浅谈地方性高校精品课程的建设

笔者选取地方性高校精品课程建设为切入点,对地方性高校精品课程建设的现状进行分析,指出在精品课程建设过程中存在的问题,并提出了解决办法和应对策略。     

地方性高校ESP教学法研究与实践--以梧州学院《首饰设计英语》为例

专门用途英语（ ESP）是英语语言教学领域的一门分支学科,而首饰设计英语作为ESP新兴的领域,近年来备受关注。首饰设计人才的紧缺,具备良好专业知识和技能,同时具备良好综合应用英语的复合型人才,更是凤毛麟角。在此背景下,梧州学院作为一所地方行高校,不仅早已开设了相应的ESP课程,而且“以点带面”探究和实践适合地方性高校办学特色的ESP教学法。本文以该校《首饰设计英语》课程为例,通过认识国内外ESP教学法的基础上,探讨如何构建具有地方性高校办学特色的ESP教学,使教学更具有效性,切实提高学生的英语实用能力。     

高校会计人员绩效评价指标体系存在的问题及对策——以广州某高校为例

本文联系某省属高校的会计人员评价方法,梳理及总结现有绩效评价指标体系的现状及存在的问题,并提出了优化高校会计人员绩效评价的具体建议。     

地方性高校创业教育转型发展实践探索——以绍兴职业技术院校为例

高校开展创业教育是符合时代发展的战略要求,地方性高校在创业教育的发展理念、发展动力、实施策略等方面的思考与实践更加深入,其创业教育的转型发展模式体现出了多元化的特色。绍兴职业技术学院作为较早开展创业教育的地方高校,在创业教育领域根据其自身办学发展自成体系的创业教育模式,为其他高校创业教育转型发展提供有益借鉴与参考。     

小型地方性商业银行财会信息化建设强化对策研究——以A城商行为例

目前,小型地方性商业银行的财会管理尚处于相对传统阶段,在大数据时代信息共享化,内外部监管环境趋于严格的环境下,小型地方性商业银行为谋求应对激烈竞争,符合监管要求,需要加强财会信息化建设,促进银行健康可持续发展.本文在分析小型地方性商业银行财会信息化建设的重要性基础上,以A城商行为例,深入探讨当前A城商行财会信息化建设存...     

电子商务背景下高校校园快递发展现状与对策研究——以某高校为例

为了解决高校校园快递发展遇到的困境问题,本研究以某高校为例,分析电子商务背景下高校校园快递发展现状,调查问题并提出解决对策。     

高校会计人员绩效评价指标体系存在的问题及对策——以广州某高校为例

本文联系某省属高校的会计人员评价方法,梳理及总结现有绩效评价指标体系的现状及存在的问题,并提出了优化高校会计人员绩效评价的具体建议。     

浅谈公共设施的地方性设计——以候车亭为例

随着城市的发展,国家对整个城市的整体规划及基础设施建设的步伐也日益加快。随之而来的城市配套设施的设计也发展起来。公共设施遍布于城市的每个角落,服务于不同区域,满足不同人群的需求。但目前很多城市的公共设施缺乏特色和新意。存在大众化、单一化的弊端。本文以公共设施中的交通设施候车亭为例来论述公共设施的地方性。独具地方特色的候车亭不仅能起到装饰城市的作用,同时还能起到宣传城市文化,增强城市底蕴的作用。     

高校贫困生消费能力与消费心理分析——以温州地区某高校为例

高校贫困生都能够得到来自家庭、国家、学校、社会的经济支持,但其真正的消费能力却不尽相同。总体而言,家庭支持越多、学习成绩越优秀、申请的资助类型越多、学生越独立自强,则消费能力越强。尽管高校贫困生有提高消费水平的渴望,但他们保持着勤俭节约的消费观,储蓄需求依然大于消费需求,其消费行为受到其它因素的影响也较小。     

高校师资队伍建设研究

师资队伍建设是教育战线的生命,要保证我国高等教育事业快速发展,就必然要求建设一支整体素质高、创新能力强的师资队伍。针对目前高校师资队伍建设的现状和存在的主要问题,进一步分析论述加强和改进师资队伍建设的对策。     

地方性高校的品牌竞争提升研究

近年来"985工程"、"211工程"等学校的竞争愈演愈烈,凸显我国高等教育品牌化的趋势越来越明显。相比于部属、省属重点大学,地方性高校从生源、教育资源、知名度等方面存在明显劣势。但地方性高校具有自身的发展特点,如何发挥自身特点走品牌化之路,已经成为高等院校研究领域的重要课题。本文分析了地方性高校实施品牌竞争的必要性,提出相应的品牌竞争策略。     

高校师资队伍建设研究

师资队伍建设是教育战线的生命,要保证我国高等教育事业快速发展,就必然要求建设一支整体素质高、创新能力强的师资队伍。针对目前高校师资队伍建设的现状和存在的主要问题,进一步分析论述加强和改进师资队伍建设的对策。     

地方性农产品品牌化建设主体分析及对策

政府是市场经济秩序的维护者而非参与者,单个农户虽然有意但是缺乏投资实力和制度保障,只有企业化经营组织才能成为建设的主体,需要各方密切配合。     

地方性商业银行内部控制探析——以北京银行为例

随着国内银行的对外开放,商业银行面临的挑战正逐渐加大,我国政府和相关的监管部门应不断加强对商业银行内部控制的监督,使其满足内部控制要求,商业银行的风险控制是一个具有事前防范,事中控制和事后监督功能的有机运行机制,它涉及商业银行业务活动的各个环节。     

高校就业指导服务现状与对策研究——以常州高校为例

长期以来职业教育一直是我国的薄弱环节、职业指导在高校更是没有得到应有的重视。虽然我国高校一直着重强调升学率、就业率,并以此作为衡量一个高校水平的标准,但其往往却忽略了对于大学生的职业教育。近年来,我国高校毕业生就业难的问题受到社会各界的广泛关注,特别是在最近几年全球经济呈下滑趋势,在高校毕业生人数剧增的大背景下,众多高校毕业生加入了浩浩荡荡的失业大军。这种现象如果得不到解决,将不利于我国高等教育事业的发展,制约我国人力资源整体质量的提升。因此,高校如何从就业角度出发对高校大学生进行就业指导任重而道远。     

论WTO环境下高校师资队伍建设对策

分析了现行WTO环境下,我国部分高校师资队伍建设中存在问题,并提出了相应的对策,以其为高校有关教育管理者提供参考。     

地方性高校的协同创新运行机制探析

在我国高校提出协同创新发展的概念以后,利用地域特点与优势发展地方性高校成了快速提升大学办校实力,提高高校人才培养质量的重要环节。协同创新机制的运用,大大加深了高校间、院系间的联系,形成了共同目标、共同运作和协同管理等内容,极大挖掘了高校创新潜力。     

高校辅导员心理压力来源及其对策分析

目前高校辅导员心理压力过重的问题日趋凸显,成为高校辅导员职业倦怠的直接原因,并且其在一定程度上已经阻碍了辅导员工作的有效开展。通过分析高校辅导员心理压力的成因以及对相关工作的影响,从自身角度阐述心理压力的疏导方法,让辅导员及相关人员重视自身心理压力,并能对其正视自我调节从过重的心理压力中解脱出来,促进辅导员队伍建设的良性发展。     

基于心理契约理论的高校辅导员人才培养研究

心理契约理论也存在于高校与辅导员之间,如果辅导员的心理期望与学校不匹配,导致心理落差而影响工作积极性。因此,需要双方共同努力,建立良好的心理契约,保证学校正常管理,保证辅导员队伍的稳定。     

国际贸易专业双语教学效果评价及影响因素分析——以湖南省西部地方性高校吉首大学为例

随着一带一路政策的实施和持续深化,我国对国际贸易专业的人才需求持续增长,湖南省西部地方性高校国际贸易专业的人才培养必须顺应这一政策,深化双语教学改革,提高教学质量。以吉首大学为例,使用问卷调查对西部地区地方高校国际贸易专业双语教学改革的效果进行评价,并进一步分析双语教学效果的影响因素,最后提出了提高国际贸易专业双语教学质量的对策。