广州市学习型社区教育资源整合的研究

广州市为适应市民终身教育和城市现代化发展的客观要求，积极开展学习型城市和学习型社区的创建工作，并取得一定的成效，但同时存在一定问题，如如何最大限度地整合社区资源，建立资源的共享机制，充分挖掘和整合城市的各种教育资源，实现资源共享和教育均衡发展，为城市的每一个成员提供学习和交流的机会，为各个层次的市民提供全方位的教育服务。     

创建学习型城市应把握的几个问题

学习型城市作为学习型社会的重要载体,是城市现代化发展的新型模式,是更高水平的小康社会的重要特征.在创建学习型社会的全新理念引导下,学习型城市的观念正逐步深入人心.创建学习型城市是一项事关全局的系统工程、全民工程和在实践中不断探索的创新工程,我们必须结合实际,求真务实,扎实有效地把创建学习型城市不断引向深入,促进东北老工业基地的振兴.     

宏观教育与学习型社会建设

学习型社会是人全面建设小康社会的重要标志。在知识经济时代,学习成为新的潮流,构建学习型社会已成为历史的必然趋势。而所谓宏观教育是研究国家(包括地区)和社会的教育事业。从宏观教育中看"关于建立学习型社会"的问题主要表现在:宏观教育是以建立学习型社会为终极发展目标;创建学习型是社会知识经济的必然选择;建立学习型社会必须更新教育观念;建立学习型社会要充分利用学校和社会的教育资源。     

图书馆在创建学习型城市中的地位与作用

创建学习型城市是建设社会主义和谐社会的一个重要方面,公共图书馆在创建学习型城市中是社会大众终身学习的受教育的重要阵地,担负着提升市民素质和促进城市文化发展的重任,必须在创建学习型城市中为社会大众做好服务。     

学习型组织与领导的新角色

学习型组织已成为世界各国企业家、商界和学界谈论的热门话题,创建行动也在日益展开和扩大。学习型组织的创建在中国同样得到广泛的响应,学习型城市、学习型企业、学习型社区,正在大量涌现,恰似如花似锦,令人欢欣。“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进入的全面发展”,成为中国全面建设小康社会目标的一项关键性内容,被写入中共十六大的报告中。     

建设学习型社会探析

创建学习型社会,首先就要把学习这个观念确立起来。学习,对于个人来讲,能够提高自身素质,打开视野,促进人的进步;对于社会来讲,能够提高全社会的文明程度和进行现代化建设的能力,使中国走向世界,实现中华民族伟大复兴的理想。学习型社会的学习不仅是谋生的需要,也是乐生的需要。因此,学习型社会的学习就不只是一种人力资源的开发、人力资源的投资,而是一种人生的消费和享受。     

创建学习型检察机关的理论思考

学习型组织理论作为当今最前沿的现代管理理论实践之一，已被各国广泛接受，党的十六大提出了“要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求，创建学习型单位已成为时代要求和共识。如何结合检察业务特点，尝试创建学习型检察院，提高检察干部素质，是我们需要思考、理清并付诸实践的问题。     

论文明社会的重要尺度

为了满足建设文明社会的需要，今后在相当一段时期内，我国应坚持教育适应超前发展，以有效提高全社会超前发展，以有效提高全社会整体人口文化素质。一个文明社会的素质，只有弥漫全民学习的风尚，让每个人都懂得求知并有条件求知，努力创建适应市场经济发展需要的“学习型组织”乃至“学习型社会”，才能真正上水平、上台阶。     

从中兴个案看学习型社区的创建

学习型社区理论和实践与我国学习型社会宏观政策的出台密切相关，学习型社区创建具有重要的现实意义。本文基于中兴学习型社区创建的具体情况和学习型社区建设现实，提出了个人的几点思考。     

学习型社区的构建与电大远程开放教育

电大远程开放教育作为终身教育体系的重要组成部分,其先进的办学理念和特色以及教学手段的现代化已改变着人们的学习观念。充分利用现代信息技术,整合教学资源,创建学习型社区,推进学习型城市可持续发展,满足人们对教育日益增长的需求和提高求学者的综合素质,是电大远程开放教育的使命。文章通过"数字化学习中心示范点"的建设,探索建设学习型社区的新路子。     

加快创建学习型企业的思考

江泽民同志在2001年5月召开的亚太经合组织人力建设高峰会上提出“构建终身学习体系,建立学习型社会”和在十六大报告中提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的主张以来,研究学习型组织理论,创建学习型组织的热潮一浪高过一浪,并被越来越多的组织、企业和个人所接受。作为企业的行政领导,笔者认为,创建学习型组织和学习型企业,不仅是党委的事,也是行政领导义不容辞的责任。一、深刻认识加快创建学习型企业的目的和意义创建学习型企业,既是时代发展的必然要求,也是增强企业核心竞争力的客观需要。高尔基说:“学习是…     

为把齐齐哈尔建设成为学习型城市而奋斗

创建学习型城市,是适应时代发展的现实需要,也是贯彻科学发展观的必然要求,是全面建设小康社会的基础性工程。齐齐哈尔市建设学习型城市,必须在激发动力上做文章,在组织领导上下功夫,在开拓创新上见成效,从而以永不衰竭的学习力,为区域经济、社会、文化的全面、协调和可持续发展提供人才支持和智力基础。     

数学模型在学习型社区指标体系构建中的应用研究——以浙江省典型社区为例

数学模型在学习型社区指标体系构建中的应用研究试图构建出科学合理的指标体系来量化分析浙江省各地学习型社区建设的程度与发展的进程,为学习型社区的建设提供重要的参考依据,进而以浙江省为模范作用促进现代化城市的建设,小康社会的和谐、稳定发展,实现人的科学、可持续发展。     

建设学习型农村培养学习型农民

中国作为一个典型的农业大国,近13亿人口中有9亿多居住在农村。整个中国社会的发展是建立在九亿农民的全面发展基础之上的。没有九亿农民及生活于其中的农村的全面发展,中国小康社会的发展是不全面、不完整的。因此,在全面建设小康社会的过程中,在构建学习型社会的进程中,应把创建学习型农村,培养学习型农民放在战略位置,给予高度重视。所谓学习型农村就是指通过营造农村社区的学习气氛,培养农民的学习兴趣,充分发挥农民的创造性思维能力而建立起来的一种有机的能动的、结构扁平化的、符合人性的、能持续发展的新型农村。农民为了实现共同目…     

创建学习型学生党组织研究初探——以人文社科学院学生党组织建设为例

创建学习型学生党组织具有重要的现实意义。针对目前高校学生党组织建设存在的问题及原因,以我校人文社科学院为研究对象,提出目前创建学习型学生党组织的有效途径。具体体现在更新学习理念、健全学习制度、创新学习内容及方式等方面。     

加强高校学习型党组织建设的路径选择

建设学习型党组织是党提出的一项重大而紧迫的战略任务，高校党组织作为党的组织体系的组成部分，应加强学习型基层党纽织建设，提高党组织的凝聚力、创造力和战斗力。创建学习型党组织是提高高校党员素质的需要，是加强高校党组织建设的需要，是实现学校发展的需要。在创建学习型党组织的过程中，要确立学习新理念；强化学习主体，明确努力方向；营建浓厚的学习氛围；以团队建设为依托，搭建学习型党支部平台，确保创建工作取得实效。     

也谈学习型机关的创建

学习是人类文明进步的永恒主题。国家机关是社会各级组织中人数最众、规模最巨、辐射最广的机构。实现十六大提出的建设学习型社会的宏伟目标,关键是要把国家机关建设成学习型机关,充分发挥机关党组织在创建学习型社会中的示范作用,发挥机关干部在培养具有终身学习能力的社会成员中的表率作用。“学习型机关”就是按照学习型组织理论的要求,在国家机关树立终身学习新理念,不断提高机关干部的学习自觉性。形成学习和激励的管理模式,使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为,提高认识问题、分析问题和解决问题的能力,进而达到提高队伍整体…     

构建具有唐山特色的社区教育网络模式

近年来，在创建全民学习、终身学习的学习型社会的倡导下，我国的社区教育工作蓬勃兴起，并取得了可喜的业绩和成果。唐山市毗邻京津，是河北省重要的工业城市，大力推进社区教育，构建覆盖整个社区的教育网络模式，尤为重要。     

关于高校建设学习型党组织的思考

创建学习型党组织是实现马克思主义学习型政党目标的重要组成部分,是发展中国高等教育事业的客观要求。在高校创建学习型党组织十分必要。高校应以先进的学习理念为引领,以创新的学习方式为基础,以科学合理的学习制度和考核机制为保障,创建学习型党组织。     

打造学习型企业推动企业发展

人才是创新的动力，学习是成才的源泉，创建学习型企业对促进学习型社会的形成有着积极的推动作用。随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争，只有具备高素质的员工，才能成就高素质的企业。因此，打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥员工的聪明才智，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择，也是在市场竞争中站稳脚跟的重要保证。