大学生自我教育面临的挑战及应对策略

自我教育作为教育活动的一种形式,是激发教育者自我学习、自我提升的一个重要方法,它坚持教育与自我教育相结合的原则,既能增进大学生的主体性地位,又能实现大学生的综合素质全面发展。然而由于主客观因素的制约,大学生自我教育面临着一些挑战。     

浅析高校勤工助学模式的创新

本文通过对当前勤工助学管理模式现状及问题进行分析,进一步对勤工助学模式创新探索,为实现勤工助学从劳务型向智力型转变,增强大学生的就业能力,打造新型的勤工助学品牌文化,将大学生职业规划、专业知识、个人特长等方面与大学生自我监督、自我管理相结合,有效加强勤工助学模式的制度化、规范化。     

浅析大学生思想政治教育中的自我教育

自我教育对于大学生高尚人格、健康心理、良好思想品德的形成和发展中起着举足轻重的作用。培养大学生自我教育能力是高校大学生思想政治教育的重要目标。在大学生思想政治教育中，让大学生在学习思想中、在自我体验中认识自我、在自我反思中调控自我、在自我管理中完善自我是实现自我教育的方法和途径。     

用“中国梦”帮助独立学院大学生树立合理消费观的思考

独立学院大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,用"中国梦"帮助独立学院大学生树立合理消费观对于实现中华民族的伟大复兴、构建社会主义和谐社会以及促进独立学院大学生健康成才具有十分重要的意义。用"中国梦"帮助独立学院大学生树立合理消费观应当坚持理论教育与实践教育相结合、显性教育与隐性教育相结合、学校教育与自我教育相结合等原则。通过课堂教学、社会实践活动、校园文化建设以及班级社团组织等有效途径,最终帮助独立学院大学生树立起合理的消费观。     

当代大学生社会责任感调查与分析—以吉首大学为例

文章阐述了大学生社会责任感的现状，分析了大学生社会责任感淡化的原因，提出了提升大学生社会责任感的具体措施。要加强自我教育，提高自我认知水平，搞好自我激励和自我调控；要加强家庭教育，塑造良好品格，形成关怀他人、宽容他人的亲社会行为和尽职尽责、尽心尽力的职业道德；要加强学校教育，拓展教学内容，渗透责任感，渗透法律意识；要加强社会教育，通过营造良好、积极、健康的社会环境，对大学生产生潜移默化的影响。     

基于学生“三自教育”的校园新媒体教育平台的实践研究——以北京中医药大学杏林之声为例

本文从创新校园新媒体思政教育模式的途径出发,突出学生在教育中的主体与主导作用,利用掌上微信平台引导大学生开展“三自教育”.在实现大学生自我教育、自我管理和自我服务三方面进行了实践探索与研究.     

浅论高校关工委对学生干部队伍建设的辅助作用

大学生是国家宝贵的人力资源，他们中的学生干部队伍是协助高校学工队伍促进大学生实现自我教育、自我服务、自我管理、自我成才的关键力量。关工委是离退休老同志的群体组织，他们岗退心不退。如何借助关工委老同志们的热情和经验进而提高高校学生干部队伍建设，是学工队伍人员应思考的问题。     

大学生思想政治教育中自我教育初探

在价值多元化的今天，大学生思想政治教育中的自我教育有何价值、自我教育与教育是什么关系？时代的变化对大学生思想政治教育的实效性提出了新的要求，面对此变化，引导大学生通过自我教育树立正确的价值观，不断提高自己，完善自己，发展自己，实现自己的全面发展，这是思想政治教育面对的前沿问题。     

坚持三个统一 强化勤工助学实践育人功能

勤工助学活动是大学教育的一个重要环节,是大学生社会实践活动的主要内容之一,它在培养人、锻炼人的同时承载着资助学生的功能。而现实中,勤工助学工作在较好地完成了对学生资助功能的同时,则对勤工助学的育人目标、育人内涵、育人主体认识不足。高校勤工助学工作的根本在于育人,必须坚持以育人为主导,实现思想扶助与经济扶助相统一;坚持以育人为内核,实现实践锻炼与全面培养相统一;坚持以育人为原则,实现重点帮扶与全体教育相统一。应从拓展实践内涵、坚持德育要求,强化管理育人、加强心理引导等方面落实育人措施,切实增强勤工助学实践育人的实效性。     

大学班级的生态分析及启示

大学班级作为在校大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，其基本职能包括团结学生、组织学生、教育学生，因此加强大学班级建设有助于推进大学生思想政治教育。用生态学的基本原理来分析大学班级及其与周围环境之间的相互作用，能够进一步优化大学班级效能。     

试论辅导员对大学生网络不良行为的干预

本文认为，辅导员在对大学生网络不良行为进行干预时，需要从多方面着手。要引导大学生进行自我教育；做新型网络思想政治教育工作者；培养网络意见领袖；开展理想信念教育；利用网络开展教育引导活动；开展网络测试，建立大学生网络不良行为档案。     

高校勤工助学工作中存在的问题及对策研究

高校勤工助学，是高校资助体系的重要组成部分。是大学生参加社会实践的重要渠道，同时也是提高大学生就业能力的有效途径。经过多年的发展，高校勤工助学工作取得了较好的成绩。但还是存在一些问题．影响了高校勤工助学工作的深入开展。本文就此问题展开分析，并提出适宜的对策与建议，从而促进高校勤工助学工作的持续健康发展。     

论学生干部队伍建设

学生干部队伍既是大学生实行自主、自律、自治的载体，又是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带。同时，他们又是教育者充分调动学生自我管理、自我教育、自我服务功能的得力助手和先锋力量。把握好学生干部队伍的选拔、培训和激励，做好学生干部队伍建设工作，对完成高校教育目标有着重要的作用和意义。     

网络环境下加强大学生道德自律教育的途径

本文叙述了在互联网环境下强化大学生自律精神的重要性,建议从两方面加强大学生的自律精神完善。一是完善大学生自身的道德认知教育:让当代大学生认识到网络环境下道德自律的重要性;通过反面事例来让学生自主了解道德规范。二是加强大学生的自我道德教育:完善大学生的教育机制,加强学生的自我教育;通过建立健全学校的各项规章制度来加强学生的自我教育;通过道德实践活动来加强大学生的自我教育。     

创新大学生党员教育管理思路探析

该文认真分析了在大学生党员教育中存在的问题,结合党建工作的实践提出大学生党员教育管理的新思路,强调大学生党员的教育管理应体现时代性、把握规律性、富于创造性,努力实现大学生党员的自我教育、自我管理、自我提高。     

励志教育视域下家庭经济困难大学生工作研究

在明确家庭经济困难大学生特点和界定励志教育概念基础上,文章对家庭经济困难大学励志教育的内容和意义进行了深入分析,提出多渠道开展家庭经济困难大学生励志教育的观点,即物质资助与思想工作相结合,理念灌输与实践磨砺相结合,挫折教育与赏识教育相结合,自我教育、榜样示范和环境营造相结合。     

网络时代大学生自我教育探究

文章分析了大学生自我教育的外部与内部因素；论证了网络教育与大学生自我教育的相关性；提出了引导大学生自我教育的五个原则；设计出网络时代引导大学生自我教育的若干有效途径。     

大学生心理健康教育本土化发展趋势简论

就我国大学生心理健康教育而言，本土化发展即实现我国大学生心理健康教育理论与实践的中国化发展，本文从：“碰撞与融合;心理健康教育与思想政治教育相结合的特色化发展、继承与超越；传统文化心理观念与时代精神相结合的现代转换、借鉴与创新;西方心理健康及咨询理论与中国国情相结合的民族化发展”等三个途径简要论述我国大学生心理健康教育的本土化发展趋势。     

新疆高校思想政治教育工作在公寓中的探索与实践——以党的建设进公寓为契机

高校公寓是高校思想政治工作的重要阵地,也是高校学生生活、学习和活动的主要场所,是学生成长成才的重要基地。探索大学生思想政治教育新途径,全面落实"三育人"的教育理念,以大学生党建进公寓实现大学生自我教育、自我管理、自我服务的目标就显得尤为重要。因此本文就如何将党的建设进公寓工作做好做为思想政治教育工作新途径进行探索与实践。     

“小题大做”：对高校学生廉洁教育的关照

大学生的廉洁教育，不仅是高校反腐倡廉教育的组成部分，也是“立德树人”的题中之义，是当下加强大学生德育的重要领域之一。分析大学生廉洁教育的概念、内涵，审视大学生廉洁教育的价值，从集中教育、实践教育和自我教育三个维度关照大学生廉洁教育的应然路；径，剖析大学生廉洁教育的当下启示