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《应用文写作》因其实用性强的特质在高职教育中受到重视,但教与学的矛盾始终是一个教学难题。对于高职学生来说,能具备帮助就业和今后职业良性发展的技能是他们最感兴趣的。从教师的角度来看,满足学生需求,在应用文写作教学中处处彰显应用文的实用性,突破传统教学定势、发挥教学团队作用、灵活运用教学方法、增强学生写作意识是突破教学瓶颈的解决办法。 相似文献
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项目教学法在应用文写作课程中具有应用价值。项目教学具有优势,试验证明此教学方法可以培养学生的学习兴趣,提高写作能力,从而取得良好的教学效果。 相似文献
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应用文写作在日常工作和生活中使用广泛,但是在国家大力发展职业教育和社会提高对技校生综合素质要求的今天,技校中的应用文教学却显得举步维艰:技校生大都对应用文写作的学习兴趣不高,教学效果极不明显。本文从引导学生重视,激发学生兴趣,增强教学趣味等方面探讨了技校生应用文写作的教学方法。 相似文献
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要提高商务英语写作能力,掌握商务英语的文体特点和写作基本要求十分必要,但也要转变英语学习观念,培养基础英语写作能力,同时教师在实际教学中应改变传统的教学方法,调动学生的学习热情,从而提高学生的写作能力。 相似文献
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大学语文课程主要教学目的是提高学生的语文综合素质和写作应用能力,因此写作课程具有十分重要的地位。但是从当前大学语文教学开展情况看,写作教学存在诸多问题,例如教材内容过旧、教学方法落后、教学观念陈旧、学生学习兴趣不浓等。因此,当前要尽快创新大学语文写作教学模式和方法,不断提高教学质量和水平,切实提高学生语文写作素质。 相似文献
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高职《应用写作》课程,一直受大学本科《应用写作》课程教学模式与教学方法的影响,导致在高职《应用写作》课程的教学改革中,大部分忽略了课程职业实践能力的培养。本文的研究是为了通过对新时期应用写作职业实践能力研究、探讨,进而对其有一个更为系统、深入的认识与了解,为培养高职学生的应用写作职业实践能力提供一些对策、方法和途径。 相似文献
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地理教学中创造性思维的特点具有综合性和区域性等地理科学的共性特点。在地理教学中应运用科学的教学方法,使学生明确创造性思维的培养是学生创新能力的前提,要在长期的地理教学中,利用现代科学的教学方法加强学生的创新意识和思维的培养。 相似文献
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作文是现阶段初中语文课程教学中的重点、也是难点,在实际教学中效果不佳。笔者通过几年来的教学实践结合新课程标准,反思中学作文教学课堂,教师没有很好的发挥指导作用,缺乏对学生自主作文能力的培养。“少教多学”的写作课堂应该让学生成为写作活动的真正主人,从实际出发,激发学生写作的兴趣,改善作文评价方式,让写作真正成为学生感受生活、感悟人生的阵地,让学生融入生活,乐于写作,这样的作文课堂才是高效的课堂,这样我们的作文教学才能事半功倍。 相似文献
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人才培养是高校的根本任务,培养高素质创新人才是建设创新型国家的迫切要求。面对培养创新型人才的难题,本科院校要从传统的教学方法中寻找出路,通过多种途径改进经济学主干课程《财政学》的教学方法与实践环节,提升本科院校经济学大类学生的学习和创新能力。财政学是本科院校经济类专业的核心课程,在高校经济学专业人才培养方面具有突出地位,创新能力是人才培养的关键目标,要在教师平时的教育教学过程中,要通过多种途径改进财政学的教学方法与实践环节,提升本科院校经济学类学生的创新能力。 相似文献
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自计算机进入到课堂,学科的地位、性质、教学方法等都发生了很大的变化.如何提高信息技术课堂效益,培养中学生学习信息技术兴趣是值得我们去思考.文章从多个方面阐述了本人在教学过程中如何培养学生学习信息技术兴趣的心得与体会. 相似文献
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对于舞蹈这门艺术性的活动来说,在教学的过程中对于美育的渗透是极为重要的,作为培养学生审美标准,培养美学素养,帮助学生从各个角度上认识发现美,懂得美食的教学方法,它与舞蹈教学密不可分,共生共存。下面,我们通过对于舞蹈中的教学美育特质进行分析,来了解这个特殊形式的教学。 相似文献
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教学过程中传授给学生的不应该仅仅是具体的知识,更应该重视在这个过程中对其具体能力的培养,而我国当前很多本科生的课程教学却背道而驰。物流学作为物流管理专业的核心课程之一,在教学过程中应该树立以能力培养为教学理念,注重教学过程,强化教学效果,并从教师业务水平、课程教学内容、教学方法等方面围绕学生能力培养的理念多管齐下,进行教学过程的探索。 相似文献
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数智化时代对会计人才的培养提出了更高的要求,在应用型人才的培养过程中,传统的教学方法面临诸多难题。本文结合实际,以XJKJ学院为例探讨了中级财务会计课程教学方法改革,针对教学内容与应用型人才培养不符、“填鸭式”教学无法调动学生积极性、不注重实、学生实际操作能力低、课程思政融入方式单一等问题,从改变教学理念,紧跟时代步伐、充分利用各种智慧教学工具,提升学习兴趣、重视实践价值,提高学生动手能力、课程思政融入多元化四个方面提出了教学方法改革,力图优化教学质量,培养高质量应用型人才。 相似文献
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经管类运筹学教学中“三位一体”创新探讨——培养经管类专业学生使用定量方法的兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
目前经济管理类专业很注重培养学生解决实际问题的能力,作为经济管理类专业解决问题的工具之一的运筹学,在教学中更应该重视培养学生这方面的能力。但是传统的教学方法不能适应这种能力的培养,所以有必要对传统的运筹学教学进行改革,提出从教学方法、教学过程和考核方式上进行"三位一体"的创新,通过案例教学的方法、"三步曲"的教学过程以及案例报告形式的考核方式,以达到培养学生解决问题的能力和激发学生学习兴趣的目的。 相似文献
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根据高中英语新课程标准对写作的要求,遵循写作实践"输入"、"模仿"和"再生"的三个环节,笔者以高二的英语阅读教学为例,探索着如何充分利用教科书中的阅读教材训练学生的写作技巧,培养学生的写作能力。在实际教学过程中主要从阅读前的析文积词、阅读中的以读促知和阅读后的的写作练习等活动,努力将阅读教学与写作教学进行有机的结合,以阅读促进写作、以写作提升阅读的目的。 相似文献