浅谈精品资源共享课平台建设

精品资源共享课以精品课程为基础形成的,其目的在于推动高等院校优质可持续教学资源的共享共建,精品资源共享课平台是实现课程资源共享的有效途径。精品资源共享课平台建设需要积极储备网络教学资源,在计算机技术的辅助下创建网络教学平台,进而实现精品资源的有效共享。笔者就对精品资源共享课建设的意义与目前存在的问题进行了分析,并提出了精品资源共享课平台的建设策略。     

如何实现职业院校网络教育资源的共享

互联网具有跨时空跨地域等特性,在网上共享优质教育资源,构建网络学习平台,改变传统的学习方式和教学环境,充分利用网络资源,以弥补资源不足。本文首先分析网上教学资源共享的必然性,然后根据网络教育资源对高职院校教育教学的影响,来共同探讨如何实现职业院校网络教育资源的共享。     

高职院校网络精品课程的建设与管理探索

信息化时代的到来引领着高校教学方向的改变,其发展的必然趋势是进行教学信息化建设。课程是学校教学的核心,依托网络精品课程来实现教学资源的建设、管理、利用和共享成为了高职院校进行教学信息化建设的重要内容。文章从网络精品课程的内涵、网络精品课程建设与策略和网络精品课程完善的建议三个方面进行了介绍,旨在为相关院校的建设提供参考。     

文科类学习包公共平台建设的作用和面临问题

高校文科类学习包公共平台的建设,对于加强文科教学资源的管理和利用能力、实现资源共享、共同提高教学质量、促进科研水平的提高产生了巨大的作用。但也遇到了很大的困难。在加快文科类学习包公共平台的建设过程中,不断探讨研究寻找解决思路,稳步推进文科类教学资源的共享,实现资源优化功能,实现了资源整合和优化设计,提高教学资源的利用率,可以推动同类专业课程建设,加快精品课程建设步伐,起到示范和引领作用。     

实验室教学共享平台的设计与实现

在高校教育信息化迅猛发展的今天，信息化建设业已深入社会的各个领域，当然也包括我们高校教育教学领域。而在线学习和信息资源共享也越来越受到各高校的重视。但是对于当前高校存在的网络教学资源而言，大多是针对某一门课程或几门课程进行的在线学习平台，或是面向全校的通用资源共享平台。考虑到以上两种平台的不足之处，本文结合两种平台优势从我校实验中心实验教学的实际出发构建一个综合的实验室教学共享平台。     

教学资源管理系统的设计与实现

随着网络技术和现代教育技术的发展,越来越多的高职院校致力于开展网络教学,而网络教学的开展需要有教学资源管理系统作为支撑。本文阐述了教学资源管理系统从系统需求分析、功能模块划分到系统设计与实现相关技术的全过程。     

高职院校会计专业建设共享型教学资源库的策略

由于高职院校在会计专业方面配备的教学资源有限,主要体现为师资力量、财力等。为了给会计专业提供较好的教学服务,有必要构建具有共享型的教学资源库。该资源库展现了一定的开放性,利用资源平台提升社会、经济整体效益。它的构建旨意在于把原有的数字化资源运用网络平台面向社会开放,对资源的使用不受任何因素所限制,将网络作为资源服务的平台,为高校的会计专业提供资源共享服务。既节约了构建成本,还减少了资源构建的重复性。     

从网络学习空间的角度研究高职外语教学方案

高职外语课程是实现高职教育目标的必要载体,是构建现代职教课程体系的必备要素。在高职外语教学实践中,无论是网络教学资源的建设还是翻转课堂活动的实施,都需要一线教师的深入研究和持续探索,从而形成有效的资源平台和实践模式,促进学生的有效学习。基于网络学习空间的高职外语教学方案研究旨在解决以下两大关键问题:一是现代职业教育视域下高职外语课程网络教学资源整合与应用的基本原理与实践路径研究;二是国内高职外语课程网络教学资源建设现状的静态比较及其校本应用的动态发展研究,进而有效提升高职外语课程的时代效能,构建高职教育质量提升的合力。     

会计学专业实践课程资源共享路径研究

会计是一门较为注重实践操作能力的学科,实践教学是会计学专业较为重要的教学环节。实践课程资源共享可以提高实践课程教育资源利用效率,提高高等院校办学质量。进行实践课程资源共享,可以建立精品课教学资源库、共享优质课程资源;编写实践课程教材、丰富教学辅助资源;共享实践课程教学经验、提高任课教师教学水平;进一步深化校企合作。     

“本科教学工程”背景下“精品资源共享课”建设策略

文章在“本科教学工程”背景下，对精品资源共享课与精品课程进行比较，以精品课程存在的问题为参照，分析了精品资源共享课的建设策略，旨在推动高等学校优质课程教学资源的共建共享，促进教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革。     

人工智能背景下高职会计专业教学资源共建共享问题探讨

在现代信息技术全面发展的前提下,共建共享教学资源变得极为重要。在人工智能快速发展的背景下,会计专业面临着越来越多的挑战,因此共建共享教学资源,提高学生的竞争力迫在眉睫。本文将以社会热点人工智能为背景,结合高等职业院校会计专业的特点,分析当今会计专业教学资源共享共建的现状,探讨会计专业教学资源共建共享的问题,并提出具体可操作的策略。     

高职院校厂校教学资源共享研究

文章针对高职教育的若干特征,从共享学校和企业的人力、物力、财力等资源入手,实现高职院校厂校教学资源共享,既提高了学校教学质量,又增强了企业的竞争力,从而达到校企合作互惠互助、互利双赢的目的.     

云计算对高职院校信息化建设酌影响

高职院校信息化定义为面向教学的高职院校信息化、面向管理的高职院校信息化、面向资源共享的高职院校信息化、高职院校信息化就是利用Intranet、Extranet等网络平台和数据管理平台,将高职院校内部的资源和外部资源整合起来,实现与其它高校、政府部门等外部主体进行信息交换和资源共享,加入现代高职院校利用信息技术构建的信息化生态圈,以分享信息化生态圈的网络价值．云计算,这种新兴的网络技术和信息构建模式引起了人们的关注它也为未来的教育事业提供了新的发展思路。     

网络体育教学的特点、优势及应用策略

体育教学是实践性很强的教育活动,信息技术和互联网技术的介入,使得网络体育教学得以出现和发展。网络体育教学与传统体育教学相比,具有资源丰富性、空间开放性、时间拓展性的特点,它使得教学资源得到了共享,使得学生的学习自主性增强,也使学生的学习内容形象化,便于学生的接受和学习。网络体育教学作为传统体育教学的重要教学辅助手段,应充分重视其应用,加强其软硬件建设,推动网络教学平台和专业队伍建设等。     

混合式金课背景下优质教学资源共建共享研究与实践——以哈尔滨金融学院量化投资课程为例

在混合式金课背景下,以哈尔滨金融学院量化投资课程为例,探索优质教学教育共建共享的路径。基于优质教学资源,明晰教学设计;基于学情分析,明确教学目标;基于互联网,搭建共建共享平台。探索混合式金课背景下量化投资课程共建共享的实践路径：以课程思政为引领,构建课程新体系;基于OBE理念,提高学生自主学习能力;实行信息化教学,充分开发优质教学资源;丰富评价主体,有效落实及时评价体系。为实现混合式金课背景下优质教学资源共建共享,提出可以合理依托社会资源,提升资源建设效率,实现平台集聚效应,完善长效机制,创建省内高校合作联盟等建议。     

基于期货与期权课程的网络教学实践研究

高校课程网络化建设是规范教学管理、推进优质教学资源共享、培养学生自主学习能力的现实需要。期货与期权是一门理论与实际相结合的应用经济类课程,进行网络教学改革十分必要。期货与期权课程网络教学实践的具体做法主要包括网络教学资源建设、提供师生交流平台、为学生提供个性化学习空间、进行网上作业管理、建立课程论坛及创设综合的成绩评价方式。网络教学作为一种创新型教学组合方式是对传统教学模式的有益补充,而非完全替代。要提高网络教学的效果,还必须发挥教师的主导作用。     

高职院校“概论”课实施专题教学问题与对策——以合肥职业技术学院为例

高职院校"概论"课实施专题教学有利于实现教材体系向教学体系合理转化,有利于克服教学时数不足的困难,弥补师资力量不足的缺憾,提高教学针对性。但高职院校"概论"课实施专题教学也存在着师资力量不足、学生底子教差、学生学习积极性不高、配套措施跟进不及时等问题。立足新时代,高职院校可以通过提高认识、加强教学团队建设、建设多样化的教学资源、挖掘网络教学平台潜力、完善课程考核方式等途径推动概论课专题教学,提升概论课教学质量。     

优质教学资源网络共享平台的设计与实现

随着计算机网络技术和多媒体技术的不断发展,在高校校园网上提供优质教学资源给学习者共享使用已经成为可能和必然趋势.本文通过对高校优质教学资源网络共享平台建设的研究,阐述高校优质教学资源网络共享平台的基本原理和设计思想,详细介绍了平台的结构设计、功能设计和教学资源库的设计,以实现高校优质教学资源的网络共享,提高教学资源的利用率,促进高校教育信息化的发展.     

基于CELTS规范的高职Java语言网络教学平台的研究

现代信息技术的发展和远程教育信息化进程的迅速推进，给高等教育的学习环境带来了巨大的影响，每个高等学校都面临着如何利用先进的多媒体技术和网络技术来改进传统单一的教育、教学方法，创建适合学生学习特点的多样化教育方法，建立新型的教学模式这一普遍问题。本文以Java语言教学设计为案例，以国产的CELTS规范为标准研究高职院校网络教学的教学平台，对刺激高职院校网络教学资源及平台的建设具有极大的意义。     

网络环境下区域物流信息资源共享模式研究

信息共享是当代社会的一个显著特征,发展区域物流,必须要全力实现区域内的物流信息资源共享。依据共享的区域物流信息资源的类型和区域物流信息资源的表现特征,讨论在网络环境下共享区域物流信息资源对经济区域内部的意义、对企业的意义和对消费者的意义,明确在网络环境下实现区域物流信息资源共享的途径。