高校贫困生资助和管理工作探析

分析当前高校的资助工作体系中存在的问题,提出要做好贫困生资助工作,需要实现贫困生综合有效的管理、形成贫困生管理长效机制。为此应做好四个环节的工作：建立“规范、开放、权责统一”的贫困生认定体系;做到：“分层次、有重点”的贫困生资助工作机制;建立“老师引导教育和学生自我教育相结合”的贫困生两级教育管理模式;依靠勤工助学等方式实现自我解困、自我资助的新途径。     

高校勤工助学工作实施效果实证研究——基于大学生职业能力提升视角

勤工助学作为高校学生资助工作的重要组成部分,对于保障家庭经济困难学生学习生活、提高其职业能力、培养其独立自主精神等具有重要意义。随着我国扶贫进入脱贫攻坚关键阶段,从国家政策效果看,高校勤工助学取得了令人瞩目的成绩,对家庭经济困难学生资助使其摆脱贫困也具有典型意义。文章在重新探讨资助育人内涵的基础上,以"扶贫、扶智、扶志"为出发点,以提升大学生职业能力为视角,构建了勤工助学评价指标体系。运用主成分分析方法,通过问卷调查收集相关统计数据,对勤工助学能否提升大学生职业能力进行实证分析得出相关结论并给予相关对策。     

完善大学生勤工助学工作的思考

大学生勤工助学工作经过几年的发展，取得了一些可喜的成绩，但是还存在一些问题，影响了大学生勤工助学工作更加深入地开展。因此，拟从拓展勤工助学资源，保证助学经费到位，加强勤工助学活动管理，加强科学教育引导，完善专门的组织建设、增强学生的法制意识等方面予以解决。     

新时代高校勤工助学育人价值和优化策略研究

勤工助学是高校实践育人工作的重要载体和资助政策体系的重要组成部分。当前我国高校勤工助学工作还存在比较突出的问题：勤工助学活动认识不足、勤工助学资源开发力度不够、勤工助学管理制度不完善,导致勤工助学育人工作效果不显著。高校应采取加强思想引导、创新工作理念、完善管理制度等提高勤工助学育人成效的优化策略,以达到促进学生全面成长成才目的。     

对高校勤工助学工作的几点思考

大学生勤工助学工作是资助困难学生的一项重要措施。做好这项工作,要明确勤工助学工作的内容,完善勤工助学工作的管理,严格勤工助学工作考核制度,加强勤工助学工作的保障。     

高校学生勤工助学活动创新研究

随着当前高校勤工助学活动中出现的问题,勤工助学活动机制创新迫在眉睫.高校应该转变勤工助学理念,完善勤工助学工作制度,不断拓展勤工助学的发展路径,努力实现勤工助学活动的智力化、基地化、社会化和产业化.     

浅析高职教学中学生自我发展能力的培养

近年来,自我发展能力的研究较多集中在企业、行业或区域等方面。文章认为,高职教学中更应该培养学生的自我发展能力,这不但是国家高等职业教育的要求,更是高职学生在校学习和未来工作实现大发展的制胜法宝。然而,由于目前高职教师习惯因循守旧的教学方式、学生自身依赖“填鸭式”教育及培养环境不完备等因素,使高职教学中学生自我发展能力的...     

高校图书馆勤工助学管理工作探讨

图书馆的勤工助学工作是一项繁杂的工作。主要表现为:随着图书馆服务功能的扩大,学生的数量也越来越多,图书馆的管理难度增大了。为了做好这项工作,笔者对图书馆进行了实地考察,并走访了部分勤工助学的学生。通过分析图书馆勤工助学的重大意义以及当前存在的问题,为如何更好地完成勤工助学的管理和教育工作提供了一些意见。     

关于高校图书馆开展勤工助学管理工作的思考

勤工助学工作是高校收费制度改革的一项重要配套措施;图书馆开展勤工助学工作不仅对自身发展有利,而且对贫困大学生有着积极的帮助;在对勤工助学学生的管理过程中要从育人的高度去安排和指导。     

大学生职业生涯规划的哲学思考

在高校里有必要运用职业生涯规划做学生的管理工作。它可以使学生正确认识自我，帮助学生进一步了解社会，增强学生的自信心和各种能力的培养，促进学生自我价值的实现。结合当前对高校大学生职业生涯规划的哲学角度分析，可以看出提倡大学生进行职业生涯规划，对于大学生提高就业竞争力、提升综合素质，学校提高就业水平、保持长期健康发展，维护社会稳定繁荣，都具有重要意义。     

高校勤工助学管理工作的创新与发展——以“温州模式”为例

“温州模式”勤工助学活动作为高校勤工助学活动重要组成部分,拥有独特的地域特色.伴随着“温州模式”高校勤工助学活动的发展,不断呈现出的诸多问题,为温州各高校勤工助学管理工作带来了巨大挑战.温州高校从学生、高校、社会三大主体入手,逐一解决勤工助学过程中出现的问题,实现了高校管理工作的创新与发展.     

完善高职院校勤工助学体系的研究

高校勤工助学活动是家庭经济贫困的学生获得基本生活保障的重要渠道,从某种意义上说也是大学校园人文关怀的一种体现。高职院校在对贫困学生的资助方面做了很多工作,但随着不断扩招及学费的上涨,贫困生问题日益突出。针对勤工助学管理现状及现阶段勤工助学工作的分析和思考,高职院校勤工助学体系的完善尤为重要。     

当前高校贫困学生的教育和管理

贫困学生由于家庭贫困,往往表现出某些独特心理和行为特征。如心理负担重,易产生自卑心理。自我封闭,社会交往能力差等。从关爱角度出发。应加强对贫困学生的教育和管理,构建和完善“七位一体”贫困生助学体系,提高困难补助、学费减免的资助力度。开展勤工助学活动,培养学生的劳动观念和实践能力。建立多渠道的资助网络。争取社会支持,设立优秀困难学生奖助学金,激励学生奋发向上。     

高校实验室勤工助学管理工作探究

当前大学生勤工助学活动中出现了不少问题,怎样用好管好勤工助学学生,成为实验室日常管理中的重要组成部分。文章从高校实验室开展勤工助学活动的必要性、工作中存在的问题及解决方法等方面进行了研究探讨。     

高职生校外勤工助学基地建设探索与实践

随着社会经济的发展和大学生价值观念的变化,勤工助学的功能有了新的发展,高校向校外拓展勤工助学活动已成为必然。本文以旅游管理类专业高职学生校外勤工助学为例,阐述了开展校外勤工助学活动的现实意义,分析建立校外勤工助学基地的可行性;并提出要着力做好三个结合、确保勤工助学长效性,要加强校外勤工助学规范管理、保障学生人身安全和权益。     

浅谈高校勤工助学的就业推进功能——基于武汉市部分高校的调查分析

高校勤工助学作为资助经济困难学生的有效途径之一,不仅在扶贫帮因方面起到很大的积极作用,而且对于大学生的就业也产生了积极的影响。文章在分析高校勤工助学的就业推进功能及其所面临的挑战基础之上,结合自身勤工助学工作经验,提出从提高思想认识、完善权益保障、注重渠道拓宽、加强职业指导等方面促进高校勤工助学就业推进功能的发挥。从而引导高校勤工助学的持续发展。     

独立学院贫困生勤工助学工作探析

本文结合独立学院贫困生勤工助学工作的现状及其特殊性,分析了独立学院贫困生勤工助学工作的现状和特点,阐述了贫困生勤工助学工作在独立学院贫困生资助工作中的重要意义和有效尝试,力求探索独立学院贫困生勤工助学工作的新思路和新模式,为独立学院进一步做好贫困生勤工助学工作提供一些借鉴。     

创新资助模式 提升帮困育人功能——以海口经济学院调研为例

创新高校家庭经济困难学生资助政策体系,积极构建和发展以经济帮扶为基础,素质与能力相支持的"双线"资助模式;适当调整奖、助学金比例及捐助渠道;加强励志教育,强化素质提升;创新体制,加强资助工作队伍建设;大力拓展勤工助学岗位,增强能力提升;鼓励学生自我管理,提高理财意识。     

加强高校勤工助学工作的几点思考

当前,高校勤工助学工作作为一种行之有效的贫困生助学模式备受社会关注。文章通过对高校勤工助学工作的概念、意义以及勤工助学工作中存在问题的分析,提出了加强高校勤工助学工作的几点思考。     

高校勤工助学工作中存在的问题及对策初探

目前,虽然普通高等学校的勤工助学工作得到进一步推进,但在实际动作中仍存着工作目的性不强、资金投入不足、培养目标未达要求、学生的回报不足等问题。本文从人才培养工作要求出发,通过实例调查,结合参与实际勤工助学工作获得的经验,分析了勤工俭学工作推进中存在的问题,并提出了解决相关问题的对策。