试论科学发展观对邓小平发展理论的继承和发展

科学发展观直接继承了邓小平关于发展问题的一系列观点。丰富了发展的内涵，在新时期、新阶段继承和拓展了邓小平发展理论。     

试析邓小平共同富裕思想与科学发展观

共同富裕思想是邓小平理论的重要组成部分,它为“坚持以人为本,全面协调可持续发展”的科学发展观的形成提供了深厚的理论基础,而科学发展观则是对共同富裕思想的继承和发展。     

论邓小平对科学发展观的历史性贡献

邓小平科学地总结我国社会主义现代化建设的历史经验,认真分析世界上各个国家的兴衰成败,创立了中国特色社会主义的发展理论,为我们党在新世纪新阶段确立科学发展观奠定了坚实的理论基础,作出了伟大的历史性贡献。     

论邓小平科学发展思想的形成和发展

邓小平的科学发展思想的形成与发展既是时代和社会历史发展的需要,同时又受到时代和社会历史条件的深刻影响,邓小平的科学发展思想具有其鲜明的特点,它在社会主义现代化建设中发挥了重要的作用,在全面建设小康社会的历史征程中我们必须丰富和发展邓小平的科学发展思想。     

论邓小平的和谐发展思想

在探讨中国的发展问题时，邓小平作出了和平与发展是当今世界的两大主题的正确判断。在此基础上，邓小平提出了和谐发展的思想，主张走和谐发展的道路。邓小平的和谐发展思想，内涵非常丰富，包括国内的和谐发展和国际的和谐发展。它主要体现在四个方面：一是人与自然的和谐发展，二是人自身的和谐发展，三是中国式现代化目标模式的和谐发展，四是国与国的和谐发展。     

论邓小平的社会主义主体经济思想

邓小平的社会主义主体经济论认为，在社会主义初级阶段的社会主义建设中，必须坚持主体社会主义，即要坚持以社会主义公有制为基础，坚持按劳分配为主体，坚持社会主义制度为主体，只有这样才能保证我们国家永远沿着社会主义道路健康发展。邓小平的社会主义主体经济思想是马克思主义的基本原理同我国社会主义建设实践相结台的产物，     

邓小平民生思想发展历程探析

文章概括和分析了关于邓小平民生思想的发展历程,结合历史发展的现实轨迹,来把握邓小平的整个民生思想线轴,概述其社会主义民生思想发展历程,在其横向的发展历程上探寻其纵向的理论深度,以借鉴于我国新时期的中国特色社会主义民生建设。     

邓小平农业发展思想及其现实意义

邓小平农业发展思想内容丰富,博大精深。认真学习研究其科学内涵,深刻领会剖析其本质特征,对我们在新形势下推进农业和农村经济发展,加快社会主义新农村建设步伐,具有深远的理论意义和重要的现实指导意义。     

邓小平与科学发展观

党的十六届三中全会提出了科学发展观，追本溯源，邓小平社会主义全面发展的思想为科学发展观提供了理论依据。在建国以后社会主义建设的长期探索中，特别是改革开放以来在建设中国特色社会主义的复杂实践中，邓小平就社会主义全面发展思想即科学发展观的基本要点做出了全面深刻的阐明。     

邓小平反腐败思想对当前廉政建设的启示

本文认为,学习和重温邓小平同志反腐倡廉的深刻论述,对我们当前深入、持续开展廉政建设具有重要的指导意义和深刻的启示.一是反腐败要加强思想教育,发扬艰苦奋斗的传统;二是反腐败要靠法制;三是反腐败要长期坚持;四是反腐败要依靠人民的力量;五是反腐败特别要惩治党内高层的腐败现象.     

邓小平反腐败思想对当前廉政建设的启示

本文认为,学习和重温邓小平同志反腐倡廉的深刻论述,对我们当前深入、持续开展廉政建设具有重要的指导意义和深刻的启示。一是反腐败要加强思想教育,发扬艰苦奋斗的传统;二是反腐败要靠法制;三是反腐败要长期坚持;四是反腐败要依靠人民的力量;五是反腐败特别要惩治党内高层的腐败现象。     

江泽民对邓小平执政为民思想的继承和发展

执政为民是中国共产党人始终如一的政治理念,也是我们党的政治优势。江泽民不仅继承了邓小平关于人民是历史发展的主体的思想,坚持人民的利益高于一切的精神以及为人民服务的基本内核等思想,而且在关于人民的内涵、人民根本利益的内涵以及如何实现人民根本利益的途径等方面有了新的发展。     

试论邓小平教育理论及其在科学发展观下的新发展

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。小平同志高瞻远瞩,提出了一系列关于教育的光辉论断,精辟地阐述了教育发展的重大战略问题。以胡锦涛为总书记的第四代领导集体坚持和贯彻邓小平教育思想,并在科学发展观的新形势下,作出了许多新的分析和判断,使邓小平的教育理论有了新的发展。     

试论邓小平对毛泽东经济思想的继承和发展

作为党的第一代领导集体重要成员之一的邓小平,对毛泽东经济思想的形成作出了重大贡献。而作为党的第二代领导核心的邓小平,又创立了相对独立而完整的经济理论——邓小平经济理论,它和毛泽东经济思想之间存在着明显的继承和发展的关系。这种继承和发展的关系是以邓小平与毛泽东处在不同的时代背景但却有着一致的目标追求,以及邓小平对毛泽东经济思想理论基础的发展为基础的。     

论邓小平发展思想及对全面建成小康社会的启示

邓小平同志站在宏观角度,基于对时代主题的把握,深入思考和探索了"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这个问题,进而形成了特色鲜明的发展思想。邓小平发展思想内涵丰富,曾引领当代中国取得了举世瞩目的成就,具有重要的理论价值和实践价值,对当前全面建成小康社会仍具有借鉴意义。     

科学发展观:第三代领导集体对邓小平发展理论的升华

科学发展观反映了我党对发展问题的新认识。它既是对邓小平同志的“发展就是硬道理”思想的继承和发展,又是党的第三代领导集体的执政经验的结晶,是党的第三代领导集体对邓小平发展理论的升华：     

邓小平对毛泽东经济思想的发展

毛泽东的经济思想是十分丰富的，但由于客观与主观的原则，使毛泽东的经济思想在理论上和实践中都带有不可逾越的局限性。邓小平同志在新的历史条件下，从中国实际出发，在深入调查、研究的基础上，对毛泽东的实现中国现代化战略步骤、对外开放以及商品经济思想都作了创造性发展。     

邓小平坚定不移发展经济的思想根源

建国后尤其改革开放以来,邓小平时发展生产力极为重视,在这个问题上,始终扭住不放、毫不动摇。邓小平为什么会对发展经济如此志矢不移呢？本文试从其思想根源上进行一些探讨。一、马克思主义生产力决定论是其坚定不移的理论基石。马克思主义认为,人类历史的发展和文明的进步,总是从生产力的发展开始的,归根到底都是由生产力推动的,生产力是社会发展的最终决定力量。马克思和恩格斯早在《共产党宣言》中就明确指出：无产阶级在夺取政权并剥夺了资产阶级之后,就要“尽可能增加生产力的总量”。y意识的一切形式和产物不是可以用精神的…     

论邓小平科学发展思想与实践的方法论

邓小平的科学发展思想能够确立并能使我国社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就,在于邓小平在实践方法论上的突破和创新。邓小平的实践方法论是全面的、系统的和科学的。邓小平的科学发展思想是以解放思想、实事求是为基础,运用了矛盾的分析方法,坚持独立自主和走群众路线得以形成并发挥了巨大的作用。     

科学发展观统筹思想的传承与发展

科学发展观的根本方法是统筹兼顾。这是以胡锦涛为总书记的党中央从方法论上对我国革命、建设特别是改革开放经验的新提炼,是对几代中国共产党人实践探索的新概括。统筹思想是建设中国特色社会主义重要的方法论之一。我们党对统筹思想的认识是随着实践发展不断地深化的。科学发展观提出的＂五个统筹＂是我党对统筹思想的进一步发展和深化。