论高校教育观念的转变

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，使受教育者将坚持学习科学文化与加强思想修养统一起来，要做到这一点，必须转变教育观念，彻底改变长期以来实行的以考试为中心的应试教育做法，改革人才培养模式，改革教试制度。     

关于高校体育转变教育思想观念的探讨

本文对高校体育教育思想观念问题进行探讨,提出应以育人为中心,明确体育定位,提高体育教学质量。     

对高校体育教学中审美教育的探讨

在现代化的体育教学中，没有美育的教育是不完全的教育，审美教育也就是对学生审美能力的教育，在体育教学中进行审美教育，不仅能加快学生对动作技术的掌握，同时更重要的是培养学生对体育技术动作的感受美，表现美，欣赏美和创造美的能力，使学生的身体得到全面的发展。     

转变教师观念实施创新教育

在传统的应试教育向现代素质转变的过程中,转变教师观念,实施创新教育非常重要。围绕教师如何转变教育现念,树立创新意识,完善知识结构,营造创新教育的良好氛围及改革教学手段,注重能力培养等方面加以分析探讨,对教师提出新的要求。     

高校体育应加强大学生终身体育观念的培养

高校体育是终身体育的重要组成部分，它与社会生活紧密相连，高校体育应全方位多层次地培养大学生对体育的兴趣，充分发展大学生的个性，培养其终身体育意识，为终生体育奠定良好的基础。     

转变教育观念 培养创新能力

素质教育着眼于未来社会对人才的需求，是21世纪学校教育的方向。素质教育要适应社会发展，必须以培养学生的创新能力为重点，变学生适应性发展为创造性发展，造就一批知识经济时代能够独领风骚的杰出人才。     

体育教育需要转变的几个观念

体育教育观念的转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体.     

关于教师教育观念的转变

教育观念的先进性与教育改革的成功休戚相关。教师必须适应经济社会的发展,更新教育观念,并用以指导教育实践,提高教育质量。     

浅析高校体育教学中的情感教育

体育教学作为一门互动性较强的学科,通过实施适当的情感教育,有利于拉近教师与学生之间的距离,融洽师生关系,增强双方的了解与理解,以此营造出良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习积极性和主动性。这样不仅能更好地开展教育教学,也能有效提高教学质量,达到体育教育教学的目的。     

论高校体育教学中的思想道德教育

体育课是高校教学中的重要内容之一,在体育教学中要始终贯穿思想道德教育。高校体育教师要利用有利条件对学生进行道德品质教育,提高学生的道德修养。体育教学中进行道德教育要充分挖掘教学内容中的思想道德资源,高校体育教师言传身教、感染学生,根据教学内容特点,培养学生团队精神,将思想品德教育纳入体育教学整体评价体系。     

浅析体育教师教学观念转变的影响因素

体育教师的教育实践受其教育观念的影响和支配,体育课程与体育教学改革的一个重要前提在于体育教师教学观念的真正转变.来自文化传统、经济条件、教学管理制度等客观方面的因素和体育教师主体的教学信念等主观方面的因素影响和制约着体育教师体育教学观念的转变.     

大学体育教学观念的更新

在体育课程改革中教师必须转变体育教学观念,即由重体育知识技能传授向重体育能力培养转变;由统一规格向差异性体育教学转变;由重教师教向重学生学转变;由单一教学模式向个性化教学模式转变。     

教育观念的转变是加快教育信息化的关键

教育信息化是以现代信息技术为基础的新教育体系 ,旧的、传统的教育观念束缚了新教育体系的形成 ,已成为教育信息化进程中的阻力。提高教育信息化的认识 ,转变传统的教育观念 ,化解信息化进程中的矛盾 ,合理利用现代信息技术 ,实现教育资源共享 ,是加快教育信息化建设的关键问题 ,将对教育现代化工程的顺利实现起到决定性的作用。     

高校心理健康教育与体育教学的融合解析

过去在高校展开的体育教学过于注重学生在体育竞技方面的发展,忽略对学生心理教育的发展,致使很多学生在心理健康情况上没有达标。本文针对这种现象进行分析,研究当前我国很多高校普遍存在的忽视心理健康教育的问题,探讨加强教育的可行性,从而提出相应的措施加以解决,帮助学生心理健康教育得到有效的补充,实现身心的全面发展。     

教师角色的定位与教育观念的转变

本文阐述了转变教育观念的必要性和紧迫性，教师教育观念的转变与教师角色定位的关系．说明了教师应当进行哪些角色定位。     

试论教育观念创新

教育主张、教育理论、教育目标等,是人们对教育现象的认识,也就是通过所说的教育观念或教育思想。在人类社会即将跨入２１世纪,知识经济时代已初见端倪之际,高等学校教育观念的更新已迫在眉捷,教学内容,教学方法的改革已势在必行。     

论高校体育教学对大学生心理健康的影响

当前,大学生心理问题日益严重,逐渐为社会所广泛关注。学校体育教育要树立健康第一的指导思想.切实加强体育工作。本文讨论了广大学生心理健康的状况,并分析了体育教学的功能与特点及对心理健康的影响,总结了体育教学在大学生心理健康辅导中的作用。     

转变教学观念 探索课堂创新

随着素质教育的提出,转变教学观念势在必行,实施课堂教学创新刻不容缓。本文从推行素质教育和重定位师生角色两个方面入手,指出课堂教学创新给整个教学注入了活力,为实施素质教育奠定基础。并结合当前高校实际教学中存在的问题,提出课堂创新的一些想法。