和谐校园构建与素质教育双效联动

大学校园是和谐社会的一个组成部分,是直接向和谐社会培养输送高素质人才的基地.因此,在构建和谐校园中融入素质教育,使二者有机结合,全方位育人,既是整体推进素质教育的新途径,也是大学教育的目标.     

心理教育润无声和谐班级塑心灵

构建和谐社会,呼唤和谐教育.加强对学生的素质教育和心理健康教育是我们现代教育的高层次追求.我们的学校是培育人才的重要场所,不仅要教学生学习文化知识,还要教学生学习做人的道理、进而塑造学生的美好心灵.     

浅谈大学生炫耀性消费

大学生消费问题是目前社会关注的热点,正确引导大学生养成良好的消费行为是高校全面素质教育的重要内容,分析炫耀消费对高校学生的影响有助于学生更好地完成青年期个体社会化,更好地实现人生价值、和谐社会的构建.     

“温暖工程”之农民工职业素质教育新路探索

捉民工大量涌入城市,成为城市建设的生力军。如何加强农民工群体的职业素质教育,提高他们的整体文化素质和职业能力,是建设和谐社会和社会发展进步的重要—环。本文将对农民工职业素质教育进行有益的创新探索。     

新形势下高校学生教育管理的研究与探索

加强高校学生管理工作是建设和谐校园的必然要求,它既是对党中央构建和谐社会战略部署的响应,同时也是基于学校自身发展的要求.长期以来高等学校学生管理基本上停留在传统管理方式和方法上,各高校创新素质教育仍止步不前.通过对高校学生管理的探索性研究,结合江西财经大学的实际情况,,提出了高校学生管理工作应对新形势的对策及建议.     

论高校学生人文素质教育现状及可行性方案

在新时期构建社会主义和谐社会对高校人文素质教育提出了新的更高的要求。但就现状而言,还存在着一些不容忽视的问题。将从人文知识与人文素质的关系入手,对目前高校人文素质教育的背景及现状中的突出问题进行剖析,提出了解决这些问题的可行性方案。其中,高校人文素质教育应当以人文精神培育为核心,以培养学生具备与构建和谐社会相适应的精神品质为目标,促进学生对人与自然、人与社会及他人关系之和谐的认识与实践。     

和谐社会视阈下大学生家政素质教育研究

大学生家政素质教育对家庭和谐意义重大,进而影响我国和谐社会建设。我国大学生家政素质教育问题较多,亟需社会力量推动、专家学者论证、教学行政部门推行和高等院校实践四个方面的努力促进其发展。     

以人为本理念下的高校法律素质教育

大学生是我国构建和谐社会的重要力量，他们的法律素质状况关系到国家法治现代化的进程，因此在高校加强大学生的法律素质教育尤为重要。但我国大部分高校现有的法律素质教育模式缺乏以人为本的理念，很难适应当前学生多样化和个性化的需求。高校应从以人为本的理念出发，从教育理念、教育内容和教育途径三个方面对现有的法律素质教育模式加以改革。     

浅谈贫困地区小学音乐教育的现状

首先，本文对贫困地区小学音乐教育的现状做出分析。其次，本文讲述贫困地区小学音乐教育的现状以及相应的对策。最后，本文详细阐述了贫困地区小学音乐教育的重要性以及现状。本文着重总结了贫困地区小学的音乐教育现状，希望通过此文引发社会人对此的关注，从而真正实现素质教育，构建和谐社会。长期以来由于受“应试教育”的影响，一些地方行政部门、学校领导看不清发展音乐教育的重要性，他们多把音乐课看作是学生劳逸结合的调节课，可有可无。素质教育在农村的许多地区、学校，还只是停留在一个口号的基础上，所谓的“重主课、轻副科”的现象比此皆是，使得徒村小学音乐教育的开展举步维艰。许多贫困地区小学的音乐教育更是难上加难。因此，在全面发展素质教育的今天，无论是城市还是农村，都应该同步进行，这需要各方面的共同努力，以至真正实现素质教育，这也是构建和谐社会的一个重要环节。     

浅谈当代大学生与构建和谐社会的关系

构建社会主义和谐社会从人际关系、资源配置、社会结构三个方面对当代大学生提出了内在要求,但当前大学生和谐合作素质的现状与构建和谐社会的内在需要间还存在一定差距,为此我们需大力加强高校人文素质教育,倡导和谐哲学,大力弘扬集体主义精神,培养大学生的和谐合作精神。     

分配制度与和谐社会

构建社会主义和谐社会是巩固党执政的社会基础和实现党执政历史任务的必然要求.完善分配制度,不仅是社会主义和谐社会的核心内容,而且是构建社会主义和谐社会的重要途径.当前收入分配领域存在的一些问题如果不能得到解决,势必会影响构建社会主义和谐社会的进程.因此,必须以改革和完善收入分配制度、理顺收入分配关系为着力点,为构建社会主义和谐社会扫清障碍.     

浅谈和谐社会与经济发展

构建和谐社会是经济发展的前提条件,而经济发展是构建和谐社会的基础和保证,二者是具有内在联系的统一整体.本文论证了和谐社会与经济发展的辩证关系.     

基于教师主体的新型和谐师生关系的构建

和谐的师生关系是和谐教育的基础,是当前建设和谐社会、构建和谐校园的根本所在,也是推进教育改革,促进学生身心健康发展的需要。本文从更新教育观念、加强师德师风建设、拓宽师生交流平台、强化素质教育等各方面对建立和谐新型师生关系进行了思考。     

浅谈和谐社会与经济发展

构建和谐社会是经济发展的前提条件,而经济发展是构建和谐社会的基础和保证,二者是具有内在联系的统一整体.本文论证了和谐社会与经济发展的辩证关系.     

和谐社会视角下的劳动价值论解读

本文从和谐社会的视角,指出劳动价值论本质上是人本主义的价值论、是倡导和谐发展的理论.劳动价值论不仅是社会革命的指导思想,也是建设和谐社会的理论基础.劳动价值理论与和谐社会建设的实践既相适应又需要发展和完善,现代市场价值论是劳动价值论适应和谐社会建设的发展方向.     

司法公正与和谐社会

构建和谐社会正在成为新时代中国发展进程中的主旋律,和谐社会必定是法治社会,法治社会则必须实现司法公正.本文从司法公正的含义谈起,论述了司法公正和和谐社会的关系,以及如何促进司法公正,构建和谐社会.     

和谐社会与大学生心理健康教育探析

大学生是建设社会主义和谐社会的主力军.大学生素质的高低,关系着社会主义和谐社会建设的成败.因此,在和谐社会背景下,加强大学生的心理健康教育,对于促进大学生自身的和谐发展以及和谐社会目标的最终实现具有重要的现实意义.     

司法公正与和谐社会

构建和谐社会正在成为新时代中国发展进程中的主旋律,和谐社会必定是法治社会,法治社会则必须实现司法公正.本文从司法公正的含义谈起,论述了司法公正和和谐社会的关系,以及如何促进司法公正,构建和谐社会.     

构建和谐高职校园的思考

建设社会主义和谐社会是全新的历史性课题,和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园是时代发展的必然,也是职业教育的理想追求。和谐校园建设的核心是调整校园内外的各种关系,使学校成为一个"民主、科学、人文、开放"的生态系统。构建和谐校园,必须坚持科学民主依法治校,体现教育公平,营造和谐的校园文化,构建和谐课堂,建立新型的师生关系,加强人文素质教育和心理健康教育,实现教育要素之间的协调、和谐、有序和整体优化。     

谈公民责任与社会主义和谐社会构建

权利主体地位的确定,是公民承担责任的逻辑前提,也是构建社会主义和谐社会的基本条件.社会主义和谐社会是公民共建的社会,也是公民共享的社会.构建社会主义和谐社会体现了中国共产党执政理念与执政方略的转变,也体现中国人民公民权利意识的觉醒.