浅析学校创新教育矛盾论

学校教育为我国物质文明和精神言语明建设培养了大量人才。在21世纪这个充满机遇和挑战的世纪，学校如何适应新形势，培养新时代所需要的人才，这对学校教育来说是一个重要课题。用矛盾论的观点，从社会发展，科技发展和教育自身发展三个方面阐述了实施学校创新教育是适应各方面需要的必然选择。     

知识经济与创新教育研究

21世纪是知识经济时代,“知识经济”是以高技术产业为支柱,以智力资源为依托,以知识决策为导向的经济,要求人才教育应该培养高技术产业化的人才群体。知识经济的要求和传统教育的特征说明:为了适应新的经济形势的发展,必须进行教育创新。     

关于新时期高校大学生素质教育的思考

21世纪的竞争，是科学技术的竞争，是思想文化的竞争，更是人才的竞争。面对新形势，我国高等教育必须根据未来社会对人才知识、能力和素质结构的要求，转变教育思想，更新教育观念，深化教育改革，提高教学质量，培养适应现代化建设需要的高素质人才，这是我国高等教育面临的重要任务。本文就围绕教育目标，加强大学生素质教育谈些认识。     

创新教育视野的教学观

创新教育是素质教育的核心内容，这是时代发展赋予素质教育的深刻内涵，也是素质教育适应知识经济时代对创新人才培养要求的必由之路。课堂教学作为素质教育的主渠道，对创新人才的培养起着重要作用。而教学观念则是进行素质教育的前提和先导。有什么样的教学观念，就有什么样的教学。因此，实施素质教育，培养创新人才必须做到教学观念更新。具体讲要培养以下观念：     

面临知识经济时代的中国会计教育

以知识为基础的经济，是未来二十一世纪世界经的基本特征。知识经济时代的来临，对大学会计教育来说，无颖是机遇和挑战并存。为此，大学会计教育要适应适应经济时代的需要，就要培养和造就合格的高级财务会计管理人才，使其具有发展意识、创新意识、开放意识的时代精神和良好素质。     

创新大学生思想政治教育体系培养高素质人才

大学生是未来中国改革、发展和进步的骨干力量，其思想政治素质直接关系到国家民族的命运。高等院校是培养和造就适应社会发展、推动社会进步的高素质人才的摇篮。目前，大学生思想政治教育面临的问题是多方面的，应该大力创新思想政治教育体系，提高思想政治教育的针对性，努力造就高素质人才。     

论经济发展指导思想对财经院校管理教育的影响

市场经济发展对财经管理人才的数量及质量都提出了新的要求。高校教育是培养财经管理人才的重要选择，社会经济发展的指导思想对管理教育的价值取向具有深刻的影响。充分认识处于新的历史时期，在繁荣哲学社会科学的倡导下，构建科学的发展观对管理教育的价值取向和途径选择将起到重要的指导作用。     

浅谈职业中学的计算机教学

随着计算机应用的普及，计算机教育也取得了显著的成绩。但由于计算机科学发展速度迅猛，与之相应的计算机应用教育显得相对滞后，与社会的需求有一定的差距。为适应市场经济的发展和教育改革的顺利进行，培养实用型人才已成为教育者所瞩目的问题。在计算机教学中，我们应充分运用现代教育技术，培养学生的实践能力，创新能力，为学生将来发展成为创新型人才奠定坚实的基础。     

知识经济与新型人才培养

知识经济对人才培养提出了新的要求,为了适应知识经济的要求,必须变革人才培养的途径,拓宽培养的渠道,突出能力培养,实施素质教育,培养出全面的新型人才     

对高师音乐教育专业改革的思考

随着教育科学的不断发展，人们一直在探索各种有利于学生学习的教学方法，培养学生学习的主动性，尤其是培养他们的创新能力。于是高师音乐教育人才培养模式的改革在全国如雨后春笋般的出现，为培养以审美教育为核心的复合型人才提供了广阔空问，为高师音乐教育的发展注入了新的活力。     

经济学专业创业人才培养教育模式探索

目前的经济学专业设置基本偏重于经济学研究型人才的培养及财政金融及市场营销类企业岗位适应者的培养,独立的创业类培养体系尚不存在。在经济类专业自主创业人才的培养上仍存在诸多问题,因此,进行经济类专业的创业教育模式探索、加强经济学专业自主创业人才的培养势在必行。     

WTO框架下的中国教育

我国已正式加入世界贸易组织，这将对我国的教育产生广泛而深刻的影响，从而促进我国教育更加开放地面向世界，更加积极地参与国际交流。新时期我国教育事业的持续改革发展为入世奠定了必备的基础，但客观存在的种种局限又使我们难以全面适应入世的要求。本文在分析教育的经济性质的基础上，研究了我国教育在WTO框架下的战略取向。一、教育的经济属性分析目前国际教育界对教育服务贸易的认识仍有很大分歧。主张教育全球化的观点认为教育服务贸易不仅能培养出适应国际竞争的人才，还能为输出国带来各种经济效益。美国著名学者阿尔特巴赫则…     

建立以能力为基础的教育体系

以能力为基础的教育体系是以胜任岗位工作要求为出发点的教育体系，将教学的重点放在提高学生的综合能力上，是培养应用型人才的有效模式。是一种适应市场经济发展的教学理论。     

对个人创编健美操教学模式的研究

本文从传统健美操教学模式入手，用辩证、系统、发展的观点，探讨构建新的健美操教学模式，以其为提高健美操教学质量并努力适应科技、教育的发展，加强学生体育能力及个性的培养，努力培养跨世纪的合格人才，为深化高校体育改革提供理论参考。     

如何在课程中培养高职学生的创新意识

创新是一个国家的灵魂。培养创新型人才，首先要从创新意识开始。加强大学生创新意识和能力的培养，已成为高等教育所必须承担的新的历史使命。针对创新意识的培养在创新教育中占有核心地位和当前高职学生创新意识教育的不足，探讨如何在课程中对学生进行创新意识的培养。     

终身教育思想与生产力

随着知识经济时代的到来 ,科学知识、技术和产品的陈旧周期不断缩短 ,新的产业和职业不断涌现 ,使受过一次性完整教育的就业人员难以适应工作的需要 ,为此而产生的终身教育思想必将在培养社会所需的人才 ,提高劳动者素质、推动社会生产力发展方面呈现出巨大的威力。     

论现代金融人才培养与高校金融教学改革

随着金融全球化和国际化的持续快速发展,金融人才的培养尤其是大批高层次、应用型、国际化优秀金融人才的培养对我国传统的金融教育提出了严峻的挑战.我国高校应该以市场需求为导向树立新的人才培养目标,改革课程体系设置,强化专业基础性教育,以能力培养为本位,革新教学方法与手段,加强学生职业道德教育和服务意识培养,重视师资队伍建设,以培养适应市场经济要求和国际竞争需要的金融人才.     

高校财务管理工作存在的问题及其改善的有效途径

社会主义市场经济为高校带来了新的发展机遇，注入了新的活力，也为高校财务管理带来了新的变化。随着高校教育体制改革的不断深入，高校办学的规模逐步扩大，办学的层次逐步加深，也越来越注重办学的效益，尤其是经济效益。当前高校财务管理面临新的环境和要求，如何适应高校的适度超前发展，是每个高校财务管理人员面临的新课题。即以较低的人力、财力、物力的投放与使用，为社会培养更多的人才和提供更多的科研成果。本文就新形式下高校财务管理存在的一些问题进行探讨，并提出一些相应解决途径。     

关于企业职工教育改革与发展问题的思考

市场的竞争归根到底是人才的竞争。人才靠培养 ,培养在教育。然而随着社会主义经济体制的建立 ,企业的培训教育的确遇到了许多新的矛盾和问题 ,过去是企业大包大揽 ,现在是适应市场。遵循市场经济规律要实现这一转变 ,只有改革才有出路 ,通过这一举措 ,使培训教育逐步向市场化、自主化、增殖型方面发展 ,为企业和社会培养更多的合格人才。     

中国教育面临的问题及出路

自１９世纪下半叶引入新式学堂制度以来，中国的教育改革已经走过１００多年的沧桑历史，众多的志士仁人对中国的教育问题进行了深入的思考，其中不乏偏激的批判和否定，也有中肯的针砭与建议，还有大胆的探索及实践。教学内容上从传统的人文知识的单纯传授，转变为强调科学知识的重点学习。培养目的也从单一的治国人才的培养，扩展为科技人才、军事人才、对外交流人才、法律人才等多元化建设性人才的培养。社会对于各界人才的需求及大众对于受教育的需求都前所未有地增加，整体教育水平和质量也极大提高。这一切都说明了中国教育的进步和成…