钱是什么东西？──一起罕见的拐卖儿童案

钱是什么东西？──一起罕见的拐卖儿童案魏军我到过不少看守所、劳改场、监狱和工读学校，采访过很多违法犯罪待判决的和已判的服刑罪人。当然还有在工读学校接受改造的失足青年。那天，我又奉命到堵守所采访一位侯审犯人，却得知了一桩难以想象的罪恶行径……走进看守所...     

防范舞弊 严抓内控——两起挪用资金案的启示

管账的不管钱，管钱的不管账是内部控制的基本要求，然而，笔者通过Google搜索，可以发现互联网上有许多企业在招聘“会计兼出纳”，这样极容易导致严重的问题。     

防范舞弊严抓内控——两起挪用资金案的启示

管账的不管钱,管钱的不管账是内部控制的基本要求,然而,笔者通过Google搜索,可以发现互联网上有许多企业在招聘"会计兼出纳",这样极容易导致严重的问题.     

一宗印尼电信追偿案的启示

在2008年金融危机后,东南亚各国逐渐成为我国电信行业重要的出口市场。以印尼为代表的电信行业竞争态势日趋白热化,进入了行业整合高频期,运营商的兼并收购此起彼伏,优胜劣汰、强     

一件空运交单争议案的启示

1、案情简介 我方某贸易公司A公司向美国B公司出口一批竹制工艺品,对方开来信用证规定"---Tota     

“香饽饽”为何成了“烫山芋”——一起连环租赁承包合同纠纷案的启示

“香饽饽”为何成了“烫山芋”———一起连环租赁承包合同纠纷案的启示刘永汉杨金春这是一起罕见的、由数件各自独立、又互相联系的“子案”组成的连环租赁承包合同纠纷案，各“子案”的当事人在此“子案”中分别是原告和被告，在彼“子案”中却又分别是被告和原告。而一...     

团购留给我们的N个教训过度折扣是一剂毒药

团购这五年2008年底,Groupon创始人发现了团购商机,果断决定投身这一市场。随后的一年里, Groupon团购业务迅速扩张至全美;2010年,团购模式扩展至中国。在资本市场的催动下,新玩家不断涌入并掀起了国内互联网历史上一场规模空前的激战;2012年,“千团大战”后整个行业重新洗牌,整体市场陷入低迷;2013年下半年,随着中国互联网几大巨头的进入和布局,团购行业重新获得资本和关注,剩余几家团购网站再度开始角力。     

团购留给我们的N个教训 过度折扣是一剂毒药

团购的生意,说起来是Groupon开创的一个全新商业模式,但究其本质,它的运营方式即便放到2008年也并不新鲜。Groupon名字中便含有优惠券的意思,本质上是由商家让出一部分利润,并将这种优惠通过互联网传播,吸引顾客进店消费。早在2007年,大众点评在国内就已上线了电子优惠券服务,和后面的团购模式仅一步之遥。     

谁是凶手──河南焦作特大火灾案引发的思索

２０００年３月２９日，一场大火烧毁了河南焦作布天堂音像俱乐部，７４个鲜活的生命在瞬间消失。５月１２日，直接或间接导致火灾的１７名被告受到了法律的严惩，然而火灾留给我们的警示和教训却没有随着审判的结束而消失。     

下功夫断流绝源──剖析451起制售假劣商品案件的启示

打假"是一项长期、艰巨的任务,不可能一蹴而就,必须树立长期作战的思想。工商行政督理机关应把"打假"引入经常化、制度化、法制化轨道,向纵深发展。我们在这里编发几篇文章,就此进行交流与探讨,供读者参考。专题主持江林为提高"打假"成效,促进个体私营经济健康发展,我们紧密联系工作实践,重点对1990年至1995年期间查处的451起无照经营者、个体私营企业制售假劣商品案件的特点、原因及应采取的对策,进行了广泛深入的分析探讨,结论是,要真正有效地制止无照经营者、个体私营企业制假售假行为,当前必须采取"四变"战术,在断流绝源上…     

“汽车零部件争端案”的启示——本土化是长远之计

目前来看,中国汽车零部件争端案影响的范围仅局限于类似奔驰和宝马这类高端豪华车型。从长远的角度看,随着国内汽车制造商纷纷加大本地生产的国产化力度,汽车零部件本土化是必然趋势——2008年9月15日,就在60天上诉期限到来之际,中国决定就世界贸易组织专家小组关于欧盟、美国、加拿大起诉中国汽车零部件进口管理措施     

农业市场营销的一条有效渠道──农村供销合作社──美国农业合作社体系的启示

农业市场营销是促进我国农业现代化发展的基础。如何迅速建立一条适合我国国情的农业市场营销渠道,建立农业生产──市场──消费者的联系,促进我国农业现代化的发展。强大的农业社会化服务体系是美国农业现代化的基础。我国要加快实现农业现代化的步伐,可以借鉴美国的经验,利用我国现有的“农村供销合作社”体系,使其发挥农业市场营销渠道的作用。     

熟悉区分尺度,强化同义词教学──一次有关英语同义词区分尺度的调查与测试的启示

文章通过一个小范围的抽样调查与测试,指出学生英语同义词的辨析能力普遍偏弱,从一个侧面说明教师不能仅仅要求学生懂得词汇的字面意义,还要让学生在一定程度上了解同义词的各种区分尺度,从而强化同义词教学力度,提高学生同义词辨别和选择能力。