高校英语口语测试的必要性研究

在英语交际日益普及的今天,高校英语口语教学如何进一步改革并对非英语专业的学生进行普遍、阶段性的口语测试,教师进行监督、反馈和指导是当今高校英语教学改革的一个重大趋势和要解决的难点之一。通过对现有大学生口语普遍存在的问题及原因的分析结合英语口语测试的必要性和可行性研究,最终鼓励广大师生加大英语口语运用和非英语专业大学生英语口语测试的普遍推广。     

信息化背景下高校英语阅读课教学模式探析

信息技术的发展推动了高校英语教学模式的改革,促进了高校英语教学水平的提高。在高校英语教学中,阅读课作为提升高校学生阅读能力和写作能力的重要课程,应积极应用信息化技术,实现与信息化技术的融合发展,不断创新阅读课的教学模式,促进教学方法的多样化,提高学生的自主学习能力和综合素质。本文就信息化背景下高校英语阅读教学模式进行了探究。     

智能手机在高职英语教学中的应用

随着现代信息网络的飞速发展及智能手机的普及,高职院校的英语教学面临新的机遇和挑战,如何充分利用网络丰富的资源,调动学生学习的主动性、积极性,提高学习效率已成为当今高职英语教学急需解决的问题。本文从传统高职英语教学中存在的问题着手,分析了智能手机辅助英语教学的必要性,探索了智能手机在高职英语教学中的应用模式,以期为高职英语教学改革移动辅助教学实践作参考。     

运用多媒体对大学英语教学模式改革初探

随着信息时代的发展,人们对大学英语的教学效率也提出了更高的要求。只有相关人员积极的转变传统的教学模式,才可以有效的促进大学生学习效率的提升。本文就从这个角度出发,具体的分析一下多媒体对大学英语教学模式的改革影响,从而为促进大学生英语水平的提高贡献自己的一份力量。     

CDIO项目教学在大学英语教学改革中的应用

CDIO项目教学和大学英语教学的共同点在于,都是对学生实际运用英语的能力进行培养。本文从CDIO项目教学法中的构思、设计、实施以及运用等几个方面加以阐述,论述了其在大学英语教学改革中的实际应用,希望能够对教学活动地有效开展起到一定借鉴作用。     

高校英语翻译教学中跨文化教育实践研究

由于各国政治背景、经济文化等方面存在较大的差异,使得在英语教学中经常会存在跨文化障碍,这对于提升学生的英语运用能力是非常不利的。随着这一问题的加剧,在我国的高校英语教学中也逐渐的意识到跨文化教育的重要性,并采取了相应的改进措施,以此来纠正这一现状。基于此,本文主要对高校英语翻译教学中的跨文化教育实践进行了分析和探讨。     

构建以就业为导向的高职公共英语教学改革

现阶段高职公共英语教学中存在很多现实性问题,与新时期社会发展及时代进步的人才需求不相适应,因此高职院校必须全面构建出以就业为导向的英语教学模式,推进高职院校公共英语课程的优化与改革。本文主要围绕着现阶段我国高职院校英语教学中存在的实际性问题、改革高职院校以就业为导向的英语教学的有效措施两个方面展开了论述与分析,旨在提升整个高职院校英语课程的教学质量及教学效率,培养学生的英语素养及专业技能知识,为社会发展提供训练有素的英语人才。     

双语教学与大学英语改革

我国高校的英语教学主要是提高英语基础水平为主的教学方式。双语教学的目的是为了更好地传授知识,提高英语运用能力。如果仅仅使用传统教材或采取传统方法教学是远远达不到双语教学的要求的。本文研究的"双语教学"模式,是指在CLIL理念的指导下,在英语改革的大背景下,运用两种语言作为教学语言进行交流和教学。     

关于幼师英语教学质量提升的思考

我国改革开放到至今已有40多年的发展历史,教育作为改革发展的重要任务,对于人们的意义重大。在现代社会中,教育作为家庭日常生活中的重要事项,属于头等大事。而且家长都不会选择让孩子输在起跑线上,多数家长从小就培养孩子各种才艺和报各种补习班。目前,家长对孩子幼儿时期的教育非常看重,特别是幼儿教学老师自身的能力,是现代家长重点关注的内容。双语教育在现代幼儿园中的运用较为普遍,对幼儿老师英语能力的要求比较高,但是实际英语教学情况并不乐观。本文主要从幼师英语教学质量提升的角度,对其进行了简要分析与思考,仅供参考。     

高校英语教育的创新理念和方法的探讨

伴随着经济全球化的发展,英语的重要性显得越来越重要,无论是对国家发展,还是对于自身成长而言都是一个必不可少的工具之一。依照我国目前的英语教学情况来看,仍存在许多需要完善的地方。因此要求高校应当对英语教育实施创新,以便促进学生的英语沟通和交流能力。但是,当前我国多数高校在英语教育方面呈现出比较单一的局面,不够新意,学生的整体积极性也不高。所以,在进行英语教育过程中,创新具有十分重要的作用,能够促使课堂教学方法得以创新,提高学生的积极性,使其教学效率得到提升。本文主要从高校英语教育的创新理念和方法角度,进行探讨和概述,仅供参考。     

旅游专业数据库课程教学改革

在当今信息时代 ,培养旅游专业学生的计算机应用能力成为当务之急。笔者在选择适合旅游专业学生的教学内容、采用案例教学法、改革考试方式几方面做了一些改革探索 ,力争达到更好的教学效果。     

浅谈英语演讲教学在英语导游培养中的运用

英语导游培养是一个语言形式、语境教学与思维训练融为一体并相辅相成的系统化的教学过程,以培养流利的英文讲解员和文化传播者兼备的服务型人才为目标。但是目前的培训并不能解决部分相关毕业生开口困难、言之无物、言之无味的现状。本文从改革英语导游课程的角度,探讨如何在英语导游培养中实施英语演讲教学,促进学生言语能力的提高,突破基本的会话层面,培养其在公众场合连续发言的能力。     

中美旅游管理本科教学的比较研究

该篇论文在对国内外旅游高校教学基本情况进行较为系统而深入调研的基础上 ,从课程体系、教学内容、教学手段、考评方式等方面做了比较研究 ,分析了国内旅游高校教学中存在的问题 ,并提出了改革的设想     

旅游院校学生体育锻炼的动机、特征及社会学分析

本文通过对旅游院校大学生业余体育锻炼的调查,对其动机、特征进行了社会学分析,为进一步达到旅游教育的应用性特点,适应旅游业发展的需求,打破传统的体育教学模式,进行深刻的体育教学改革提出建议与对策[1]。     

旅游管理专业英语教学优化策略研究——基于澳门科技大学旅游管理专业英语学习行为特征的分析

以人为本的理念和学以致用的理念是教育中的重要思想。对于旅游管理专业的同学而言,了解其需求,并对不同类型学生的英语学习期望、学习特点以及学习方式等进行分析,有助于采用较具有针对性的方法提升学生英语学习的积极性以及成效。文章以澳门科技大学国际旅游管理专业的学生为对象,综合运用了问卷抽样调查以及深度访谈等方法,分别从学生在英语学习方面的行为特征与规律、影响英语学习效果的因素以及教师和业界人士对英语学习的认知等方面进行了分析。最终提出,旅游管理专业的英语教学应该注重业界与高校学生交流,增强其英语学习的主动性;积极创新课堂教学形式,提升课堂英语教学的吸引力;尊重学生英语水平的差异,实施个性化教学与培养;完善校园英语学习环境,渲染浓厚的英语学习氛围。     

我国高等旅游职业教育问题研究

目前 ,我国高等旅游职业教育在办学理念、专业设置、课程调整、教材建设、教学内容和方法、考试制度以及师资培养等方面存在许多亟待解决的问题。本文在总结外国高等旅游职业教育发展经验的基础上 ,对加强课程和教学内容体系的改革、促进双向参与及产学研结合、加强师资队伍建设、加强与普通高等旅游教育的沟通等几方面问题进行了系统的探讨。     

The English Tourist Network Automation project: a case study in interorganizational system failure

What are the barriers to the success of inter-organizational information systems? This question is considered through an examination of the English Tourist Network Automation (ETNA) project, launched in 1990 with the declared aim of implementation within the majority of tourist information centres within two years. The project was abandoned in 1993 with systems installed in 17% of the target population. Tourist information centres are provided by an inter-organizational network involving national, regional and local bodies. The impact that the complexities of this network had on the failure of the system are explored through an analysis of published documents. The importance of an organizational perspective with a clear view of the role of organizational politics to supplement technical considerations is stressed.     

双语教学在旅游高等教育中的实施探讨

双语教学是目前高校教学改革的热点之一。本文探讨了双语教学的产生背景及其含义,指出了旅游高等教育实施双语教学应注意课程选择、教学模式的选择以及教学方法的应用。最后,作者就当前旅游双语教学提高师资水平、激发学生兴趣、完善教材内容和双语教学体制等问题进行了探讨,为双语教学的进一步开展指明了方向。     

Computer Usage in Accredited Post-Secondary Culinary Arts Programs

Abstract

Students for whom English is a Second Language (ESL) and who are engaged in English based education can generate a range of pedagogical and ethical issues for educators. A multiple case study conducted in 1999 investigated issues associated with the education of ESL students from lecturers' perspectives and identified teaching strategies used by lecturers to counter the pedagogical and ethical issues. Pedagogical issues related primarily to English literacy standards of students, tailoring curricula and teaching practice to meet ESL student needs. Strategies used included monitoring of teaching strategies, provision of additional textual support, mixed groups, interactive learning, team assignments and limited use of examinations. Ethical issues were associated with the business versus academic enterprise of education and accepting students whose language ability was questionable and who subsequently expected to achieve a positive outcome-an English degree.     

旅游管理类高等数学课程的教学改革和实践

本文借助当代教育心理学的一些理论,从数学的教育作用、高等数学课程教学的现状和问题、以及多媒体技术在高等数学课程教学中的应用几个方面,来研究高等数学课程的教学改革问题,并结合学校的具体实际情况,提出一些有效提高高等数学课程的教学质量的新建议。