基于体验教学的市场营销学教改探索与研究

从传统教学模式存在的弊端和市场营销学本身的特点出发提出市场营销学的教学需要一种新的教学模式相适应，在阐述了体验教学内涵和优越性的基础上对市场营销学如何加强体验教学的措施进行了初步探索。     

《市场营销学》教学模式改革探析

高等职业教育的特点、高等职业教育的市场需求及就业形势决定了其课程应当以实践操作为主,<市场营销学>尤为如此.本文从教学模式改革的角度阐述了当前<市场营销学>课程存在的普遍问题,提出了重实践,做到理论与实践平衡、折中的观点.针对这些问题,找出合适的改革方法亦非常重要,本文从教学模式的系统构建上给出了一些意见.希望这些探索能够使<市场营销学>课程教学模式得到改进,也希望能使学生适应社会的需求.     

隐性知识显性化的市场营销学课堂教学模式探讨

市场营销学作为一门应用性经营管理学科,其传统教学模式与现代社会对人才需求的矛盾日趋尖锐。通过研究隐性知识、显性知识以及对彼此关系的分析,提出了在市场营销学教学中如何将隐性知识显性化的教学模式构建。     

高职院校市场营销学课堂教学改革初探

随着国家对教育教学改革的逐步推进，新的教学理念正不断冲击着传统的教学模式。市场营销学作为一门应用性经营管理学科，其传统教学模式与现代社会对人才需求的矛盾日趋尖锐。文中对高职院校市场营销学课堂教学的现状进行了全面分析，在教学方法、教学手段、考试方法几方面提出了课堂教学改革的具体措施，以促进市场营销学课堂教学质量的提高。     

基于创业导向的《市场营销学》实践教学模式的探索

实践教学是《市场营销学》教学工作的一个重要部分。目前高等职业院校《市场营销》学课程中的实践教学模式存在诸多弊端。文章以市场营销学的理论知识和培养创业型营销人才为原则,构建一套基于创业导向的《市场营销学》实践教学模式。     

“工学结合”指导下的市场营销学教学改革

本文依据市场营销学课程的教学要求和教学改革的具体实践,对市场营销学教学模式改革的有关问题进行了探讨。文章认为,教学成功的关键在于教学结构的合理性以及教学活动的适用性。《市场营销学》的课程教学应该以"工学结合"作为教学指导思想,重新设计市场营销学的教学结构及主要的活动形式,同时应该改革市场营销课程考核形式,建立教学助教团队。     

浅谈游戏教学在高职市场营销课程教学中的应用

市场营销学是一门综合性学科.对于这种集理论性和实践性于一体的学科来讲,如何让学生既能学习营销基础理论知识又能将营销知识活学活用,需要创新的教学方法.游戏教学作为一种创新性的教学方法,有效并适度地运用游戏教学增强学生的动手实践能力,提高对市场营销学的学习兴趣,从而提高市场营销课程教学的有效性.     

"大数据"时代高职市场营销学智慧课堂教学模式研究

智慧课堂是时代进步和科技发展的产物,是摒弃了传统的教学模式而衍生出来的一种新型教育模式,充分利用了现代网络技术,给智慧教学模式的发展奠定了基础.当前的高职院校已逐渐采用智慧课堂模式来教学,本文以市场营销学为例讲述智慧课堂的教学模式.     

计算机专业电子商务教学环节设计的探索

电子商务融合了计算机技术、网络通信技术,涉及到了金融学、管理学、市场营销学等多门学科,文理渗透,理论与实践相结合的课程。本文旨在结合计算机专业要求和学生特点,探索出计算机专业的电子商务教学模式,合理取舍,激发学生的兴趣和热情。     

浅谈《市场营销学》案例教学

市场营销学是一门实践性很强的学科,在本科市场营销学课程教学中案例教学被越来越多地运用。结合教学实践,对目前我国案例教学的现状加以分析,通过对这些典型事例的分析,提出解决问题的办法和思路。     

提高高职市场营销学教学实效性的研究

高职院校的市场营销学课程是一门实践性很强的课程,学生们实践经验的缺乏给这门课程教学过程带来较大困难,如何提高本课程的教学实效性成为院校教学改革的当务之急。本文从分析市场营销学的课程特点入手,对影响教学的各种因素进行分析,给出了提高高职院校市场营销学教学实效性的策略。     

市场营销如何走出纸上谈兵误区

一、市场营销学薪火传向哪里？ 上个世纪90年代后，市场营销学在中国大学普遍开设。我们江南大学商学院较早的在上世纪九十年代中期在各层次学生中开设了市场营销学课程，市场营销课程的普遍开设，对增强学生市场意识，了解和掌握市场运作规律，起到十分积极的作用。但是，我们也必须看到，市场营销课程在中国高校普遍开设的同时，教学方法改革却相对滞后，突出的问题有以下几个方面：     

市场营销情景教学的尝试

随着我国市场经济的发展,企业对营销人才的需求日益增加.作为营销专业教师,根据中职市场营销学教学特点,要改革传统的教学思路,努力探索新的教学方法.     

案例教学法在市场营销学教学实践中存在的问题及对策探析

市场营销学具有很强的实践性和应用性,在市场营销学教学中,案例教学法是最为行之有效的方法,在实施过程中如何规避出现的问题,实现案例教学法的创新,是本文研究的主要问题。     

基于疫情防控的高校会计专业人才教育方法及模式探索

疫情使线上教学模式快速普及,推动了高校会计教学模式的改革进程,同时在"大智移云"的时代背景下,掌握大数据和计算机技术的复合型会计人才在市场上更具备竞争力,而高校现有的会计教学模式和人才培养方案已然落后于时代发展.通过对部分会计专业学生学习感受及需求进行调研,以"需"探学,结合数据分析结果,从线上线下混合教学模式应用、课...     

对市场营销学课程教学实践的几点思考

市场营销学是经济管理学科的重要专业基础课程,以培养和提高学生理解营销基本原理、分析营销机会、设计营销战略及营销组合的能力为教学目的,对培养能适应快速变化的经济环境的高素质、综合性和创造性人才具有至关重要的作用。本文根据笔者自身的教学实践,针对当前市场营销学课程教学中存在的问题,进行了系列思考并提出了一定的建议和意见。     

“项目驱动教学方法”在市场营销教学中的应用

市场营销学具有良好的实用功效,它以工作过程的探究式方式,然后再由老师将所学知识隐含到一个或者多个以工作过程为导向的项目教学中,它对现代化人才发展以及就业具有很强的作用。本文结合市场营销学,对项目驱动教学方法进行了简单的探讨。     

对高校品牌建设的思考

品牌理念往往更多的出现在经济学和营销学领域.而将企业品牌理念嫁接到教育领域,当作一种特殊的品牌来理解,不仅可以丰富高校品牌化经营与管理的内涵,更可以为当前的高等教育改革提供新的视角,形成新的研究方向.本文试图从我国教育市场现状着手,较全面的论述了高校品牌的不足及高校品牌经营与管理的对策,并对高校品牌的延伸作出了初步探讨.     

市场营销学 中国化的杰作——《中国营销——对策与创新》评介

<正> 现有资料表明,中国最早的市场营销学教材,首推丁馨伯先生1933年译编并由复旦大学出版的《市场学》。在旧中国,由于长期战乱和商品经济发展水平不高,对市场营销学的研究和应用势必受到限制。建国后高校课程设置一度照搬苏联经验,在忽视流通与市场的经济思想影响下,经济管理类院、系都停开市     

市场营销课程双语教学的思路与方法

近年来,随着英语言在世界经济文化等领域占据着越来越重要的地位和作用,随着全球对于经济管理类专业的国际化人才需要量的不断增大,中英文双语教学也在我国高校中如火如荼的开展起来.而市场营销学作为经济管理专业的一门专业基础课,实施双语教学已经成为必然的选择.本文将从双语教师的队伍建设、学生自主学习能力的加强与培养、双语教材的使用三个方面进行阐述.