高职商务英语人才职业能力培养研究与实践——以广州华商职业学院为例

随着粤港澳大湾区的建设,大湾区对高职商务英语人才的需求日益提高,新产业、新业态、新模式下高职院校肩负着为粤港澳大湾区培养和输送商务英语人才资源的重要使命。广州华商职业学院立足粤港澳大湾区产业发展现状,为培养适应粤港澳大湾区经济发展的新商科技术技能人才,提出“一核心、两能力、三技术”商务英语人才职业能力培养理念。广州华商职业学院通过强化核心职业素养教育,实行外语与电商双技能培训,推进新技术的实战应用,赢得了湾区内企业的认可,显著增强了学生的就业竞争力。     

校企共育背景下高职院校跨境电商英语直播人才技能提升路径研究

随着全球经济和跨境电子商务的快速发展,电商消费、跨界融合、大数据、云计算为我国新经济注入新的发展活力,消费者在网上购买海外商品成为主要趋势,跨境电子商务作为一种新的国际贸易流通模式正在高速发展,对跨境电商英语直播人才的需求日益旺盛,外贸企业的人才短缺问题日益凸显。文章阐述了跨境电商英语直播人才职业能力要素,分析人才培养中存在的问题,提出了构建多元化跨境电商英语直播人才培养新路径,可为高职院校相关专业跨境电商英语直播人才的培养提供有益参考。     

跨境电商背景下商务英语翻译技巧探讨

近年来,我国跨境电商发展呈现良好态势,使得跨境电商行业对相应人才的需求更加旺盛。同时,在经济全球化深入发展的大环境中,商务英语随之成为中国与世界其他国家商务交流的重要媒介。因此,基于跨境电商行业蓬勃发展视角,深入研究商务英语翻译技巧,对培养高质量的商务英语翻译人才具有一定的促进意义。通过研究商务英语的特征及其翻译的基本...     

校企合作跨境电商技能培养新模式探析——以地方商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班为例

随着跨境电商新业态的产生,跨境电商行业对人才的要求也越来越高。地方高等院校商务英语专业建设顺应经济及行企发展的需求,从课程体系设置、教学内容、实训平台搭建等方面,积极走理论创新、道路创新、实践创新之路,不断深化校企合作步伐,以适用性、实用性、有效性、全局性为指导,培养具有扎实的理论基础与实操能力的跨境电商人才。文章以商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班建设为例,基于行企对跨境电商人才技能的具体要求,分析商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班课程体系设置、教学实施、实践实操等方面,并指出课程班建设初期存在的问题及应对策略,对地方跨境电商人才技能培养具有一定的指导意义。     

粤港澳大湾区减灾产业集聚及高质量发展研究

本文依据国家实施粤港澳大湾区建设战略,锚定推进中国式现代化及新型现代化建设并在改革开放的道路上继续走在中国前列的使命任务,根据粤港澳大湾区经济发展的实际情况以及区位、科技、人才等优势,分析了湾区减灾产业集聚、升级和高质量发展对区域经济的拉动作用。得出建议性结论：搭建减灾产业发展平台,促进企业信息畅通;打造大湾区“中国减灾产业园区”和大湾区“中国减灾产品”研发基地、生产基地、物流中心;构建减灾产业国际标准体系和具有国际竞争力的新型现代化产业体系,统筹国内、国际双循环,促进大湾区新发展格局的形成并使减灾产业成为大湾区经济发展的新引擎、新增长极,进而实现减灾产业做大做强、高质量发展。     

高职商务英语专业实训模式的构建

实训是实现专业培养目标和人才培养规格的有效途径，也是高职教育的特色所在。本文在深入分析商务英语职业岗位所需的职业能力和素质要求的基础上，构建“1个目标，2条路径，3个模块，4种能力，5项建设”的商务英语专业实训模式，以期采用该实训模式培养出适应社会需求的高素质技能型商务人才。     

跨境电商背景下高职商务英语教学中的文化渗透

跨境电商背景下需求"复合型"高职商务英语人才,复合型人才首要的是具备充分的文化底蕴。但当前高职商务英语专业受到应试教育导向、课程教材不足、实践性师资薄弱、忽视人文教育等原因影响,造成教学中文化渗透缺失。应采取开发针对性课程、编写校本教材、聘请企业一线人才、增加跨境电商实战机会等措施予以解决。     

粤港澳大湾区应用型高校金融教学合作探索与展望

粤港澳大湾区有志于成为具有影响力的世界级金融枢纽,为此大湾区对各层次金融人才有着强劲的需求。除了需要熟悉高精尖金融业务的行业精英,还需要众多从事基础金融业务的金融从业者,以夯实大湾区的金融根基,从根本上提升大湾区的金融水平。随着国家对应用型高校建设的重视,粤港澳三地可开展应用型高校层面金融教学合作的尝试,为大湾区培养大批熟悉三地金融业务的基层金融从业者,助力粤港澳大湾区的金融全方位融合,形成强大的合力问鼎国际金融市场。此举也有利于提升应用型高校的社会认可度,彰显广东地区应用型高校的大湾区特色。     

基于POCIB的高职商务英语人才职业能力培养的探索与实践

高职商务英语毕业生职业能力弱,不能满足市场和企业的需求。文章分析了高职商务英语专业毕业生职业能力和企业岗位能力要求的调查结果,找出两者之间的差距,以POCIB为核心有针对性地构建科学、系统、规范的高职商务英语人才职业能力培养模式。     

高职商务英语专业教学中渗透职业能力的培养

高职教育以就业为导向,注重培养有较强的商务实践能力和职业能力的商务英语人才。但是,与职业能力人才的培养的要求有很大差距。本文从分析高职商务英语专业职业能力存在的问题入手,探索借鉴国内外先进教育理念经验,努力构建商务英语专业"职业能力"的体系结构,改革商务英语教学模式,打造多元化的实训教学模式,从而帮助学生提高职业能力,增强就业竞争力。     

浅析粤港澳大湾区建设对在粤高校毕业生就业的影响

2019年2月18号,中共中央、国务院印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》,该纲要对于粤港澳大湾区的发展提出了全面的规划,标志着打造世界级湾区将从战略规划阶段进入全速落实阶段,粤港澳各领域合作交流将会逐步展开,共同致力于将粤港澳大湾区发展成国际一流航运中心、贸易中心、金融中心、全球科技创新中心和全球先进制造业基地,打造世界第四大湾区。2019年全国普通高校毕业生人数再创新高,大学生就业问题面临更加复杂的情势。本文旨在探讨粤港澳大湾区建设的大背景下高校如何适应时代的发展,紧跟时代步伐,抓住大湾区建设的契机输送更加优质的人才。     

粤港澳大湾区背景下高职“双创型”外语人才培养模式研析

2019年，我国发布了粤港澳大湾区发展相关的文件，当中确切指出国家创建高职院校“人才高地”的战略发展规划。以此为前提，粤东的高职院校将会面临各式各样的挑战，同时也会有众多发展机会，而培育商务英语专业学生双创技能也是各个院校需着重关注的关键点及其任务。文章通过对高职院校商务英语专业高素质人才培育模式的调查研究，围绕师资力量、人才培养质量、课程体系、实践载体四个层面研析双创人才培育举措，指出双创人才培育层面留存的相关难题及其对应举措，企盼给众多高职院校一些有用的启迪及借鉴。     

"一带一路"框架下粤港澳大湾区面临的挑战与对策

粤港澳大湾区作为世界重要的四大湾区之一,独具特色,面对一国两制、三套税制、三种货币及三套法务制度等特点,在发展中必然会遇到一些具体问题.在这种特色环境和多种制度下,粤港澳大湾区各地如何融合发展,促进"一带一路"建设,是关键所在.本文通过分析粤港澳大湾区的建立过程及地区优势,针对该大湾区各地区因社会制度差异带来的货币、金融、观念等多方面差异所产生的问题和困难,建议通过改善和优化总体经济结构、培育与吸引人才、完善税务制度、高端职业证书互认、开放信息网络及优化交通建设,吸引人才和商业投资等措施,促使港粤澳大湾区各地实现稳定融合发展.     

高职院校创新创业型跨境电商人才培养机制分析

高职院校作为高等应用型人才培养的主要阵地,在具体进行人才培养过程中,要紧跟时代发展和产业发展需求,特别是对跨境电商人才方面的培养过程中尤其要注重学生的创新创业能力围绕创新创业人才的需求进一步进行针对性培养。而构建创新创业型跨境电商人才培养体系有着较多的要点,需要对其培养模式要素充分认识,围绕人才培养理念等方面特点合理进行课程的设置,选择合适的方法进行针对性教学,才能最终让教学质量得到有效的优化,带来更加积极的影响。由此可见,还需要对具体相应策略进行充分认识,以便更好地开展教学工作。     

基于跨境电子商务的计算机人才培养模式创新研究

随着国际贸易的发展,跨境电子商务人才成为企业用人需求的重点。加强对跨境电子商务人才的培养成为目前高职院校人才培养的重要目标。但长期以来存在重理论、轻实践,忽视实践能力培养等问题,从而造成学生在计算机应用方面的能力欠缺,不能满足跨境电子商务企业的能力需求。对此,本文利用文献资料法、问卷调查法等,以陕西部分高职院校作为研究对象,对跨境电子商务人才培养存在的问题进行归纳和分析,最后针对上述的需求,结合市场导向原则,提出新的人才培养模式,从而为目前跨境电子商务人才的培养提供借鉴。     

跨境电商环境下中国特色农产品发展策略

从宏观政策和微观环境两方面进行分析跨境电商环境下中国特色农产品发展策略。提出政府应着力改善宏观政策环境,加大跨境电商农产品政策扶持力度、完善物流体系和基础设施建设。传统农业企业应适应跨境电商发展趋势,打造中国特色农产品品牌、设计国际化的产品、优选跨境电商平台、标准化运作、发展规模生产和培养优秀跨境电商人才。     

以任务为导向的高职商务英语职业能力评价浅析

当前高职商务英语专业存在能力培养与课程设置不统一,缺乏客观统一的能力标准和评价体系等问题,应在全面分析职业能力的内涵、分类及现阶段职业能力培养和评价的现状的基础上,采用以任务为导向建设商务英语专业的能力规范的基本思路以及职业能力评估方式多元化、科学化方法来解决。     

浅议新形势下高职院校复合型商务英语人才培养途径

随着我国对外贸易不断增长,企业对商务英语专业人才的需求也呈现出新的要求。以培养高等应用型复合型人才为目标的高等职业教育,在新形势下应以职业能力培养为重点,全面加强高职商务英语教学改革,为地方经济发展提供复合型商务英语人才。     

工学结合人才培养模式实施中实践教学条件建设问题探析

高职院校要培养适应行业企业需要的高素质技能型人才,就必须建立满足培养学生综合职业能力所需的真实的或仿真的实践教学条件,在做中学,在学中练,真正提高学生的职业能力。     

“互联网+外贸”背景下高职院校跨境电商人才“三位一体”育人模式的构建

跨境电子商务是一种新型贸易方式和新型业态,具有广阔的市场空间和良好的发展前景。随着"互联网+"时代的到来,跨境电商表现出良好的发展潜力,但是与之相对应的人才缺失问题在一定程度上制约了相关产业的发展。本文基于"互联网+"背景下高职院校跨境电商人才"三位一体"育人模式的构建策略进行分析。