浅议小学语文随文小练笔的策略

作文是学生认知水平和语言文字表达能力的综合呈现,是学生学会运用母语表达交流的重要方式,给学生提供更多的练笔素材,激发学生的表达欲望,使学生从害怕作文到爱上作文,使学生由"要我写"变为"我要写".     

新课程下的几点反思

教师在教学中要转换角色,确认自己新的教学身份.教师要由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者、引导者、参与者.还要求教师"用活"教材,并且要尊重学生已有的知识与经验,注重学生的全面发展,科学的评价每一位学生.     

黄炎培"大职业教育主义"思想的当代价值探讨

笔者分析了黄炎培"大职业教育主义"的产生背景、基本内容和意义,进而从职业教育要面向社会,并随着社会的发展而发展;职业教育要开放性办学,把培养学生的职业技能放在首位,促进学生就业等方面,论述了黄炎培"大职业教育主义"思想的当代价值.     

绿色课堂的教育理念初探

在已有的教育理念的基础之上提出"绿色教育"理念,构建"绿色课堂",绿色教育的关键在于学生教育及智力开发都遵循自然规律,同样要维护生态平衡,要同时提高学生的科学素质和人文素质.绿色教育具有实惠、高效、鲜活等特点,要构建绿色课堂需要从教师、教材和教学三方面入手.     

浅谈《市场营销》双语教学应注意的几个问题

搞好"市场营销"的双语教学,首先要把握双语教学的内涵,要根据专业培养目的和学生接受能力,选用和依托合适的原版教材。要根据原版教材的特点,转变传统教学思维和方式,培养学生用英语分析和解决专业问题的能力。要加强师资建设,保证教学目标的实现。     

学生评教中的公共选择问题研究

进行公正而有效的学生评教,既要尊重每一个参评学生的偏好和选择,更要尊重学生集体的公共偏好和选择.在普遍存在的"公共选择问题"情况下,合适的学生评教既要体现单个学生的真实意愿,将每一个学生的选择都考虑进去,同时还要考虑学生集体的公共意愿或者集体意愿,要照顾到学生集体的利益.本文从学生评教的四类错误出发,借助公共选择理论和...     

推动高职学院创业课程教改的思考

"新常态"下的高职学院的创业教育面临如何适应环境变化的机遇和挑战。此时,高职创业教育的重点不仅仅要强调学生们如何投资去"当老板",还应该将重点放在培养和提高学生的创新意识、自我约束、规则意识等人文素质方面,特别是要提高学生的自我认知意识和能力、培养其独立人格、责任意识、担当意识、组织沟通意识及能力。为此,需要高职创业教育走上持续的创新之路,不仅要改变教育理念,在方法上的创新则是要改变课堂教学、案例分析,甚至互动交流的传统模式,尝试推动"校园学生治理"模式,在这种"校园创业"的实践中,使学生成为自我管理的践行者,历练高职学生的自主管理,自我创新和自觉担当的意识与能力,使高职学生的创业教育实现知行合一。这需要高职学院实现体制机制创新,提升高职学院各级领导和教师的创新能力。可以说,高职学院体制机制创新越是坚定,高职学院创业教育改革的空间和成效就越大。     

知行合一培养学生良好的学习习惯

在当今的高等教育中,应该鼓励学生立志勤学,知行合一,克服浮躁,不断超越自己,成为对社会有用的人.各门课程都要教育学生"知行合一",使学生毕业后惯性地将这种习惯延续到工作中.作为教育工作者,要引导学生对所学的专业培养兴趣,立志勤学,知行合一.要鼓励学生立志勤学,"志不立,天下无可成之事."知行合一"的教育思想对今天的大学教育有很好的借鉴意义.     

以学生“自我实现”为目标 加强高校学生组织建设

近年来,在"以人为本"理念蓬勃发展和高校学生组织百花齐放的同时,高校学生对参加学生组织的热情开始"降温",促使学生组织要坚持以人为本,以学生的自我实现为目标,加强组织建设,使高校学生组织永葆青春活力。     

最大地激发学生的学习潜能

培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习.培养学生的学习兴趣是关键.爱心与耐心是差生转换的又一个前提.教师要运用"交流-互动"教学模式的教法.让学生有足够的时间思考和自学也是关键.     

如何提高小学生的语文素养

小学语文教学要使学生在大量的语言实践中积累语言材料,积淀语感经验.从"字"的学习上来说,要注重扎扎实实、规规矩矩;从"词"的学习上来说,要注重厚积薄发、求新求进;从"句"的学习上来说,要注重多重练习、脱口而出;从"章"的学习上来说,要注重反复体味,"摹"篇布局.     

科学规范,服务学生成长成才

高校学生事务管理是高校专门组织和学生事务管理者依据国家的法律、政策和人才培养目标,合理配置资源,促进学生发展的组织活动过程,此项工作对服务学生成长成才起着重要的作用.因此高校在学生事务管理中要确立"以学生为中心"的理念,通过扎实细致工作奠定管理基础,通过创新探索来激发管理的无穷活力,同时要规范制度,依法治校,科学管理,实现育人目标.     

论加强马克思主义经济学中的“方法论”教学

方法论是马克思和恩格斯恩留给我们最宝贵的遗产。在马克思主义经济学被"边缘化"的背景下,加强马克思主义经济学"方法论教学",是提高马克思主义经济学地位、坚持和发展马克思主义的根本途径,是对青年学生进行马克思主义价值观教育和提高学生分析问题解决问题能力的需要,也是经济学专业系统学习的需要。进行马克思主义经济学方法论教学,要求教材中要体现方法论,教师教学过程中要备"方法"、讲"方法"、用"方法"、考"方法"。     

以生定教,以本为纲,以师为导——浅谈中学语文课堂中学生、文本、教师的关系

一个优秀的语文教师应该充分利用好课堂,立足文本,更要超越文本,从"教"转变为关注学生"学"。引导学生去产生质疑,让学生激起思维的波澜,通过他们自己的思考,自觉主动地去获取语文知识,培养能力。语文教学应最终实现教师通过文本引导学生,体味语文课之所以为语文课的根本——"语文味"。     

做好中职校园经常性思想工作的途径

学校是开展思想工作的重要阵地,由于中职学生群体的特殊性,与社会接触广泛,思想活跃,网络信息传播等因素,对特定学生开展经常性思想工作提出了更高的要求.要在"深知"上下功夫.是要在"真帮"使实劲.经常性的思想工作和经常性的管理工作既相对独立、又互为依补,两者不能截然分开,要联合起来思考、结合提来实践,做到结合渗透.     

生本理念下的美术教学

新的美术课程标准以"生本理念"为指导,以提高学生素质为目标,不仅要进行常识性的技巧传授,还要培养学生探究、想象、创新、合作的能力。不仅要教会学生从生活中感悟、发现、欣赏美好的事物,更要以自由化的艺术语言和艺术形式将美表达和展现出来,从而促进学生个性化的培养,实现学生素质的全面提升。当前,受西方绘画     

浅谈如何改进教学艺术提高教学效果

在新的形式下,高校学生就业压力较大,面对着有些学生因为学习成绩不出现的毕业就失业或者是被就业现象,提高学生学习的积极性,进一步提高学生的整体素质就显得尤为重要.如何提高学生的学习主动性,变"要我学"为"我要学",改进教学艺术,提高教学效果就显得较为重要,本文作者从事高校教学多年,理论结合实践,剖析了如何改进教学艺术提高教学效果,希望能对其他同行的教学有较好的参考作用.     

加强高校基层学生党支部建设工作探究

基层学生党支部建设是高校党建工作不可或缺的一部分,要想真正发挥学生党建在大学生思想政治教育中的坚强堡垒作用,就要求高校基层学生党支部在"党组织"与"学生"之间很好地发挥桥梁纽带作用。这是新形势下学生党建的一个重要实践。文章基于我国高等院校的基层学生党支部建设的现状,分析当前所存在的问题,提出了加强高校基层学生党支部建设工作的对策措施,以期对加强高校基层党建工作提供参考。     

在实践中探索新教学模式

课堂教学模式改革一直是职业学校教学模式改革的重中之重,其教学理念强调人文精神的教育.教师在教学中要用新理念去拥抱学生,用教育教学的魅力黏住学生的心;要关注每一位学生,不要让孩子从一开始就扮演"失败的角色":要鼓励学生在课堂上积极思考,发表有个性的见解.而这种新的课堂教学模式的成功运用最终将促进师生交往互动与共同发展.     

浅谈高校体育在新课程体育教学改革后的思考和认识

体育教学改革要树立"健康第一"的指导思想,加大教学改革力度;打破旧的教育模式建立新评价体系;以学生健康发展为中心,激发学生学习兴趣,重视学生主体地位,注重学生的个性开发;合理优化课程结构;注重学生的心理和社会适应能力的培养,使教学改革真正以为学生服务为目的.