校思想政治教育有着重要的现实意义。本文通过分析现实生活中高校大学生节俭价值观现状,针对大学生俭德失范表现,分析在社会、学校、家庭以及个体方面存在的多层面成因,以期为高校大学生俭德培育路径提供有益参考。     

寓心理疏导于大学生思想政治教育

对大学生进行思想政治教育,对于大学生的成长成才起到了至关重要的作用。寓心理疏导于思想政治教育当中,能够深化思想政治教育成果,促进大学生健康成长。     

以辅导员工作室为载体创新艺术类大学生思想政治教育——以成都大学美术与影视学院为例

艺术类大学生在学习上和思想上有着其特点,做好艺术类大学生的思想政治教育工作要紧密结合艺术生的特点,创造性地开展工作。成都大学美术与影视学院坚持以辅导员工作室为载体,紧密结合人才培养方案,开展各项活动,创新艺术类大学生思想政治教育。     

新时代辅导员与学生家长互动交流的三重维度

大学生思想政治教育是一项系统工程,高校辅导员与学生家长的互动交流是新时代大学生思想政治教育的有效途径。当前,高校辅导员与学生家长互动交流存在诸多问题,高校应采取建立高校辅导员与学生家长有效联通的机制、提升高校辅导员与学生家长有效沟通的艺术性和科学性、增强高校辅导员与学生家长交流互通的时效性和有效性等策略,切实提高大学生思想政治教育工作的针对性和质量,促进大学生健康成长成才。     

论高校法制环境与大学生思想政治教育

高校法制环境是大学生思想政治教育环境的有机组成部分。良好的高校法制环境对于加强大学生思想政治教育工作、提高大学生思想道德素质、优化当前大学生思想政治教育环境、改善我国高校法制建设现状有重大意义。必须营造良好的高校法制环境,促进大学生思想政治教育工作的顺利进行。     

脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育的策略研究

脱贫攻坚精神属于我国红色革命精神,将其融入高校思想政治教育中,对于高校提升思想政治教育实效,落实立德树人根本任务具有现实价值。为此高校自身应采取挖掘融入渠道,建立健全融入保障机制,同时政府及社会相关机构应通过构建脱贫攻坚精神宣传的社会大环境,助力脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育,以期培养合格的社会主义事业建设者和接班人。     

思想道德修养与法律基础课考核评价方法的改革与实践

思想道德修养与法律基础课是思想政治理论课的主干课程之一,它具有很强的实践性。为有效发挥本课程的教育主渠道作用,应根据大学生思想政治教育规律,遵循课程教育教学特点,研究探索一套更加符合高校人才培养目标,充分体现客观公正、全面科学、知行合一的考核评价体系,从而提升教育教学的实效性,体现课程育人的独特优势,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。     

新时期高校辅导员工作探讨

高校思想政治辅导员是一支特殊的队伍,他们承担着培养大学生正确的人生观、价值观的重要职责,对大学生思想政治素质的不断提高有着深远的影响.在新形势下,辅导员应培养自己的工作艺术,更有效的开展大学生思想政治教育工作,为大学生的健康成长提供坚实的保障.     

加强大学生“四个自信”教育的探究与思考

四个自信指的是要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。由于针对大学生进行"四个自信"的思想政治教育是巩固中国特色社会主义的地位的需要,是思想政治理论的课程的要求是促进当代大学生成长成才的要求,因此,高校要针对大学生进行"四个自信"的思想政治教育。为了加强大学生"四个自信"思想政治教育,应该利用新旧媒体,增强高校的环境育人作用;应该充分调动社团的力量;应该完善常态机制建设。     

“三台融合”高校通识美育教学模式的创新与探索

我国高校作为人才培养的重要阵地,肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和可靠接班人的重大任务,美育教学对于高校立德树人具有不可或缺的作用。本文针对高校通识美育教学存在的问题,依托高校艺术学科优势,立足于讲台、打造平台、搭建舞台,提出"三台融合"的高校通识美育教学模式的创新,助力学生全面发展。     

生命教育：高校思想政治教育创新的路径选择

思想政治教育与生命教育在理念本质上是一致的,两者具体内容上相互交融、价值目标上存在同一性。生命教育有利于促进思想政治教育人本化发展和大学生健康成长,有利于增强思想政治教育的实效性。从课程、内容、平台、环境等方面探讨了基于生命教育理念的思想政治教育创新路径。     

高校辅导员视角下的大学生德育教育探析

立德树人是教育的初衷和高校的根本目标。在高等学校大学生思想政治教育、德育工作中,辅导员一直担任着骨干力量。辅导员是学校落实立德树人根本任务的践行者,是学生健康成长的引导者。高校辅导员能否加强理论学习,全面提升自身道德修养和综合素质,做到言传身教、行为示范,对做好学生工作、践行立德树人根本任务显得尤为重要。     

关于民办艺术院校思政课程教学的几点思考

高校思想政治理论课程(以下简称思政课)是对大学生进行思想政治教育的主渠道,其重要性不言而喻。立足四川文化艺术学院思政课程教学改革并结合个人有关教学研究,笔者从教学定位到教学实施,提出关于民办艺术院校思政课程教学的几点思考,以期深化高校思政课程教学的具体研究,推动民办艺术院校思政课程教学的提升建设。     

加强大学生思想政治教育人文关怀的对策研究

高校思想政治教育工作,事关大学生的健康成长,事关中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养大计,事关我国高校教育事业的蓬勃发展。要想提高大学生思想政治教育的实效性,就必须在教育过程中不断加强人文关怀,探索和创新高校思想政治教育的新路径,加强人文关怀和心理疏导,切实解决大学生的思想问题和心理障碍,使其更好地认同教育内容,强化教育效果。     

大学思想政治工作的基础理论探讨

在高等学校承担学生德育教育工作,负责大学生思想政治教育的工作者就是高校辅导员,他们发挥着指导大学生健康成长功能,是大学生健康成长的引路人。因此,结合中国化对马克思主义理论深入学习,领会最新理论成果的教育就是高校辅导员必然的举措。笔者立足于对马克思主义教育等方面进行重视的视角,初步探讨大学生思想政治教育工作如何做的更好。