江苏梅兰集团

江苏梅兰化工集团有限公司是国家高新技术企业，中国石油和化工百强企业，江苏省政府重点培植的骨干企业，江苏省和泰州市文明单位，2005年度中国企业文化建设先进单位，江苏省学习型企业试点单位，泰州市学习型组织示范单位，建有国家级博士后科研工作站。     

打造“学习型企业文化工程”为学习型企业建设夯实文化根基

在深化电力体制改革和完善社会主义市场经济体制的新形势下，如何创建学习型企业，是当前各供电企业普遍关心的问题，也是我们企业精神明创新工作正在探索的一个新课题。2003年以来，北辰供电分公司在实施学习型企业发展战略，开展学习型企业“创、建、做”活动的基础上，把学习型企业化建设作为学习型企业建设的重要支撑，全面启动了“学习型     

学习型组织还是组织型学习?

目前创建学习型组织已在我国企业界以及整个社会掀起了一股热潮。社会上出现了各种有关学习型企业理论学习班、研讨会。创建学习型社会、学习型城市、学习型企业、学习型社区等口号此起彼伏。学习借鉴“学习型组织理论”这种当今世界最前沿的管理理论本来是一件好事。反映了我们跟踪世界管理潮流的可贵进取精神。但在这个过程中。出现了对学习型组织理解的泛化、庸俗化、片面化的现象。最突出的表现是一些单位或个人根本就不去认真领会学习型组织的内涵和本质．望文生义地认为学习型组织就是组织员工开展学习活动。或对员工进行培训。把“学习型组织”错误地理解成了“组织型学习”。使创建学习型组织成了一种赶时髦的形式主义。在石油石化企业。也同样存在这种形式主义的现象。本刊约请国内著名的学习型企业理论研究专家、北京仁达方略管理咨询公司董事长王吉鹏先生写的这篇关于学习型组织的文章。深刻阐述了学习型组织理论的精神实质。对中国企业实践中出现的问题进行了实事求是的分析。相信这篇文章会对有志于创建学习型组织的企业和有关研究人员有所启示。     

建设学习型企业文化的几点哲学思考

通过对学习型组织和企业文化有关知识的学习，结合当前企业发展的形势，得出一个推论：建设学习型企业，就是要培育学习型的企业文化；培育学习型企业文化，有助于提升企业的文化力，增强企业的综合竞争能力。现将几点思考简述如下：     

创建学习型企业是现代企业领导义不容辞的责任——访山东肥城矿业集团公司总经理孔青

自江泽民同志在2001年5月召开的亚太经合组织人力建设高峰会上提出“构建终身学习体系，建立学习型社会”和在十六大报告中提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的主张以来，研究学习型组织理论，创建学习型组织的热潮一浪高过一浪，并被越来越多的组织、企业和个人所接受。作为国有重点煤炭企业怎样准确认识创建学习型企业的重大意义?如何创建学习型企业?就这些问题，本刊记者采访了山东肥城矿业集团公司总经理孔青同志。     

学习型领导是创建学习型企业的关键

学习型企业的新观念是：工作不仅光荣，而且快乐；学习不仅重要，而且快乐。不言而喻，创建学习型企业，培育知识型队伍，领导者首先要是学习型领导。只有这样才能创造企业的学习型氛围，进一步适应新形势下现代企业竞争与发展的要求。21世纪的企业到处都洋溢着“工作学习都快乐”的新理念。     

关于学习型组织的五个基本问题

２００１年５月１５日，江泽民总书记在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上强调指出：“教育是人力资源能力建设的基础，学习是提高人的能力的基本途径，要构筑终身教育体系，创建学习型社会”。自此以后，全国各地“学习型组织”、“学习型企业”、“学习型城市”、“学习型社区”、“学习型学校”、“学习型家庭”以至“学习型监狱”等名称经常见诸报端，可见，人们已逐步在认识上视创建学习型社会为实现民族伟大复兴的重要途径。但是，在认识上一般都把单位成员致力于读书学习当成“学习型组织”。有鉴于此，作为“学习型组织”理论…     

解读"五项修炼" 思考"学习型企业"建设

一、“学习型企业”的基本内涵 学习型社会是由若干个“学习型组织”构成的。而“学习型企业”是“学习型组织”的主要形式。那么究竟什么是学习型企业呢?目前管理理论界还没有一个公认的规范定义。笔者认为，“学习型企业”是一个持续的过程，是企业通过各种途径和方式，不断地获取知识、在企业内传递知识并创造出新知识，以提升企业创新能力，带来行为或绩效改善的过程。     

加快创建学习型企业是锻造企业实力的重要组成部分

2004年6月10日,广西电力有限公司颁布《2004-2006年创建学习型企业规划(试行)》。7月6日,灵山县总工会等8单位下发《关于开展全县“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见》。7月15日,《灵山县供电局2004～2006年创建学习型企业实施方案》出台,加快创建学习型企业步伐的号角吹响了。     

创建学习型企业要处理好五种关系

学习型企业创建活动目前正在国有企业深入展开,但实践中,少数单位在创建理念、操作环节、考核激励等方面还存在一些问题,影响了创建效果。要解决创建学习型企业中存在的问题,必须要处理好五种关系。     

创建学习型组织提高企业整体素质

当今企业竞争的实质是学习力的竞争，学习力是企业成功的保证和后盾。电力企业要实现既定目标，获得持续、快速、健康的发展，就必须选择新的适应时代特征的管理理念和模式来保持长远的市场优势，创建学习型企业 (组织 )就是实现既定目标的最为有效的途径。 　　一、什么是学习型组织 　　学习型组织，简言之，就是一种能够不断学习、不断自我创造未来的组织。学习型组织理论要求掌握五项技能，也就是进行五项修炼，即实现自我超越、改善心智模式、强调团队学习、建立共同远景、学会系统思考。这五项技能，既可单独使用，又可系统操作，是一…     

国有企业在创建学习型企业过程中应注意的问题

学习型组织理论自20世纪90年代产生以来便在我国受到了广泛的关注，2004年国家九部委联合发文提出了“创建学习型企业，争做知识型员工”的口号。在那之后，尽管有许多企业都在搞学习型企业的创建，而且有些已取得了很好的效果和反响，如海尔集团、宝山钢铁公司、鲁南水泥等，但是由于我国大多数国有企业刚刚从传统管理体制下脱离出来不久，在面对激烈的市场竞争时难以从旧体制的影响中摆脱出来，在学习型企业的创建中容易走入误区，     

发电公司创建学习型企业的思考

学习型企业是通过不断地学习现代科学技术知识、管理知识，更新观念和知识储备，以培养团队精神、造就高素质企业员工队伍、适应现代企业制度创新、技术创新、管理创新的现代企业。党的十六大提出“建立学习型社会”的号召后，全国各行各业开展了创建学习型企业的实践与探索。建立学习型企业，构筑和谐社会，已成为当今企业管理的新课题。     

工会在“创建学习型班组，争做知识型员工”中应注重做好三个方面工作

学习型组织是在知识经济时代应运而生的管理理论，构建终身学习体系和学习型组织，已成为各行各业应对新一轮经济科技竞争，抢占市场竞争制高点的主要对策。班组是企业的细胞，是企业转机建制、走向市场的“前沿阵地”，班组这个企业“细胞”活力的强弱直接影响企业参与市场竞争能力的大小。工会在创建学习型组织     

武鸣县电业公司抓大教育促企业发展

近年来，武呜县电业公司注重创建“学习型企业”、“学习型班组”的培育力度，灵活采取“三举措”抓好员工大教育，在员工中树立了“学无止境”、“培训是员工最大福利”的理念，使员工由被动学习转化为自觉学习。目前，该公司各基层单位的学习氛围浓厚，学习热情高涨，员工业务技能水平得到快速提升，企业生产势态良好。公司今年先后荣获了“安全生产工作先进单位”、“劳动关系和谐单位”、“广西企业文化建设工作先进单位”和“安康杯”竞赛优胜单位等荣誉称号。     

发挥员工首创精神 实现瓦轴跨越发展

瓦轴集团公司坚持“以人为本、全心全意依靠员工办企业”的工作思路，以“以无止境的创造推动旋转的世界”的企业精神和理念，以“创建学习型企业”、全面提高员工队伍素质为根本，以努力构建新时期“劳动关系和谐单位”为目的，全心全意依靠员工办企业，企业实现了持续健康快速发展。     

全力打造学习型供电企业

创建学习型企业，就是要以企业的共同目标为基础，以“团体学习 个体学习”为特征，以增强企业的学习力为核心，逐步提高群体智商，使员工在工作中自我超越，不断创新，达到实现自我价值和企业发展的目标。晋城供电公司立足打造学习型供电企业，构筑起了以“六个三”为主要内容的供电企业内部终身学习体系。     

创建学习型企业闯不断超越之路

徐州矿务集团夹河煤矿座落在江苏省徐州市西北郊 ,现有职工 4 80 0余人。近几年来 ,夹河矿面对入世后市场竞争日趋激烈的形势 ,积极开展创建有煤矿特色的学习型企业活动 ,从而为矿井注入了生机和活力。 2 0 0 1～ 2 0 0 2年 ,该矿累计生产原煤374万t ,实现利润 4 82 4 6万元 ,职工收入年增长 15 %以上 ,两年创出了以往三年的业绩。 2 0 0 3年上半年企业经营利润又一举突破 2 0 0 0万元 ,同比增长 34%。徐州市和江苏省先后在该矿召开创建学习型企业现场会 ,有关创建活动在《人民日报》、《光明日报》报道 ,夹河矿的创建实践引起了社会各界的…     

构建学习型党组织开创党建工作新局面

建设学习型党组织是建设学习型企业、学习型机关的深化和延伸．是党的建设理论和实践的一次重大飞跃．神华神东煤炭集团公司在抓好建设安全高效矿井的同时．致力于加强和改进公司党的建设．深入开展创建学习型党组织活动，基层党组织民主建设进一步完善．干部职工的素质和能力得到有效提升，企业凝聚力和竞争力持续增强。     

浅谈打造学习型企业文化

学习型企业文化作为企业文化创新性的延伸和拓展,能够不断激发企业员工的学习能力和创新能力,进而提高企业的综合竞争力。就学习型企业文化的内涵、创建意义以及打造学习型企业文化的途径进行了探讨。