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魏天安 《中国社会经济史研究》2012,(3)
熙宁、元丰时期,金银坑冶实施“官牧二分”的二八抽分制,铜铅锡实施榷买制,铁实施课额制.元祐以后至南宋,二八抽分制逐步扩展到铜铁铅锡,并演变成抽税二分、余八分支钱收买的榷买制.二八抽分以岁课为基数,完不成课额,仍按原定课额抽税二分和榷买.如不立额,则抽税三分,七分拘买.抽分制的本质是矿产税,并非新制.矿冶业的兴衰受资源厚薄、开采成本与收购价格等条件制约,抽分制不是矿治业发展的动因. 相似文献
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高等学校收付实现制会计核算基础局限性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
在高等学校的经济活动越来越复杂的情况下,收付实现制会计核算基础已无法满足高校财务管理的需要,文章对高校采用收付实现制会计核算基础的局限性进行了分析,提出了改进的建议。 相似文献
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为了规范高等学校会计行为,保证会计信息质量,2010年财政部颁布了新修订的《高等学校会计制度》。本制度适用于各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校、普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校。 相似文献
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我国的个人所得税的征收单位主要是以个人为基础的,而英美等国家的个税的征收单位却是多元化的。文章通过对我国个人所得税现状问题的分析,并通过对家庭课税制与中国个税问题及改革的关系的研究,提出了家庭课税制改革的方向。 相似文献
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“双证”制基本思路是:对职业技术院校全日制在校生实行“一教两证”,即一种教育形式同时颁发学历证书和职业资格证书。对社会人员实行“证书折学分”,即持有职业资格证书的人员,可按照规定的办法和程序将职业资格折算学分,并按照“缺什么补什么”的原则,进入职业院校修满规定的其他学分,可获得相应的文凭。 相似文献
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学院制管理模式下财务管理体制的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
随着高等学校规模的扩大以及高等教育体制改革的不断深入 ,改革现行的财务管理体制 ,建立与学院制管理模式相适应的财务管理体制 ,已成为许多高校制度创新的热点问题。文章根据浙江万里学院实行“二级管理、二级核算”的财务管理体制的实践 ,探讨了建立与完善该体制的对策。 相似文献
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随着我国高校事业的快速发展,高等学校成人教育的办学规模、体制和经费来源都发生了巨大的变化。成人教育收费是高等学校收费的重要组成部分,也是高校成人教育持续健康发展的重要保障。为适应财政预算改革和高等学校经济业务发展需要,财政部规定从2014年1月1日起全日制普通高校开始执行新的《高等学校会计制度》。文章从分析高校成人教育收费核算的现状出发,提出在新的《高等学校会计制度》下加强成人教育收费核算的观点与对策。 相似文献
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黄冈师范高等专科学校座落在风景秀丽的古城黄州,紧邻“东坡赤壁”。本校创办于1937年,从1978年后始办大专。现有占地面积424亩,在岗教职工582人,其中高级职称114人。占教师人数的40%;现有建筑面积10.33万平方米;在校学生共10800人,其中普通本专科生2800人,在籍的全日制成人大中专学生及函授专科生8000多人;普通本专科现有13个系17个专业招生;函授、夜大现有25个专业招生。 相似文献
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成人教育面向已经有工作以及走入社会的还有正在谋求就业的待业者,为他们提供学习文化知识和专业知识的教育的学历教育培训。成人教育和普通教育是两个完全不同的教育体系,成人教育又分函授学员和离职学员两种。学员在学校学习实践活动中形成具有保存价值的文字、图象、声像体裁均属学籍档案,学籍档案记载了每个学生在校学习的基本情况,客观地反映了每个学生在学校期间德、智、体、美等方面发展状况,也是一个人接受某种教育程度的经历和他所达到学识水平的信用凭证。函授学员学籍管理是高等学校教育发展的重要组成部分。本文结合本校实际,分析了我校函授学员学籍档案中存在的问题和原因,探讨了加强高校函授学员学籍管理的措施。 相似文献
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文章主要阐述烟草行业的客户经理制,论述建立客户经理制的意义、特征和如何实施客户经理制。建立烟草行业的客户经理制是提高企业竞争力,满足客户需求的需要;是提高服务质量,改善企业管理效能的需要。 相似文献
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刘秀生 《中国社会经济史研究》2022,(3):1-5
夏商周的社会结构是部落制。户籍制与行政区划制相伴生,萌发于西周,发展于春秋战国,完成于秦朝。户籍制取代部落制,是古代人身隶属关系摆脱私人属性的一次伟大变革。 相似文献
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客户经理制是银行经营管理制度上的创新 ,是商业银行一种新的业务经营机制。本文通过对客户经理制产生背景和意义的分析 ,阐明了实施客户经理制的基本理念和竞争优势 ,进而提出了在我国推行客户经理制的问题及其对策。 相似文献
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闫伍夫 《经济技术协作信息》2009,(14):109-109
论文介绍了典型西方发达国家高等学校内部管理模式。法国模式是教育行政集权制的国家,高等学校实行校务委员会领导下的校长负责制或校长负责制;德国高等学校内部管理体制有校长负责制、有校务委员会负责制、总长制、总长委员会制;美国多数实行董事会领导下的校长负责制。对于我国高等学校内部管理机制的改革都有非常重要的借鉴意义。 相似文献
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