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建设"以服务为宗旨,以就业为导向"的人才培养模式,推进"工学结合、校企合作"的办学模式,成为目前高职教育的研究重点。要建立"订单式"人才培养模式;校企合作人才培养模式;产学研结合模式。 相似文献
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工学结合校企合作人才培养模式的应用是提高高职院校教学质量的有效保证。从近几年高职院校的教学实践中不难发现,工学结合校企合作人才培养模式的实施过程中还存在着一定的问题,进而影响到教学效果与教学质量。应加强高职院校的内涵建设,深化教学改革,加强校企深度合作,提高教学质量。 相似文献
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"校企合作、工学结合"是目前全国职业教育领域亟待转型的新发展趋势,本文通过对我校开展情况的分析,在课程体系、学生教育、师资力量、企业示范等方面提出合理性建议,为我校在新时期实现新跨越提供参考。 相似文献
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殷建国 《中国商界:上半月》2011,(4):140-141
自2006年以来,我们探索构建了高职高专市场营销专业“4+0.5+1.5”的人才培养模式,本文探讨了构建该人才培养模式的内涵、基本思路及实施情况。“工学结合校企合作教育4+0.5+1.5人才培养模式”使专业培养目标更加贴近社会需要:“工学结合校企合作教育4+0.5+1.5人才培养模式”专业建设的目的更加明确. 相似文献
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校企合作、工学结合这种合作方式已被我国的职业教育模式和人才培养模式所运用。但从总体上看,校企合作、工学结合还存在许多的问题,校企合作的模式有待进一步完善和深化。要进一步加强完善校企合作、工学结合办学模式的理论探讨研究、创新合作模式、完善保障机制,为职业教育的改革与发展奠定坚实的基础。 相似文献
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通过对美国、英国、日本及我国研究生培养模式的梳理,进而从历史演进的角度看到我国研究生教育培养模式与国外之间的差距;对基于校企合作的研究生培养模式进行了划分,并进一步阐述了基于校企合作的研究生培养模式存在的一系列问题,结合存在的问题探讨基于校企合作的研究生培养运行机制。 相似文献
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校企合作共育人才是职业教育发展的重要方向,也是大力发展职业教育的必然要求。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出:要"依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合"。可见,高职学院践行校企合作人才培养模式,至关重要。因此应从创新人才培养模式,专业贴近产业;搭建实践交流平台,教学对接生产;引入企业文化,促进校企文化交融;毕业生跟踪调查,不断完善培养模式方面加以实施。 相似文献
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会计职业教育校企合作实践教学研究 总被引:3,自引:0,他引:3
校企合作是高职院校教学改革的基本方向。和学校在工学结合方面承担着不同的职能,发挥着不同的作用,只有两方的有机结合,才能将高职职业教育推向前进。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(31)
随着经济的发展与教育改革的不断推进,中职学校原来的人才培养模式已逐渐不适用新时期企业对人才的需求。我国企业逐渐由原来的劳动力密集型向知识密集型转型,企业对人才的要求越来越高,而熟练的专业型人才缺乏已严重阻碍了现阶段企业的发展壮大。企业逐渐参与人才培养也成为了现阶段中职学校人才培养的必然趋势。本文以企业为主体,论述中职学校人才培养模式的转变,以校企合作、工学结合的方式培养出适应当前社会经济发展的实用型人才。 相似文献
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文章主要针对电子商务人才校企合作培养模式进行分析,结合当下电子商务人才校企合作的发展现状为根据,电子商务人才校企合作共同发展、电子商务人才校企合作培养、电子商务人才校企合作培养模式等方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好的推动电子商务人才校企合作的发展与进步。 相似文献
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高等职业教育强调知识和能力的有机结合,重视课堂教学和实践教学的有机结合。实践教学环节是将知识转化为能力的必要途径。校内外实训基地是高等职业教育中配合理论教学而设置的为学生提供实践教学、保障学生掌握职业技能的资源平台。在校企合作基础上的职业教育是通过学校与企业的融合,借助多种教育资源和环境,培养学生适应社会的综合素质。它注重学生的职业素养的养成,学生在生产顶岗性实习阶段是学校学习阶段的必要延伸。 相似文献
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校企合作是应型本科或高职高专院校教育健康发展、办出特色的客观需要。以广东技术师范学院天河学院为案例,对物流管理专业校企合作人才培养模式进行探索,并针对性提出了相关建议。 相似文献
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应对产业升级,高职院校应培养大量高端技能型人才,因此依托企业资源,校企合作共建实训基地,加强学生技能的培养显得尤为重要,本文对校企合作共建实训基地分类、建设原则、建设步骤、进行了深入分析,提出了校企合作共建实训基地创新建设策略。 相似文献
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赵永生 《中国商贸:销售与市场营销培训》2012,(30)
校企合作是在目前的市场经济架构下高校和生产企业二者协作培养人才的一种模式。通过校企合作,能全面提高学生职业能力,让学生在大学所学课本知识与实际的生产活动相结合,通过将学校的师资力量与企业的机器设备整合,促进应用型人才的培养。校企合作办学,既优化了教学资源,使高校顺应经济社会的发展,转变培养人才理念;同时也合理利用了就业资源,使企业能够量身打造自己在市场竞争中所需要的得力员工,形成了学校和企业双赢的大好局面。 相似文献
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独立学院作为一种特殊的本科教育方式,其办学目标和学生培养目标与普通公立学校和职业技术学校都存在一定差异。教育部提出独立学院要进行改革,提倡独立学院与企业合作,增强学校与社会接轨的能力,在这个大背景下,独立学院的市场营销专业如何创建出自己独特的人才培养模式是值得思考探索的问题。本文从优化课程体系、丰富教学手段、改革考核方式,建立实习基地等四个方面探索了校企合作模式下独立学院市场营销专业的培养模式。 相似文献
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目前中等职业教育培养的毕业生与企业需求人才之间的矛盾日益突出,其主要原因是中等职业院校的教育模式和企业生产实际情况存在差距。本文认为在中等职业院校建设中依托“工学结合,校企合作”这种模式推进技能人才培养模式的创新,是解决这一矛盾点的有效方法。文中还提出中等职业院校要积极主动的去更新观念,改变传统教育模式,借鉴“双元教育”为学习对象去推进工学结合模式的改革,为学生,企业和院校搭建一座三方共赢的桥梁。 相似文献