基于教育与经济增长相关分析的云南中等职业教育发展对策研究

通过计量实证分析中等职业教育毕业生人数与全国人均GDP的相关性,以此为理论依据,对云南中等职业教育实际情况进行实证分析,得出云南中等职业教育能够促进云南人均收入以及经济的增长.根据云南中等职业教育发展中存在的问题,从加强师资队伍建设、增加财政经费投入、面向市场化办学等三个方面提出了发展云南中等职业教育的对策.     

吉林省高等教育发展进程中存在的问题及成因分析

吉林省作为传统的老工业基地,是我国的教育大省,每年向省内及省外源源不断输送高层次、高素质人才,几乎涵盖了社会需求的各类专业人才。由于历史、经济以及自身等原因,近年来吉林省高等教育发展滞后,在高等教育发展进程中存在着资源分布不协调、政府对高等教育的投入不足、高等教育自身发展更新缓慢等问题。为提高吉林省的高等教育竞争力,应增强吉林省高校管理和规范力度,实施教育均衡发展;注重人才培养和教师队伍建设,实施教育内涵发展;加大科技投入,鼓励学科开发与实验室建设;促进资源共享,建立完善与国际接轨的合作体系。     

职业院校教育投入与多元化投资研究

职业教育在实际工作中存在一些亟待解决的问题。为了满足管理的需要，促进中等职业教育事业持续、健康地发展，该文从理论及实务的角度，分析了中等职业院校教育投入呈下降之势，与国家规定的办学标准和财政投入不相匹配．有限的经费投入已使许多中等院校处于紧张运营状态。如何在激烈的市场竞争中，加强管理，使校园投资趋于多元化的发展需要。已成为职业院校的紧要任务。     

职业教育,加大投入刻不容缓

职业教育是现代教育体系的重要组成部分,是进行人力资源开发、加强人的能力建设、提高劳动者素质、促进人的全面发展的主要途径。发展职业教育,不仅可以推动先进生产力和先进文化的发展,而且可以有效地促进就业、提高劳动者的生活水平、促进社会的和谐发展。所以,努力加强中等职业教育资源建设,增强培养能力,扩大招生规模;确保中等职业教育的经费投入;中等职业教育才能真正走上健康发展的轨道。     

湖南农村中等职业教育招生的影响因素分析

湖南农村职业教育的持续健康发展对教育强省战略的稳定进行具有重要意义。文章了解了湖南农村中等职业教育招生面临的困境现状,从就业状况、教育机会成本、高校扩招、传统观念等几个方面,探讨了湖南农村中等职业教育招生的困境缘由,为克服该困难,采取的对策有建立中职教育与就业市场的有效衔接机制、建立对中等职业教育多元投入体系、将农村承认教育与继续教育纳入中职教育范畴和转变观念消除对中职教育的偏见等。     

促进中职教师专业发展的评价

教学质量是保证中等职业教育生存和发展的生命线，作为中等职业教育教学管理的常规手段，如何通过评价促进中等职业教育教师的专业发展、评价以及现行中等职业教育教学评价在何种程度上促进或阻碍了教师的专业发展等等是历来教育管理者所关注的课题本研究在对这些问题进行梳理的基础上．提出构建一个有利于促进中等职业教育教师专业发展的评价方案，为推进我国职业教育教师专业化发展而努力     

中等职业学校德育模式创新研究

随着改革开放的不断深入发展，教育应该进行现代化和创新化的改革发展。中等职业教育是整个国民教育体系中的重要组成部分，与其他部分相比中等职业教育具有实践性较强的特点。因此我们发现如今中等学校的德育模式存在很多陈旧落后的问题，为了顺应和谐社会的发展潮流，我们有必要对中等职业学校德育模式创新进行分析研究，以期提高中等职业学校德育质量和水平，推动中等职业教育更好的向前发展。     

浅谈我国的中等职业教育面临的问题及其发展对策

中等职业教育是我国职业教育的主体部分，其定位就是在九年义务教育的基础上培养大量的技能型人才和高素质劳动者。中等职业教育作为社会与学校的“中间站”，具有其独特的作用与意义。该文介绍了我国中等职业教育的现状，分析了其存在的问题和发展困难的原因，并对如何快速发展中等职业教育提出了几点对策。     

中等职业教育问题分析

中等职业教育作为中国教育体系的重要组成部分之一,在经济社会发展中发挥中重要作用,尤其是在社会转型时期,其地位和作用日益显现。然而,当前中等职业教育存在办学条件差、教学质量不高、生源质量差、教师素质不高等诸多问题。在新形势下,中等职业教育要以社会需求为导向,结合当前经济形势,切实改变当前职业教育存在的一些不合理的问题,促使我国中等职业技术教育做大做强。     

中等职业教育问题分析

中等职业教育作为中国教育体系的重要组成部分之一,在经济社会发展中发挥中重要作用,尤其是在社会转型时期,其地位和作用日益显现。然而,当前中等职业教育存在办学条件差、教学质量不高、生源质量差、教师素质不高等诸多问题。在新形势下,中等职业教育要以社会需求为导向,结合当前经济形势,切实改变当前职业教育存在的一些不合理的问题,促使我国中等职业技术教育做大做强。     

我国中等职业教育发展策略探析

中等职业教育是与社会经济发展联系最为紧密的基础教育形式,它是以强调中等职业教育的职业属性和提高人在职业活动方面的全面素质为培养目标,在推动国家经济建设和促进生产力发展方面发挥着重要作用.本文通过对近年采我国中等职业教育现状及其所存在问题进行系统分析.进而提出促进中等职业教育发展的相应策略.     

中等职业学校财务管理工作改革的困境及解决途径

近年来,我国中等职业教育得到迅速的发展,其办学规模与学生人数日益增加,随着教育体制及市场经济体制的持续深入,中等职业学校内外部环境都出现较大的变化。财务管理是中等职业学校日常管理的重要内容之一,其对中等职业学校的生存和长期发展有着至关重要的作用,而随着中等职业教育的迅速发展,其财务管理出现较大的变动,学校的筹资渠道开始向多元化方向发展。而对于中等职业学校而言,财务管理中的有些问题无法适应学校的发展需要。     

吉林省科技投入对经济增长的贡献分析

本文根据近年来吉林省经济科技发展的历史数据,就吉林省科技投入对经济增长的贡献进行实证分析,评价吉林省科技投入的经济效益,找出科技投入当中对经济增长影响最大的因素,对于把握未来吉林省科技投入的力度、方向,更有效地利用科技投资,以及提升吉林省整体技术创新能力,进而推动经济实现跨越式发展具有重要的现实意义。同时,在研究过程中对相关领域内研究成果丰富、实证研究方法完善方面,具备一定的理论意义。     

吉林省农业教育发展现状、问题与对策

我国农业教育基本是由正规农业教育、农业成人教育和农业技术推广三部分组成,吉林省作为我国东北重要的商品粮基地,其农业教育形式虽然与我国农业教育组织形式一致,但其农业发展水平相对偏低,农业教育也相对落后,阻碍了农业现代化发展的进程,不利于我国东北老工业基地的振兴。因此,文章围绕吉林省农业教育现状,分析吉林省农业教育存在的问题,并提出适应吉林省农业教育发展对策,以期为吉林省农业教育尽快适应现代化农业发展,促进东北老工业基地的振兴发展,提供借鉴意义。     

对中职会计专业教学的探析

本文分析了当今社会发展对中等职业教育会计人才的要求,剖析了中职会计教育中存在的问题,认为当前中职教育应紧随时代步伐,改变会计教育观念,加强和改进会计专业实践性教学,是办好中等职业学校的会计教育、实现中职会计专业培养目标的关键。     

浅析中职学校财务管理中存在的问题及对策

近几年来,随着国家对中等职业教育的重视和支持,中等职业教育得到了蓬勃发展,中等职业学校招生人数和办学规模不断扩大,这就要求中职学校不仅在教学、育人方面争创一流,还必须加强内部管理,不断提高管理水平,走内涵发展之路。财务管理工作是中等职业学校内部管理工作的重心,在学校的建设和发展过程中,发挥着极其重要的作用。但如何加强和改善中等职业学校的财务管理工作,充分利用、合理配置学校现有的教育资源,是当今中等职业学校办学和发展过程中必须解决的一项重要工作。本文分析了当今中等职业学校财务管理工作中存在的主要问题,并对如何加强和改善中等职业学校的财务管理工作提出了应对措施。     

大力发展高职教育是成都市全面建设小康社会的必然选择

<正>温家宝总理在全国十届人大四次会议上所作的政府工作报告中明确指出:发展职业教育是一项重要而紧迫的任务,今后五年中央财政将投入100亿元支持职业教育发展。职业教育可分为中等职业教育(以下简称中职教育)和高等职业教育(以下简称高职教育),针对成都市经济社会发展的实际情况,大力发展高职教育是其全面建设小康社会的必然选择。     

专项资金审计对促进职业教育内涵发展的研究——以“国家中等职业教育改革发展示范校”专项资金审计(调查)为例

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是全面提高国民素质,增强民族产业发展实力,提升国家核心竞争力、构建和谐社会以及建设人力资源强国的基础性工程。近年来,随着大量财政专项资金投入中等职业教育领域,如何规范、科学、有效地使用好中央、省市专项资金,提升资金使用效益,成为当前中职院校财务管理面临的重要课题,同时也是教育内部审计工作的重点。文章通过对常州市教育内审部门开展的"国示范"专项资金审计(调查)工作进行研究,旨在达到通过专项审计来提升学校财务管理水平,加强资金使用效益,从而达到提升教育内涵发展之目的。     

“5+2=0”教育现象的反思及其对策——谈如何提高中职学校学生管理效能

我国还是一个发展中国家,在我国国民生产总值快速增长的过程中,职业教育的发展已成为社会发展的必要,而且起着越来越重要的作用,智能蓝领的紧缺已成为我们经济发展的障碍。虽然近年来职业教育越来越得到国家的支持和重视,然而中等职业教育中还存在着诸多管理低效的问题。要使中等职业教育更好地适应国家经济发展的需求,就必须根据学生现状,从德育、课程、用工制度及职业证照的角度解决中等职业教育中学生管理的低效能的问题。     

荆门市中等职业技术教育结构调整初步构想

90年代以来,荆门市的各类中等职业技术教育迅猛发展,成绩瞩目.但在发展过程中,中等职业技术教育布局、种类和专业结构不尽合理的问题也日益明显,同样需要及早着手进行结构调整.