国家助学贷款的公平与效率问题

一、国家助学贷款的理论依据及现状在现代市场经济社会中,几乎所有国家的政府都在为社会提供教育服务中起着主导作用,因为教育消费和教育分配存在市场缺陷。首先,教育是一种混合产品,具有较大的外部效益。一方面,受教育者学到知识和技能以后,增强了竞争能力,在今后的工作中能够获得相对较高的收入,在生活中能够获得更多的精神享受,因而,它具有私人产品的性质;另一方面,有相当一部分教育利益通过受教育者外溢给了社会,提高了整个社会的劳动生产率,提高了民族文化与道德素养,因而,它又具有公共产品的性质。教育消费中的这种外部效益使得市场对…     

高校教育成本核算体系构建的探讨

高校教育成本核算问题，对国家的宏观管理和高校本身的微观决策都具有十分重要的意义。文章从成本核算对象、核算原则、成本计算期、会计科目、账务处理、指标体系等方面阐述高校教育成本核算体系。指出进行高校教育成本核算，对于加强高校内部管理，降低教育成本，提高高等教育的办学效益具有重要促进作用。     

国外教育投资的财政分析及对我国的启示

通过对国外教育投资的财政分析,从财政支出结构、教育支出效益及社会教育公平等角度论述国外的发展状况和我国的发展现状,提出应加大教育经费投入总量,协调三级教育投入比例,实现教育公平,提高投资效益,从而实现教育资源优化配置,使教育真正成为经济增长的"加速器"。     

健全高校内部审计制度

围绕着合理配置教育资源，我国的高等教育进行了一系列的改革，改变了统一的办学模式，高校从单一的国家财政拨款办学走向多渠道的筹资办学。随着国家科教兴国战略目标的实施和教育体制改革的不断深入，国家对教育的投入也不断增加。为了管好用好越来越多的教育资金，提高教育资金的使用效益，     

公共财政下义务教育投入存在的问题和改革建议

义务教育从其消费特征来看,可视为准公共品,具有消费的排他性和效益的外部性。义务教育公共品性质决定了政府对义务教育负有主导性融资责任,否则会出现义务教育投入不足的局面。实行义务教育,使人人享有接受良好教育的机会,是实现社会成员机会平等,进而达到社会公平的重要保证。政府如何支持教育事业,以面对经济增长和社会变迁的需要,是值得认真探讨的问题。     

强化管理:从掌握现代化管理的基本原理开始

强化管理：从掌握现代化管理的基本原理开始●刘整书卫宪林编者按：７０年代末，８０年代初，我国曾经掀起过一阵“管理热”。随后的十几年来，由于以放权让利为主的改革政策对企业效益的影响远大于内部管理，企业从上面和外部得到利益，足可补偿内部管理不善的损失，而从...     

高校教育成本核算体系的构建

目前,我国高校的教育收费受到了越来越多的质疑,高校教育成本成了社会各界十分关注的问题。文章从高校教育成本核算存在的障碍、成本核算内容、核算对象、核算科目等方面阐述高校教育成本核算体系。指出进行高校教育成本核算,对于加强高校内部管理,降低教育成本,提高高等教育的办学效益具有重要的促进作用。     

浅析高校教育成本控制

高校想要在市场经济的浪潮中求得生存和发展，必须“开源”与“节流”并举。即一方面广拓资金来源，提高教学质量，保证良好的社会效益，另一方面要厉行节约，进行教育成本核算并加强管理，控制不合理支出以降低成本，提高办学效益。本文从我国高校教育成本的特点与现状出发，分析了我国高校现行教育成本控制中存在的问题，提出了高校教育成本内部控制应采取的基本措施。     

浅谈环境对会计职业道德的影响

目前，一谈到加强会计职业道德建设，可能许多人都认为，最主要的任务就是对会计人员进行思想道德教育。当真有事件发生时，则对当事人给予严惩以警后人。我认为这些固然重要，但最严厉的处罚应当给予那些“始作俑者”。因为，职业道德不能等同于思想道德。同思想道德相比，职业道德更具有其社会性，职业道德的遵守虽然具有自觉的性质，但相当多的职业道德问题的产生是因为受到外部环境的影响。所以，建设良好的会计职业道德，必须从减少外部小良环境影响，净化会计外部行为环境着手。     

普通高等学校扩招后规模与质量关系的研究

随着我国高等教育招生和就业体制的改革，高等教育的规模不断扩大，高等学校的办学效益明显提高，但人才培养的质量问题也变得非常突出。本文对安徽省普通高校扩招后规模、质量及效益之间的现状进行了比较研究，对实现普通高等学校可持续发展具有一定的参考价值。     

高校教育资金使用效益评价研究

目前,我国高校管理当局在资金使用过程中,普遍存在不计成本、铺张浪费,资金使用效益低下的现象。本文在阐释高校教育资金使用效益评价必要性的基础上,从委托代理理论角度出发,提出一系列相应措施,以提高高校教育资金使用效益。     

人力资本积累与经济持续增长

本文从阐述传统经济增长理论的局限性出发，介绍了人力资本概念及其对经济增长的影响，尤其是专业化的人力资本积累对经济长期增长的决定性作用。作者认为，我国作为一个发展中的大国，要实现经济增长方式由粗放型向集约型转变，提高经济增长的质量与效益，必须吸收和借鉴经济增长理论研究的最新成果，进一步加大教育（包括专业教育、职业教育、在职培训等）投入，扩大对外开放，使我国丰富的人力资源转化为专业化的人力资本积累，从而促进经济的长期稳定增长     

西藏教育性人力资本投资效益问题

西藏经济增长投入-产出效益低、经济发展相对落后的主要原因在于教育性人力资本积累量不足。基础性教育发展的严重滞后是制约西藏自治区经济和社会发展的“瓶颈”问题，人力资本投入产出效率低，教育资源分布不舍理是西藏教育投资的主要问题所在。作者从解决制约西藏教育发展的内部因素着手提出的相应对策是：第一，加大基础教育类人力资本投资，改善教育投资结构，提高基础教育类投资效益；第二，积极推进人口城镇化建设，通过人口集聚以获取教育类人力资本投资的规模效益。     

加入WTO对中国教育投资的影响

面向21世纪，世界教育正在出现新的变革趋势：教育投资成为国家和社会最必需和最有效益的基础性和生产性投资；教育将在更高普及程度的 基础上，更加注重提高质量和效益，把培养高素质的创新人才摆到突出的位置；终身教育（终身学习）将是教育发展和社会进步的共同要求；现代信息技术在教育的广泛应用，将引起教育思想、观念、手段、方式乃至人才培养模式的深刻变化。我国要在21世纪激烈的国际竞争中处于主动地位，就必须高度重视这些新动向，及早做出加大教育投资的战略筹划。而我国加入WTO后，将会给教育投资提供许多难得的新机遇。     

提升教育信息化促进教育公平

教育信息化是教育现代化的重要保证，教育信息化促进了教育的公平，强化了师生之间的平等关系。促进了地区间教育的交流与互动，加快了教育发民兵的步伐。但是教育信息化过种中产生了一系列教育内部和外部的不公平的问题，如网络把教师、学会分层等，加深了教育中的数学鸿沟。国家尖从宏观上进行地区之间的教育公平问题调控，学校作为具体的操作主体应加快教育信息化发展的步伐，教师是教育信息化的重要角色。要发挥关键作用，家庭应为教育信息化提供条件。     

促进教育事业和谐发展

教育是源头，人才是关键。促进教育事业和谐发展，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，使教育事业沿着正确的方向不断前进。今后15年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是教育改革发展的重要历史机遇期。当前，要以科学发展观统领教育工作全局，坚持统筹教育规模、结构、质量和效益协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡、地区教育发展，统筹教育的发展、改革与稳定，促进教育事业全面协调可持续发展。     

冲决传统教育计划体制的生力军——对我国民办高等教育发展的若干思考

在当代，“教育的发展更加依赖于外部的压力，而不是像往常那样以自身发展为内在动力。”初见端倪的知识经济正在迫使高等教育体系尽快而又规模宏大地组织起“知识生产工业”的基础，这就是我国高等教育面临的时代发展趋势和挑战。作为知识资源的载体，社会发展对劳动力的要求也越来越高。这种要求之高，无论从数量还是质量上来讲都是空前的，由此对承担着培养各级各类人才，从事人力资源生产的高等教育体系也提出了新的发展要求。     

关于发行教育彩票的可行性分析

目前，教育投入的不足制约着我国教育事业的发展，而要改变教育投入不足的现状需要寻求新的筹资方式，教育彩票就成了首选的方式。笔者从教育，彩票以及美国的实践三个角度对我国教育彩票的发行进行了可行陛分析。     

走出误区 促进高职教育健康发展

当前我国高职教育在自身定位、学历与学制、规模与效益、教师队伍建设等方面均存在不少问题和误区。只有澄清这些错误认识，一切以学生为本，科学规划，才能实现高职教育的健康和可持续发展。     

中印教育比较——入学率怪图

2008年年初，美国兰德公司发布研究报告—《中印教育比较》，由四章组成，从小学、中学、高等教育和成人教育各个方面对两国教育系统及投入产出效益进行了比较，本刊编者节选其中的核心章节奉献给读者。