对农村中学英语教学的思考

本文就农村中学英语教学明显落后于城区中学的问题,分析形成原因,并就如何走出这一困局提出了意见和建议.     

浅谈如何激发农村中学差生学好英语兴趣

如何激发农村中学差生学好英语,是中学英语教学的一个关键。本文分析目前农村中学差生英语学习的实际情况,结合作者10多年的教学实践,探讨如何激发差生学习英语的兴趣。     

浅谈如何激发农村中学差生学好英语兴趣

如何激发农村中学差生学好英语,是中学英语教学的一个关键.本文分析目前农村中学差生英语学习的实际情况,结合作者10多年的教学实践,探讨如何激发差生学习英语的兴趣.     

创新——初中历史教学方法的有效手段

现行中学历史教科书为我们提供了进行创新教育的最佳素材,构建了培养学生创新能力的舞台。这就要求我们转变教学观念,将创新教学引入历史教学之中,真正发挥学生在教学中的主体地位和教师的指导作用。如何有效利用这一素材这将是历史教学中培养学生的创新意识和创新能力的关键所在。本文就中学历史教学中实施创新教育的途径与方法作一探讨。     

高中数学学习困难原因与对策探究

高中数学难度、广度相对初中数学加大,不少学生进入高中后,数学学习遇到很大的困难,成绩出现严重的滑坡,尤其是在农村中学,如何全面转化高中学生数学学习困难问题是提高数学成绩的关键。本文主要结合笔者多年的教学经验,以高中数学人教版为例,主要从教师、学生自身以及学校等三个方面出发,对农村中学高中数学学习困难原因进行分析,并立足农村普通高中校情,从实际出发,挖掘学生各种潜能,科学决策,采取一系列行之有效的措施和策略,切实解决学生数学学习困难问题,旨在提高农村中学高中生学习数学的能力．使学生最终走向成功,进而提高农村中学高中数学的教学质量,为广大同仁提供借鉴意义和参考价值。     

豫西南地区农村中学体育教育的现状及思考

本文在对豫西南地区农村中学体育教育现状的考察和存在主要问题成因分析的基础上,提出了解决问题的对策:一是转变农村体育教学观念,二是完善农村学校体育管理体制,三是重视农村体育教育师资队伍建设,四是加强场地器材建设,五是优化农村学校体育课程资源.     

与时俱进的忠州中学

岁月展英姿,沧海显风流。重庆市忠县忠州中学是一所名扬巴渝的百年老校。学校创建于1906年,是清末新政教育改革的产物,是原四川省创办最早的 24所中学堂之一。民国时期更名为忠县县立中学堂。解放初,命名为川东区忠县中学校,忠县第一中学校。1982年命名为忠县忠州中学。     

走进民族中学 走进快乐

校园之乐乐何知 ,绿色满园关不住 ;课堂之乐乐无穷 ,学海无涯乐作舟 ;寝室之乐乐陶陶 ,欢歌笑语尽自由。“走进民族中学 ,走进快乐”,这是我们齐齐哈尔市民族中学的教育理想。她为民族中学每位教师、每位学生所熟知。民族中学的教师视它为教书育人的宗旨 ;学生视它为学习的目标 ;家长视它为孩子成功的“定心丸”。“走进民中 ,走进快乐”,已经成为我们民族中学校长、干部、教师的共识 ,成为我们办学理念和学校发展的整体思路 ,成为民族中学所有教师教育教学的实践行动。齐市民族中学是黑龙江省唯一的一所多民族的少数民族省级重点中学 ,面向…     

请别忘了老师的“初级”需要

大学毕业时,何去何从,自己很是费了一番周折,最终还是决定回家乡任教。虽然是一所农村中学,但毕竟工资属于县财政局发有保障,且就在家旁边,生活上也很方便,更重要的家乡中学是自己的母校,当时年轻的我相信自己的实力,相信自己同样可以在这块教育沃土上开垦出属于自己的天地。     

浅析藏汉双语模式下的高中新课程改革——康定县藏文中学高中新课改的调查报告

康定县藏文中学是甘孜州唯一的一所重点寄宿制藏文中学,也是甘孜州内第一所进行双语教学的重点中学.本文通过对该校高中部的高中新课程改革的工作进行调查,并试图为此次课程改革寻找出较好的途径与方式.     

浅谈素质教育下如何有效发挥中学图书馆职能

中学图书馆是中学教育的重要组成部分，如何更有效地发挥图书馆的职能，首先要了解中学图书馆在素质教育中的作用，要清楚中学图书馆当前面临的问题，并能提出改进对策，使其更好地为素质教育服务。     

以人为本 因材施教 弘扬个性 全面发展——奋进中的德令哈市第一中学

德令哈市第一中学，1960年始建于海西州大柴旦，1964年随州政府搬迁至德令哈，是海西州校史最长的一所完全中学。2003年实施高中扩并后成为本地区唯一的一所普通高中。     

浅议中学资产管理

资产是学校正常开展教学工作的物质基础。本文着眼于管理者观念转变与方法改进。认为,构建全新的管理理念、探索先进的管理方法是提高中学资产使用效益、提升中学办学质量的重要途径。     

中学历史教学中创新思维培养所遵循的原则

21世纪是一个知识经济时代,它的一个显著标志便是创新。为了响应这一时代号召．我们的教育实施了改革,从原来只为考试而服务的应试教育转变为培养学生德智体美劳全方位发展的素质教育。创新思雏和创新能力便是素质教育的核心内容。本文结合自己的教学经历,主要讨论了在中学历史教学中如何培养学生的创新思维的原则和措施。     

强化队伍管理 规范学校建设——榆中县第七中学质量立校纪实

甘肃省榆中县第七中学是一所县属完全中学，始建于1958年，地处甘肃省榆中县甘草店镇，占地面积约60亩。     

农村中学作文教学的困境及出路

作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文水平和素质的重要尺度和综合表现。然而，农村中学由于经济文化等诸方面的原因，作文教学水平比城市中学偏低的现象普遍存在，教师怕改作文，学生怕写作文，作文教学低效，学生作文水平低下，无疑影响着教育改革的整体推进和国民素质的提高。如何改变这一现象，提高农村作文教学质量，     

中学政治课“三段六环”高效教学模式的构建与实施

笔者结合目前中学政治课教学的现状，以建构主义、“最近发展区”、生本教育等教育理论为科学依据，提出构建中学政治课“三段六环”高效教学模式，并就如何实施这一模式，从六个方面阐述了具体的策略与建议。     

贯彻群众路线，践行校务公开

中学是我国教育的重要基础阶段，为了更好的加强学校的党建工作以及党风建设，学校管理部门必须贯彻好群众路线，制定民主管理制度，并践行校务公开制度。校务公开是一项重要的工作，其可以推动党的群众路线教育活动，可以转变学校全体人员的教育观念，推动中学教育水平的提升。做好中学校务公开工作，可以使群众对中学教育更加满意、更加放心。本文介绍了中学校务公开的目的、内容以及形式，这项工作实现了以人为本的工作理念，并且贯彻了群众路线的指导方针，是提高群众满意度的重要举措。     

为农村培养人才为经济发展助力

地处贫困落后辽西山区的朝阳市第十七中学,发挥农村中学与时俱进的智力资源,孵化传播农业科技文化的潜在优势,几年来,为周边农村培养了135名农村各类初级实用人才,被当地农民誉为致富传经送宝的“助力器”。 朝阳市十七中学,1991年建校,生源仅龙城区边杖子乡西部6个偏远村,只有5个教学班,170名学生,18名教职工。这所“袖珍”中学,在发展中与其他农村中学一样,遇到了制约学校发展的沉痛困惑:一是     

提高中学语文课堂教学质量之我见

随着中学教育改革的不断深入,对语文学科的重要性也越显突出.因此,怎样提高语文课堂教学质量,提高学生语文的应用水平,已成为语文老师所关心的问题.该文就如何提高语文课堂教学质量,提出几点建议.