发展非学历教育构建学习型社会

党的十六大提出了建立全民学习、终身学习的学习型社会．促进人的全面发展的宏伟目标。要建成学习型社会，一个重要的对策是加快发展非学历教育。本文通过分析学历教育与非学历教育的差异、非学历教育在国民教育体系中的重要地位来探讨如何发展非学历教育．促进学习型社会的构建。     

试论高等教育在构建学习型社会中的地位和作用

党的十六火报告在阐述全面建没小康社会的教育目标时明确提出，“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是依据新世纪知识经济和经济全球化发展趋势，以及我国现代化建设的实际情况，对教育提出的新要求。人类正在走向知识经济社会和信息社会，要应对未来社会的各种挑战，人们就要     

浅析以学习型组织建设促进企业发展

党的十七大报告把"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。"作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。建设学习型企业是构建学习型社会的重要组成部分,它对促进企业全面发展具有非常重要的战略意义。把建设学习型组织作为提升企业核心竞争力,实现企业科学发展优势是治本之策、动力之源,文章结合学习有关理论和开展学习型企业建设情况,对建设学习型企业促进企业发展,谈一点认识。     

现代科技教育是全面建设小康社会的基础

江泽民同志在党的十六大报告中，把大力发展社会主义文化作为全面建设小康社会的重要内容，并提出：“形成比较完善的现代国民教育体系……人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”全面建设小康社会的宏伟目标，为我们明确提出了教育的新使命。一、人力资源的开发利用需要科技、教育发展教育、科技的水平也是反映全面小康社会的指标。在今后的社会发展中，我们必须着眼于人的全面发展，这就需要重视科技、教育，形成比较完善的国民教育体系、科技和文化创新…     

发展远程开放教育 建设学习型社会

党的十六大提出的我国全面建设小康社会的目标之一是：形成比较完善的国民教育体系．人民享有接受良好教育的机会．形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。十六大提出教育为人民服务的方针，积极发展继续教育．构建终身教育体系。教育以其服务经济、服务人民、文明社会为主要功能，已越来越受到重视。一个地区的教育发展水平，人民的接受教育程度。已经成为该地区社会发展和文明程度的重要指标．成为建设和谐社会的重要内容。     

关于创建学习型供电企业的探索与实践

当前，国家电网公司正处于深化改革和持续快速发畏的关键时期。面对瞬息万变的市场环境，供电企业要在激烈的竞争中立于不败之地，必须形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人民的全面发展的要求，创建学习型供电企业。     

浅析学习型组织体系的建设与管理

形成全民学习、自主学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展是全面建设小康社会的奋斗目标之一。作为企业,建设学习型组织是实现企业长远、健康发展的重要保障,是增强企业核心竞争力的必要手段,而且对社会的稳定有着重要的意义。本文首先介绍了学习型组织的涵义及建设学习型组织的意义,其次阐述了建设学习型组织的途径。     

谈如何创建学习型企业

党的十六大报告强调指出,要建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。创建学习型企业是创建 学习型社会的重要一环,本文从思想观念、制度机制、学习环境等三个方面,就如何创建学习型企业进行了研究和探讨,提出 了创建学习型企业的一些方法和途径。     

构建学习化社会促进人的全面发展

所谓人的全面发展，一是指人的需要的全面发展、人的素质的全面发展和人的本质的全面发展，其核心是人的本质的全面发展：二是指所有人的全面发展。随着社会经济时代的到来，人的全面发展进步凸显出来，它的建设需要一个平台，而学习化社会：正是具有这个社会性平台的特点。因此，构建学习化社会，是促进人的全面发展的重要途径。     

河北电大实践『两沟通』的调查

党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的宏伟教育目标，河北省委六届三次全会也提出了“三步走，翻两番”的宏伟目标。在新的形势下，河北广播电视大学与自学考试联合办学，简称“两沟通”，取得了丰硕成果，为实现经济社会发展目标提供了多快好省的人力资源支持，意义非常重大，值得我们认真研究，以使这种办学形式进一步完善和大力发展。     

创建学习型职工之家的途径

"构筑全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展",这是党的十六大提出的要求.创建"学习型"职工之家,就是在知识经济、信息时代条件下,满足职工求学、求新、求进的愿望,通过全体职工增强自身技能和自我价值的实现,促进企业提升创新能力和市场开拓能力.     

学习型政府的构建与路径选择的研究

江泽民同志在党的十六大报告中指出：要＂形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。＂政府是社会组织中的最有权威、最有影响力的机构,要形成学习型社会,必须首先形成学习型政府,因为学习型政府的建设可以带动学习型社会的形成。为此,要积极探讨构建学习型政府组织的特征及其必要性和路径选择。     

做终身学习型干部

十六大报告在阐述全面建设小康社会目标时提出 :“形成全民学习、终身学习的学习型社会 ,促进人的全面发展。”这就要求我们必须从自身做起 ,自觉做终身学习型干部。首先 ,终身学习是把握个人命运 ,应对新变化、新机遇、新挑战的需要。可以说 ,每一个有些成就的干部都是十分注重学习的。同样 ,每个人的一生也会面临着无数的变化、机遇、挑战和选择 ,惟有不断地学习 ,才能拥有应对的本领 ,才能更好地掌握自己的命运。古人说 :“三日不学 ,面目可憎。”现在恐怕一天不学 ,就会面目可憎了。国际上目前流行这样一条“知识折旧”定律 :一年不学习…     

重视发挥数学育人的功能

小学数学是基础教育阶段的一门主科，在人才培养中起着十分重要的作用，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。多年的教育实践及现状使我们认识到，充分发挥数学的育人功能，可使学生学会做人，学会学习，奠定终身发展的基础。一、育人先育“德”，让学生学习做人１     

创建学习型税务机关的举措

党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,确立为全面建设小康社会的奋斗目标,这是党在马克思主义学说上的一种伟大理论创新,它为新形势下中国社会的发展指明了方向,为经济和社会各项事业的蓬勃兴盛提供了源源不绝的活力。作为社会重要组成部分、国家经济执法部门的税务机关,担负着依法治税、为国聚财、保障国家机器正常运转的重要职责和任务,在这样一个系统开展学习型组织的创建,有着十分重要的意义。     

关于创建学习型供电企业的探索与实践

当前，国家电网公司正处于深化改革和持续快速发展的关键时期。面对瞬息万变的市场环境，供电企业要在激烈的竞争中立于不败之地，必须形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人民的全面发展的要求，创建学习型供电企业。企业是社会发展的经济基础，学习是企业生存的源泉。对于供电企业而言，拥有知识资源状况和管理优势的好与差，不仅关系到能否全面建设“塑文化、强队伍、铸品质”现代企业的根本途径，而且也关系到能否与时俱进、把握时代、持续、快速、健康发展的迫切需要，更是关系到企业的兴衰和存亡     

成人高等教育社区化发展模式及其实现途径探讨

1.建设学习型社会的历史任务赋予了成人高等教育前所未有的重任随着时代的飞速发展,教育的功能也在不断演变,教育不再局限于校园的围墙之内,而是已经逐渐在形成一个开放的复杂的社会教育体系。现代教育的明显特征是:教育同地区经济、社会发展密切结合。十六大报告将“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展“作为全面建设小康社会的目标之一,并提出了要“发展继续教育,构建终身教育体系“的工作任务;十七大报告又将“终身教育体系基本形成,     

创建学习型职工之家的途径

“构筑全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,这是党的十六大提出的要求。创建“学习型”职工之家,就是在知识经济、信息时代条件下,满足职工求学、求新、求进的愿望,通过全体职工增强自身技能和自我价值的实现,促进企业提升创新能力和市场开拓能力。是为丁更好的实践“三个代表”重要思想,贯彻“发展是党执政兴国第一要务”的需要；是为     

浅谈新的历史条件下档案管理干部工作创新的新思路

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。党的十六大报告中指出：“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”因此,作为档案管理干部更应成为“创学习型组织,做创新型人才”的领头雁、排头兵,对从事的档案工作拿出新的思路、新的方法。     

全面推进社区教育构建宝安学习型城区--深圳市宝安区教育局

社区教育作为终身教育的载体,是以社区全体成员为对象,充分整合利用各类资源,促进社区发展和人的全面发展的一种教育活动。我区是第一批全国社区教育示范区和深圳建设学习型城市试点单位,通过几年的努力,目前在社区教育方面已形成了自身的特色,被誉为社区教育“宝安模式”。当前,一个全民学习、终身学习的学习型社会氛围正在全区逐渐形成且愈来愈浓。