教育部：寄语中国西部杂志社大力宣传“三生教育”

2011年10月21日,“三生教育”大会在云南省昆明召开,会议进一步总结了“三生教育”实施近4年来取得的经验,探究“三生教育”的新思路、新办法,部署今后—个。时期“三生教育”的各项工作,动员社会各方力量,把“三生教育”事业推向新的发展阶段。     

从“中国制造”到“中国创造”【美】理查德·弗罗里达《创意经济》

一个名为“创意经济”的理念在流行。关于它的说法林林总总，有肯定，有批判，但都不否认，创意产业将是未来财富的重要来源。在全球智慧和劳动力合作无间的“扁平世界”里，谁控制了“制创权”，谁就能站在全球化产业链的顶点。未来，创意将成为国家竞赛的核心。     

教育，从敬艮牛命开始——从校园安全事故看云南“三生教育”的现实选择

孩子的鲜血，融响生命教育謦钟 最近，两起与孩子生命有关的事件传遍了全国，令每一个国人揪心。2011年10月21日零时32分，年仅两岁的小悦悦，被两辆车反复碾过后经全力抢救无效，永远告别了这个世界。     

“三生教育”：困难与对策

“三生教育”实施四年来,取得了很多成绩,但也存在着一些不足与困难。究竟有哪些困难呢？面对这些难题。又应采取什么样的措施来应对？推行者与实践者也对此进行了深入的思考与探索。     

生命的影响力“三生教育”课堂实践纪实

第一次接触“三生教育”是在2008年的初秋，作为一名心理健康老师，我开始担任起另外一个特殊的角色——“三生教育”专职老师，也开始了一段“三生教育”的心路历程。     

实施“三生教育”促进人类幸福

我们一直在关注发端云南、走向全国、世界关注的生命教育、生存教育和生活教育。我们有责任参与、宣传、推动“三生教育”的实施。我们调查发现．“三生教育”自2008年在云南实施以来，现在已经在全闰各省市有关地区和学校展开，收到了比较显著的效果，受到了国内外各界社会人士、特别是教育界的广泛关注和参与。我们认为“三生教育”继承、丰富和发展了现代教育思想．促进了现代教育体系建设，构建了现代教育价值，促进了教育体制改革创新。     

借力奥运，华帝领跑“中国创造”

1992年黄启均等七个人拿着几十万元起家．经过两年打拼，1994年开始成立华帝集团。2001年成功进行股份制改造．2004年华帝在深圳成功上市．2006年的4月．华帝正式成为北京2008年奥运会燃气具独家供应商。华帝创造了厨具企业发展的神话。华帝股份总裁黄启均先生．他既有书生的儒雅又有剑客的豪情．在言谈举止之间透着学者的厚重和商者的精明．他和他的团队历经十多个春秋．成就了百年奥运史上的又一个第一：华帝成为奥运百年历史上第一个燃气具供应商．北京2008年奥运会燃气具独家供应商。黄启均和华帝人向他们的理想“国际燃气具第一品牌”又迈进了一步。     

昆明市第一幼儿园：“教真育爱”，让幼儿在生活中成长

昆明市第一幼儿园结合实际,把“三生教育”作为素质教育的载体,构建“教真育爱”的现代教育价值观。围绕幼儿园课程的管理与领导开展实践,探索实施“三生教育”的有效途径和方法,体现“三生教育”教真育爱的核心价值;把知识传授、能力培养、智力开发、情感陶冶、意志磨练、行为规范、心灵养慰、品格升华融为—体,拓展了教育的外延丰富了教育的内涵;并以名园长培养基地为平台,努力实践“三生教育”。     

王立彬：带中国“走”进奥运

他是1984年中国第一次参加奥运会时的旗手,他是2008年奥运会的火炬手之一,他是八一队教练徐妍的丈夫,还是未来篮球女星王婧婷的父亲……     

王丹：“三生”有爱

我很喜欢“三生教育”提出的三个层面的词——生存、生命和生活，它们是不一样的。生命是自我的认知，认知了自己再去完善生存技巧，生命是一种意识，生存是一种能力，带着独一无二的意识和能力投入到生活，你才能做—个好公民。     

“以房养老”政府不能越位，也不能缺位

国务院日前印发《关于加快发展养老服务业的若干意见》，明确提出我国将有规划地试点“老年人住房反向抵押养老保险”，引起了广泛关注与讨论。实际上，此前北京、上海、南京等地均不同程度地尝过“以房养老”这只“螃蟹”，均因效果不理想而进展缓慢，     

“三生教育”，开启人生新的视域

“三生教育”针对的是“人本身”,涉及的内容几乎与整个人生完全重合。本文从人的生命、生存、生活的本质特性出发,追问“三生教育”的目的,澄清“三生教育”的意义,明确“三生教育”的根本,试图彰显人的生命活动的神圣性和崇高性,创造性和历史性,意义性和自由性。     

追求幸福：“三生教育”的高层目标

在从事艾滋病问题和吸毒问题研究中，我不断反思：人活着究竟为了什么？生命伦理学把人的生命视为最高价值，但人的生命本身又承载着什么价值？生命伦理学竭尽全力保护人的生命健康。但人拥有一个健康生命后又会去追求什么？     

“己所不欲，勿施于人”的我之见

面对和平与发展的当今世界，作者对“己所不欲，勿施于人”等传统儒家文化提出了自己不同的见解“己所不欲，可施于人”，认为自己不接受的事物，不能来灭掉天下人的爱好，同样以一人的爱好，不能衡量天下人的爱好，对文化的发展有着积极的作用。     

从学校层面谈建设高校“三生教育”工作体系

高校“三生教育”是一种全方位的教育,要把“三生教育”融入高校教育和生活中,融入教师和学生的思想观念中,融入高校整个教学体系中,在高校建立全方位的“三生教育”工作体系。     

“三生教育”，对社会发展积极回应

“生命教育、生存教育、生活教育”的提出，是对教育本质进行深刻哲学思考的结品，是对教育本真旗帜鲜明的回归。“三生教育”对培养全面发展、德才兼备、人格健全的人——作用是巨大的。     

嘿，我们是“三驾马车”

当我站在2013年最后一天回望时，才发现，我来周刊已经整整5年了。对漫长的人生来说，5年并不算长，但对一个人的成长来说，却蕴含着太多的青春故事。     

“三生教育”素质教育突破口

“三生教育”既是—个哲学问题，又是—个人学问题，还是一个教育观的问题。“三生教育”堪称素质教育的切入点和突破口。     

美国人育儿：“财商”第一

美国人在如何教育孩子问题上有一个共同认识——要想孩子成才,必须培养他们具备良好的智商、财商、情商,三者缺一不可,但在这“三商”中,财商的教育培养最重要,一定要从孩子小的时候就开始对他们进行理财教育。     

“十二五”金融改革：大胆地往前走

核心的问题是,中国金融的平等性严重缺乏,金融尚具某种特权的性质,这是一个在市场经济道路上走了三十年的国家,不能再容忍的。金融对经济的重要性,和30年前相比,中国人的认识深入多了。但是,说实话,金融比大多数人想象的还要有用和重要。