浅谈新时期如何做好班主任工作

班主任担负着学校对学生实施教育管理的主要角色,是沟通学校、家庭的纽带与桥梁,是班级管理的主要责任人,坚持"严"字当头,"爱"在心间,关爱每一个学生是教育的前提,用心观察学生,培养一个有责任心的班干部团队,是班级管理制胜的法宝。     

学院班主任工作的几点思考

学院班主任是学生工作的关键环节,是影响学生的重要因素。做好学院班主任工作,要加强对学院班主任工作重要性的认识,认清学生的特点,增强责任感;要提高学院班主任的自身素质,做到品格高尚,学识渊博,从而为学生树立榜样;要在班级的日常管理中贯彻"法治"精神,公开、公平、公正地开展学生工作;要根据学院特点做好学生思想工作,促进心理健康。     

用爱浇灌美丽的花朵

正处于青春期的学生,像是一朵朵美丽的鲜花,需要爱的雨露去浇灌,因此作为一个班主任最重要的是要有一颗爱学生的心。在平时的教育中,班主任要用正确的方式表达对学生的爱,爱学生就要理解、信任学生,爱学生就要真诚地对待每一个学生,爱学生需要宽容对待学生的错误,要善于用爱激励学生,善于用爱温暖学生。     

用爱浇灌美丽的花朵

正处于青春期的学生,像是一朵朵美丽的鲜花,需要爱的雨露去浇灌,因此作为一个班主任最重要的是要有一颗爱学生的心。在平时的教育中,班主任要用正确的方式表达对学生的爱,爱学生就要理解、信任学生,爱学生就要真诚地对待每一个学生,爱学生需要宽容对待学生的错误,要善于用爱激励学生,善于用爱温暖学生。     

班主任人格修养对班集体的影响

班主任是与学生接触最多、对学生影响最大,跟学生保持密切交往的教师,因此,班主任的人格修养对班集体的建设具有决定性的作用.一、热爱学生是教育教学获得成功的基础师德之魂在于“爱”,爱是师生的粘合剂.作为班主任,要懂得热爱学生,爱生之心是教育的前提,也是教育的力量之所在.     

"严"与"爱"管理思想的辩证关系与实现策略

管理的特点体现为"严"和"爱".所谓"严"乃管理者对己严格要求,制定严格的规章制度,严格按规章制度办事;"爱"即管理者在工作上严格要求,对员工生活上关心,态度和蔼,从人文的角度去关怀和感染人,营造一个和谐、文明的氛围.管理中"严"与"爱"的管理思想是有机结合的,具有辩证关系,本文从这两方面入手,探讨这两种管理思想的实现策略.     

用心工作与用爱育人在班主任班级管理中的重要作用

班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者。因此,班主任应站在现代化的高度,把握时代脉搏,形成现代化的教育理念、管理思想,掌握必要的工作技能,更要用心工作、用爱育人,引领学生健康成长,使学生成为对社会有用的人,成为国家的栋梁。     

张载的“民胞物与”及当代价值

张载是一位比较特别的思想家,他用他独特的视觉和感知,提出了"民胞物与"这样的社会理想。"民胞物与"体现在:在人与人的关系上,我们要做到"民吾同胞","爱必兼爱";在人与自然的关系上,要做到"物吾与也",以求能达到"天人合一"的人生境界。张载的"民胞物与"思想对我们当代所倡导的和谐社会的构建以及人与自然的和谐相处有着极其重要的影响。     

用宽容点亮学生的心灵

在现在的教育领域,有一种普遍认知:现在的孩子难管,说不得,骂不得。所以现在的老师尤其是班主任为如何对待学生、如何做一名合格的班主任感到非常困惑。其实那是因为我们没有跟上时代的步伐。面对现在以强调自我,张扬个性为主流的新时代的学生,我们再用陈旧的教学理念和教学方法来指导学生成长,已经和时代格格不入了。尽管一些教师有多年教学经验,教学能力不错,但是在新时代的学生面前也感觉力不从心。是因为我们一直凭借过去的经验,没有分析学生心理特点所致。现在的教育首先必须是"爱"的教育,没有爱的教育不能称为教育,因为"爱"是教育的核心,"爱"是教育的前提。教育需要一个充满爱的心灵去震撼另一个心灵,爱学生是教师的天职。而"爱"的前提就是"宽容",用"宽容"对待学生。宽容的教育态度是建立在对学生的爱护和严格要求的前提下进行的教育学生的一种教育艺术。     

新时期中等职业学校班主任工作方法

职业学校的班主任工作重中之重是学生工作,首当其冲的就是学生的思想教育,尤其要抓好德育工作。学生工作并非学校的全部工作,但在整个职业学校中却占据特殊位置。如何做一名职校生最喜爱的班主任呢？笔者以为可从以下几方面着手。用爱心温暖学生的心灵教育必须要有爱,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,为师爱生是天职,离开了情感,教育就无从谈起,也就是说教师就要做一个有心人,作为一个班主任,就更要做一个有心人了,时时处处的去关爱学生,在方方面面帮助学生,能与之建立朋友般的友谊。十多年来我坚持用爱心去感化他们,教他们懂得做人,懂得感恩,所以能以真心换真心。职业学校的学生,具有“先天性劣势”,大多因成绩差而无缘高中教育。他们要面对家人、亲人的叹息,社会的鄙视甚至无视,如此种种都给他们套上了无形的精神枷锁,造成他们心灵的错位、脆弱,所以,他们更需要社会、父母、老师的理解与关爱。     

新常态下加强作风建设及践行三严三实必要性研究

党的十八大以来,党中央在全党加大力度开展党风廉政建设,提高党的战斗力,特别是当前我国面临新常态下,对党员干部提出了"三严三实"教育。简述了"三严三实"教育的重大意义及发扬"三严三实"作风的必要性和措施。阐述了各级党员干部要树立和发扬好的作风,即严以修身、严以用权、严于律己,做到"三严三实"。     

中职学校班主任工作艺术三略

班主任是班集体的领导者、组织者和管理者,是学生全面发展的启蒙者和领路人。班主任的工作是做人的工作,而做＂人＂的工作本身就是一门艺术,俗话说＂做人难＂,做人的工作则更难,需要一定的带班艺术。如何当一名合格的中专班主任,在实践中,笔者感触最深的就是要正确处理勤和细、爱和亲、严和威的关系。     

班主任的管理艺术

班主任最为学生在学校期间接触最多，对学生影响也是最大的人，班主任可采用爱、规则等方式对学生产生影响，让学生以正确的世界观、人生观、价值观和成熟的人格、健康的心理进入社会，更快乐、积极的人生态度面对生活的种种、     

党员干部要忠实践行忠诚干净担当的要求

<正>党的十八大以来,习近平总书记高度重视干部队伍建设,相继提出"信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁"的好干部标准;"三严三实"的要求;县委书记"四有"要求。同时,在不同场合,习近平总书记多次强调,干部要做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。这些要求不仅仅是针对领导干部的,不论是"五好"、"四有",还是"三严三实",都与党员的日常学习、工作、生活息息相关,践行"三严三实"和忠诚干净担当是对每一位共产党员的共性要求。     

浅谈差班的管理

面对差班这一"弱势群体",作为班主任必须用博大无私的爱去理解、包容每一名学生;用鼓励和奖励的手段鞭策学生,同时在教学中严格要求自己和学生.     

如何关注每一位学生

作为一名老师,更作为一名班主任,只有真诚而艺术地关注每一位学生,你才能赢得学生的尊重、信任与喜爱,才能让学生亲其师,信其道。1、对学生的关注要发自内心。2、对学生的关注要呵护自尊。3、对学生的关注要"目中有人"。4、对学生的关注要一视同仁。5、对学生的关注要留有空间。只有做好以上五点,才能在你的关注下将每位学生培养成堂堂正正的人。     

论人格魅力在班主任管理工作中的应用

班主任是学校与社会、学生与家长、教师与学生之间相互联系的一条纽带。班主任工作的成功,除了学生本身素质、社会环境等客观因素外,最关键的是班主任自身的人格魅力。"教育者的人格力量是教育事业的一切。"了解学生,尊重学生,做学生的良师益友,培养学生们多方面的兴趣爱好,是班主任集聚人格魅力的有效途径。     

中职学校班主任管理工作中“师生沟通”探讨

"师生沟通"是中职班主任管理工作中至关重要的问题,"师生沟通"的有效性直接影响班主任管理工作目标的有效实现及班主任管理工作质量的提高。当前我国中职班主任管理工作在沟通方面仍存在不少问题,在很大程度上影响班主任管理的有效性,因此要提高班主任管理工作的质量,就必须重视班主任管理工作中"师生沟通"的问题。     

让生物课堂探究产生更好的效果

注意培养学生良好的学习习惯,教给学生合作的方法,让不同个性.特长的学生相互融合、互相学习,协调好个性差异和整体发展之间的关系;正确对待学生开放思维的不当之处,引导其向正确的方向迈进,培养既具有创新能力,又具有正确解决问题、处理问题能力的全面人才;教师作为学生的引导者、合作者,要懂得调控艺术,做到收放自如、开阖有度,既要完成一节课的学习任务,又要注重学生的合作、探究和交流。     

班主任在大学生心理危机干预中的重要作用

心理危机干预是一种心理治疗方式,指对处于困境或遭受挫折的人予以心理关怀和短程帮助的一种方式,班主任作为班级组织的直接管理者,与学生的联系最直接、最广泛,在学生思想工作中起着特殊的作用,在学生心理危机干预中同样扮演着重要角色,班主任要将心理危机干预措施贯彻到日常工作中,要着重加强对学生进行生命教育、建立健全学生心理健康普查制度等。