共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(8)
"一带一路"倡议是我国经济发展新常态下一项关系国计民生的重要倡议,这一倡议为我国经济发展提供了新动力,同时也为全社会、各层面提出了新的创新变革要求。分析"一带一路"倡议的发展特征不难发现,高素质的国际化人才是推动倡议实施的重要保障。随着"一带一路"倡议的深入发展,在未来专业性国家化人才的培养被放在了新的历史高位。高职院校作为我国职业教育体系的重要组成部分,为我国社会经济的发展输送了大量的应用型人才,尤其是以交通类专业为主的高职院校,更是承担着满足"一带一路"的倡议背景及趋于行业发展需求的历史重任。在新时期,高职院校应当立足于国际化的背景,结合现有教育资源,推动交通类国际化人才培养水平的提升,为我国国民经济的发展提供强大动力。 相似文献
2.
《无锡商业职业技术学院学报》2017,(6):89-92
"一带一路"倡议的提出给我国旅游发展带来了前所未有的机遇,也给旅游人才提供了广阔的发展空间。面对"一带一路"旅游发展中的旅游安全、文化冲突、旅游产品和客源结构等挑战,国际化旅游人才应具备"热爱祖国、吃苦耐劳、诚信守法"的职业道德素质;有"英语+小语种"的语言沟通能力,熟悉沿线特殊文化;有独立工作能力和团队合作精神,掌握信息技术;有国际化视野和开拓创新素质。相关院校要调整旅游专业国际化人才培养策略,培养"一带一路"建设中迫切需要的高素质国际化旅游人才。 相似文献
3.
孟令波 《吉林省经济管理干部学院学报》2016,(4):140-142
经济"新常态"时代背景对高职院校英语立体化教材编写模式提出了全新范式要求。高职院校英语立体化教材编写应注重秉承经济"新常态"这一时代特质,编写的高职英语教材应凸显形式立体化;应构建立体化教学内容;应彰显服务立体化。 相似文献
4.
"中国模式"和经济"新常态"作为近年来出现在理论界和公众视野的热点词汇,前者承载着改革开放三十余年以来中国经济改革与发展的基本模式和经验总结;后者是决策层对当前中国经济形势的基本分析和研判。"中国模式"在引领中国经济取得长期持续高速增长的巨大成就的同时,其所存在的问题和缺陷也是导致当前中国经济步入"新常态"的一个重要因素。推动"中国模式"的转型升级以使其妥善应对经济"新常态"背景下的新问题和新挑战,是关系未来中国经济能否在"新常态"时期实现可持续发展的一项重大议题。而转变经济改革的驱动机制、具体方式与策略,以及经济增长方式和宏观经济政策,是推动经济"新常态"背景下"中国模式"转型升级的主要途径。 相似文献
5.
《太原城市职业技术学院学报》2016,(11)
近年来,随着我国高等教育的深入发展,特别是"新常态"背景下,党和国家提出"一带一路"发展战略,要求高等教育改革主动适应新形势。高等职业教育与传统综合性高等院校教育相比,起步晚、发展快,但问题也逐渐暴露出来。高职院校如何在人才培养上认清形势、明确思路、找到符合实际的发展路径,成为亟待思考的问题。泉州作为"一带一路"重要战略要地,在我国经济新常态阶段和战略转型期必将扮演重要角色。本文通过梳理高等职业教育中的创新创业基本原理,认清培养大学生创新创业能力的重要意义,探讨高等职业院校在培养大学生创新创业能力和意识中的做法和意义,努力构建泉州高等职业院校创业创新教育方法体系。 相似文献
6.
7.
《太原城市职业技术学院学报》2018,(8)
在经济发展新常态背景下,传统汉语言文学专业人才培养模式存在着培养目标单一、培养方案不明确、课程内容陈旧僵化、实践课程过少、缺乏实践环节等问题。为适应以"结构优化、增速放缓、创新驱动"为典型特征的经济新常态,东北石油大学汉语言文学专业超越传统办学理念,积极探索并实践以校企合作为基础的"3+1"人才培养模式。 相似文献
8.
《太原城市职业技术学院学报》2017,(7)
随着我国经济的快速发展,企业对各种人才的要求越来越高。如何培养出满足企业需求的人才,成为高职院校在人才培养方面急需解决的问题。"行业先导"订单式人才培养模式正是高职院校和用人单位共同培养高素质技能型专门人才的重要途径,可以推动高职院校与企业之间的深度合作。虽然目前许多高职院校采用了订单式人才培养模式,但是对其研究还不够深入,在实施过程中存在诸多问题。本文分析了实施"行业先导"订单式人才培养模式的主要优势以及在实施过程中存在的问题,并提出了完善这种人才培养模式的对策。 相似文献
9.
经济院校与跨国公司"订单式"人才培养模式,是在改革开放背景下,高等教育适应市场经济需求而推出的全新人才培养理念.本文深入分析了经济院校与跨国公司"订单式"人才培养实施的必要性、实施步骤及培养过程中应注意的问题,以提高经济院校人才培养质量,促进教育与经济的统筹发展. 相似文献
10.
何恒光 《桂林旅游高等专科学校学报》2011,4(4):173-176
从我国旅游院校人才培养的现状,分析旅游人才培养供需错位的原因,提出我国旅游教育的发展方向及改革措施;对中国历史文化名城——桂林的旅游教育进行分析,提出要培养具有国际化视野的旅游人才。 相似文献
11.
旅游院校是培养高素质旅游人才的阵地。目前我国高职院校旅游专业建设与人才的培养与行业发展需求之间存在着某些不相适应的状况,具体表现为高职院校在旅游专业建设和人才培养方面与市场的需求相脱节。人才培养是各旅游院校比拼的生命线,也是学院长足持久发展的供应线。旅游经济需求的复杂性又决定了高职旅游专业建设与人才培养目标的多元性,我们应在科学分析旅游市场需求和受教育者生存发展需求的基础上,准确地把握高职旅游专业建设和人才培养模式的理念与原则,探求工学结合特色,立足现实面向未来,强调基础突出发展。 相似文献
12.
13.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(4)
英国"三明治"人才培养模式是工学结合的典范,也是实践现代学徒制的重要形式之一。"三明治"人才培养模式在学生获得理论基础的前提下到企业进行实践,在实践经验的基础上又回归到学校进行理论学习的深化。文章分析"三明治"人才培养模式在实现高职院校人才培养目标、课程改革、教学改革、学生个人发展需求的重要性,并从政策扶持、创新校企合作、改革课程、构建"双师型"教师队伍四方面完善我国"三明治"人才培养模式,确保为加快推进高职院校现代化培养大批高素质新型技术人才。 相似文献
14.
西部地区高等旅游教育既要立足本土化,也要走向国际化。国际化是经济全球化和教育创新发展的需要,本土化是文化多元化和民族文化持续发展的需要。通过旅游教育模式的＂西为中用＂、旅游实习过程的＂漂洋过海＂、人才培养方式的＂中西合璧＂构建国际化办学路径,通过专业建设＂立足本土＂,教学内容＂凸显本土＂,科学研究＂服务本土＂实现本土化人才培养。国际化与本土化的融合发展是西部地区高等旅游教育的必然选择。 相似文献
15.
闫锋 《辽宁经济职业技术学院学报》2016,(4):112-114
"十三五"期间,是我国全面建成小康社会的关键时期,高校毕业生是全面建成小康社会的重要力量,是建设创新强国战略的重要人才保障。新常态对高校专业结构调整、人才培养模式改革和毕业生就业创业具有重要影响,适应新常态,推进高校毕业生就业创业工作更具战略意义。新常态下高校主要应从提升政治责任感、鼓励创新创业、人才培养模式改革、完善指导服务体系等方面推进高校毕业生就业创业工作。 相似文献
16.
后危机时代,中国经济发展和经济政策出现了一些新的特征,这些变化了的特征构成了中国经济的"新常态"。金融业作为社会资金融通的主要运行者,其服务对象和本身的发展也出现了新的情况,金融生态出现了新的特征。以中国银行业为例来探究"新常态"对中国金融生态环境产生的深刻影响,金融发展模式、经营风险特点、结构调整要求方面都出现了新的特点,这些特点构成了新的金融生态环境。环境的变化必然会对金融领域内银行业的发展态势产生根本性影响。因此,中国金融业的发展也必须根据金融"新常态"作出新的战略性的调整,通过走节约化发展道路、全面风险管理以及持续性业务结构优化等措施的推行,以适应变化了的经济与金融的"新常态",并最终推动经济的稳定发展。 相似文献
17.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(4)
近日"新常态"一词引起了热议,并已深入中国广大人民的心中。随着我国改革开放的进一步深化,以及中国经济新常态的出现,我国就业形势也呈现出就业新常态。2015年中国社会、经济发展将会给即将毕业的大学生们带来更多的机遇与挑战。在这种背景下,加强对大学生就业指导和择业观教育显得尤为重要。 相似文献
18.
《石家庄经济学院学报》2016,(6)
"新常态"下经济增速的放缓要求保险公司不断加强产品的服务;经济结构的调整要求保险公司内部进行产业结构优化升级;经济在创新力的驱动下要求保险公司不断加强改革创新,培养创新型人才。为了适应经济新常态对保险业提出的新挑战,基于国务院"新国十条"提出的要求,提出了新型保险卓越人才培养的理念、目标和培养模式,认为保险人才的培养应以创新思维和服务意识为理念,以改革培养模式和教学内容为手段,实现培养服务型人才的基本目标,不断地提高保险人才培养的素质,培养出高素质、高技能、高水平的复合创新型人才。 相似文献
19.
国际化人才的培养是高职院校走向国际化的关键。该文分析了高职院校国际化人才培养模式的内涵,围绕人才培养的基本要素,分析了国际化人才培养的目标、培养规格、培养方案、培养途径。 相似文献
20.
旅游院校在人才培养过程中与其他单位的合作具有极为重要的意义．在研究国内旅游院校人才培养众多的合作模式的基础上,对目前国内旅游院校人才培养合作模式进行了详细的分类。并总结了影响人才培养合作模式选择的若干因素。 相似文献