“双创”背景下大学生校园O2O创业路径分析——基于90后大学生网络消费行为的数据调查

传统零售业与互联网的结合创造了不同市场领域的O2O(Online to Offline,线上到线下)模式.在“大众创业、万众创新”的号召下,大学生校园O2O创业已成为新的阵地.90后大学生的网络消费行为和习惯为大学生从事校园O2O创业奠定了良好的基础.通过问卷调查分析了芜湖高校园区90后大学生网络消费行为和一家020校园零售网站的运营现状和问题,进而提出大学生校园O2O创业的发展路径,如把握90后大学生群体消费需求特征,抢占校园市场先机,借助高校优势资源,推进校园O2O平台建设、运营、管理,注重差异化经营,制定能够吸引大学生群体的营销策略.     

论"90后"大学生幸福观教育

加强"90后"大学生幸福观教育具有十分重要的现实意义,然而检视现状,当代"90后"大学生的幸福观正面临着极大的挑战.因此.我们必须以马克思主义幸福观为主导,发挥社会、家庭和学校以及网络的合力凝聚,引导"90后"大学生提高对幸福的感受力,充分利用内外合力规律,切实加强"90后"大学生幸福观教育.     

“90后”大学生个人职业生涯发展与规划的思考

文章简要分析了"90后"大学生个人职业生涯发展与规划的现状及存在的问题,阐述了"90后"大学生个人职业生涯发展与规划的意义,针对"90后"大学生个人职业生涯发展与规划问题进行了深入研究,最终提出了一些"90后"大学生个人职业生涯发展与规划的对策。     

关于90后大学生隐性思想教育方法的思考

当今社会是一个信息化、数字化、网络化的时代，在此背景下成长的90后大学生思想个性逐渐呈现出新的特点。为满足90后大学生思想个性发展的需要，跟随时代发展的步伐，具备新时代需求特点的隐性思想教育应运而出。通过隐性方法加强90后大学生思想教育具有重要的理论意义和现实意义。     

“90后”大学生消费状况调查

随着社会的发展,以1990年以后出生的学生迈人大学校园为标志,“90后”大学生正式进入人们的视野。正如每个时代的青少年都有各自不同的特点,都带有时代的鲜明痕迹一样,“90后”大学生带有这个时代高速发展、急剧转型的鲜明特征。“90后”大学生作为社会中特殊的消费群体,其消费观念的塑造和培养直接影响其世界观的形成与发展,因此研究“90后”大学生的消费现况有着重要的现实意义。     

探析“90后”大学生的思想政治教育工作 ——促进全面发展提高就业能力

“90后”大学生是当前高校大学生的主体，他们活泼、开朗、追求自由，具有新的整体特征，同时也出现了许多负面的新问题，作为高校的思想政治工作者，必须与时俱进，把握“90后”的思想特征，认真分析，全面掌握其思想特征，针对“90后”大学生的新特征、新问题，探索出符合“90后”大学生思想政治教育的新规律和新方法，使思想政治教育收到实效，促进“90后”大学生的全面、健康的发展，为社会主义建设培养合格的接班人。     

浅析民办高校辅导员与大学生沟通的方式

加强改进学生工作,促进大学生健康成长和全面发展,是高校学生教育工作所面临的重大挑战.与学生有效沟通,是做好大学生思想政治工作的重要方法之一.辅导员是最基层的学生工作者,在大学生日常工作中起着举足轻重的作用.本文探讨80后辅导员与90后大学生采取怎样的方式才能更好的沟通.     

关于90后大学生购买家电的消费行为研究——以湖南省高校大学生购买洗衣机为例

我国经济正在快速发展,人民生活水平不断提高,90后大学生逐渐成为消费市场的主力军。本文主要以大学生购买洗衣机为例,研究90后大学生购买家电的消费行为,主要通过问卷调查法、访谈法等,了解90后大学的消费特点和消费心理。希望通过本次研究,为各大家电企业开拓大学生市场提供理论帮助,并有助于引导当代大学生构建正确的消费观念。     

如何对“90后”进行大学生思想政治教育

当今社会发展日新月异，文化向多元化方向发展、价值观念不断更新，各种思潮层出不穷，心理疏导将有助于应对90后大学生思想政治教育所面临的严峻挑战。本文将分析90后大学生在思想政治教育方面所面临额问题，结合心理疏导理论从加强宣传心理疏导知识、区别对待90后大学生不同的个性等角度提出具有实效性的大学生思想政治教育的针对性策略。     

80后辅导员开展工作的角色定位

新的社会发展现状塑造了90后大学生特殊的成长环境,也决定了其特殊的思想发展需求。这给80后辅导员开展思想政治教育工作带来了巨大的挑战。要使80后辅导员真正成为90后大学生的人生导师和知心朋友,满足90后大学生发展的内在需求,进一步增强思想政治教育的有效性,80后辅导员的工作角色转换面临着巨大挑战。     

90后大学生寝室关系探析

学生寝室是大学生日常生活和学习的重要空间,寝室成员间的关系对大学生成长成才、校园的和谐稳定有重要意义.随着“90后”成为大学生的主体,寝室之间的矛盾逐渐成为了困扰学生和学生工作者的困扰,本文针对90后大学生的特点和寝室矛盾的现状对如何构建和谐寝室关系进行了探讨.     

“90后”大学生思想政治教育及对策研究

青年是民族的希望、国家的未来,青年学生是国家的宝贵人才资源.“90后”大学生不同于以往大学生的独特变化必然会给高校思想政治教育工作带来现实挑战等等.表现在对思想政治教育教学内容的挑战、对思想政治教育工作队伍的挑战、对思想政治教育途径的挑战,如何切实改善高校思想政治教育工作,有效应对“90后”现象带来的挑战,是高校思想政治教育工作必须面对的重要课题.本文对“90后”大学生思想政治现状分析并研究“90后”大学生的思想政治教育对策.     

90后大学生课外阅读现状调查

在现今社会大力提倡素质教育的背景下，课外阅读作为提高大学生素质的重要方法之一，越来越引起广泛的关注。近年来，作为大学生主体的90后大学生的课外阅读现状不断被社会和各大高校所关注。因此，本文以南昌航空大学为例，专门针对90后大学生开展课外阅读情况调查，把握90后大学生课外阅读的现状，明确亟待解决的问题，寻找相关对策，从而有效地促进大学生的全面发展。     

从生命伦理的视角谈对“90后”进行生命情感教育

2008年全国高校迎来了"90后"的新一代大学生,上个世纪90年代出生的这代人开始大规模地走进大学的校园,吸引着人们的眼球,"90后"大学生在思想观念、价值取向、人生态度上彰显出新的变化。生命伦理学关注人类乃至涉及地球上所有的生命体维持生存活动相关的伦理问题。"90后"大学生的生命价值观直接关乎高校及社会的稳定与发展。因此,"90后"大学生的生命情感教育是高校不容忽视的重要课题之一。     

南京市大学生休闲游憩行为调查分析

大学生休闲游憩行为规律,国内研究欠缺.对大学生本身的行为规律、学习行为规律研究较多,而对生活行为、游憩行为研究少.加强对大学生的思想政治教育需要通过各种行为、方式的正确引导,提升大学生各方面的素质,促进其全面发展.本文对在新校区学习生活的80、90后大学生的行为规律做一个调研,探索大学生休闲游憩行为规律.     

浅谈社会主义市场经济对90后大学生诚信的影响及对策

90后大学生是随着社会主义市场经济同事成长起来的一代,受到市场经济中的诚信问题影响很大。诚信是市场机制运行的基础,也是人类发展的必要条件。但是在利益驱动下,社会上出现了诚信严重缺失问题,直接影响了90后大学生的人生观、价值观的取向和发展。本文以诚信危机的表现为切入点,提出构建大学生诚信教育长效机制的有效路径。     

浅谈90后大学生特点及教育环境影响

90后大学生已逐渐成为高校学生中的主体，提高他们的自主管理能力对于当前的高校学生管理具有重要意义。在分析90后大学生性格特点的基础上，立足于90后大学生自主管理能力现状，从家庭教育和学校教育两个维度进行了90后大学生自主管理意识和能力培养的模式探索。     

“90后”大学生网上购物行为现状的调查与研究——以宿迁学院为例

"90后"大学生网上购物行为总体上呈现普及化发展态势,支持认同网上购物行为,在购物工具及物品选择中呈现出生活化特点,购物频率及支付方式倾向于理性化,对电子商务发展前景充满信心。同时也存在非理性购物、交易客观化、法律维权意识、个人信息公开化等问题。通过政府、电子商务企业、高校以及"90后"大学生个体有意识的组织和规整,解决其网购过程中出现问题,实现"90后"大学生网上购物行为良性化。     

多元价值观背景下“90后”大学生网购行为分析

在当今价值观纵横交织的多元化时代,90后大学生由于家庭消费观念、受社会环境等诸多因素的影响,"90后"大学生在消费行为方面存在许多不合理的现象。而随着网络购物消费模式的飞速发展,大学生作为电子商务消费的主要群体,在网购消费上也存在一定的问题。本文调查研究了90后大学生的网购行为现状、网络购物的主要障碍,并对促进和引导"90后"大学生网络购物行为提出建议。     

浅析新时期“90”后大学生就业指导课

改革开放以来,整个社会环境发生了翻天覆地的变化,新时代有了新的特征,同样,“90后”大学生也有其独特的个性和性格特点.面对日益激烈的就业压力,新时期大学生就业指导课要充分协助“90后”提高专业知识技能,扩展知识面,让他们对自己的职业生涯进行理性、合理的规划.