商务英语信函翻译中的语用因素

随着全球化的迅速发展,英语作为世界语言的功用不断加强,电子邮件或者商务信函是国际商务交流的主要手段.由于英语与汉语之间存在巨大差别,因此商务英语信函翻译在国际商务贸易中显得尤为重要.自上世纪六、七十年代始,语用学蓬勃发展,所取得的成果为会话理解和成功交际提供了依据.本文从三个语用原则(合作原则、礼貌原则、模糊语)的角度出发,阐述这些理论策略在商务信函翻译中应用.论文的第一章概述了商务英语信函翻译.第二章详细分析了合作原则、礼貌原则和模糊语在商务英语信函翻译中的应用.     

商务英语信函中模糊限制语的对比研究

模糊限制语在CELs和NESs所书写的商务信函中使用的总体策略极为相似,主要表现在：使用频率较高,情态动词是最常见的模糊限制语,同时,模糊限制语实现四种语用功能,即提供适当的信息量、增强语言表达的灵活性、使语言表达更礼貌以及使信函更具说服力。在CEL和NES语料库中又表现出差异：NESs中使用频率要高于CELs的频率,可能性低的情态动词、认知性名词、非人称表达等方面的差别尤其突出。说服型信函使用模糊限制语的频率最高,而日常商务信函和负面消息信函中国英语学习者和英语本族者则表现出不同。商务信函中模糊限制语的使用是对语境影响、心理动机和社会因素的适应和选择的结果。     

商务英语的文体与语言特征

<正>商务英语作为特殊用途英语的一个分支,是英语知识和商务知识的综合,是商人用于国际商务活动的工具,其中包括金融、法律、广告、文秘和会计等等。商务英语信函,作为商务活动的主要交流工具,在出现贸易纠纷时起着重要的书面证据的作用,因此商务信函的翻译必须准确恰当,否则将造成很大的不便和损失。商务信函的功能是为了传递商务信息,为了出价或接受报价,为了解决各种各样交易争端,而且还可以作为重要的凭证和法律证明。商务信函并不要求有很花式的语     

礼貌用语在国际商务信函中的应用技巧刍议

国际商务信函是重要的外贸书面语言交际媒介,成功的信函除词汇、语法上的准确无误外,礼貌用语的选择与使用也颇有讲究。文章基于外贸英语独有的语言特点和特殊的表达方法,结合大量的例句,从礼貌用语的写作角度出发,对其在国际商务信函中的应用技巧进行了探讨。     

基于语料库的中美英语社论的模糊限制语使用情况调查

本文通过自建语料库，对比研究了中美英语社论体裁中的模糊限制语的使用情况。结果表明中美英语的模糊限制语存在跨文化的差异性，同时也存在跨体裁的差异性。     

模糊容忍度对大学生英语学习的影响

模糊容忍度是评价英语学习的一个重要指标,在学生的二语习得过程中起着举足轻重的作用.旨在探索模糊容忍度对中国大学生英语学习的影响,并有针对性地提出了提高大学生们模糊容忍度的有效学习策略.     

模糊语言在商务英语信函中的运用

商务英语信函写作要求语言使用准确、清晰,这似乎排除了使用模糊语言的可能性。但现实中,模糊语言运用于商务英语信函的现象非常普遍。本文分析了模糊语言在商务英语信函中的六个语用功能-表达礼貌、具有劝导性、缺少具体信息、自我保护、提供恰到好处信息和不想提供详情。基于司坡伯和威尔森的适用性理论,文章提出商务英语信函中使用模糊语言的三个适用性原则:写信人追求传递信息的最优适用,写信人追求表达立场观点的最优适用和写信人要求阅信人作出回应的最优适用。     

大学商务英语信函写作中礼貌性原则的体现

商务英语信函在国际贸易中起着重要的信息沟通作用,信函的言语得体有利于双方的信息传达,有利于双边业务的达成。在大学英语应用文商务信函写作教学中,要引导学生根据商务信函的语言特点,体现礼貌性原则,掌握信函写作技巧。     

浅析高职院校外贸函电课程教学模式

外贸函电课程是将国际贸易实务和商务英语有机结合的一门综合性课程，是一门外贸情境设定下的信函写作课。本文从外贸函电课程的特征及其高职院校外贸函电课程教学现状出发，探讨外贸函电课程的教学模式。为提升高职学生在对外经济贸易活动中的实际操作能力提供一定指导性。     

商务英语信函的语言特色

商务信函是商务沟通和交流不可或缺的工具,同时也是传达商务信息的载体.我国加入世贸组织以来,英语商务信函在参与对外经贸活动和国际商务交流方面所显示出的重要性越发突出.由于中英文之间、不同文体之间的语言差异较大,英语商务信函的语言也形成了其自身的风格.     

浅谈模糊限制语在英语情感教学中的应用

在英语情感教学中,英语教学的重要内容与目标是围绕情感展开的,把情感教育放在首位,尤其是培养学生的兴趣、态度和自信心,同时让课堂成为师生之间知识与情感的交流平台。那么教师的课堂话语显得尤为重要,恰当得体的教学语言能减轻学生的心理紧张感,尤其模糊限制语在英语课堂中的运用,能使教学更加灵活多变,可使师生之间成功进行情感交流以实现高效教学。本文从语用角度阐释了模糊限制语在英语情感教学中的应用及语用策略以此加强师生情感交流,以此优化教学手段,从而提高英语教学效果。     

沈阳市城市公示语汉英翻译失误例析及研究

公示语是一座城市的名片,标志着城市人文环境的层次,体现了这座城市的人文素养和国际化程度。然而目前沈阳城市公示语英译中存在着许多亟待解决的问题,如中式英语、译名不统一、用词或搭配不当、不符合英语表达习惯、语义模糊等。因此研究沈阳市城市公示语汉英翻译失误提出修改建议势在必行。     

英语口语教学中模糊限制语的应用

从模糊限制语的发展着手,主要阐述了模糊限定语的语用功能和分类以及在英语口语课堂教学中的应用。     

商务信函的翻译在跨境电商企业中的应用研究

随着电子信息技术的快速发展以及我国对外开放程度的加深，跨境电子商务在外贸中的地位和作用日趋重要，国内跨国公司对英法等国家的贸易交流信函也不可避免地会存在理解偏差、翻译不够得体等问题。本文从近年跨境电商发展业态出发，旨在国际贸易背景下总结我国与英法等国家之间商务信函的文体特点，从而分析商务信函的作用及相关的翻译理论，在一定程度上为跨境电子商务业务中商务信函的翻译提供理论借鉴，使其顺利通过商务信函与英法等国家交流，并进行商务活动。     

大学生英语表达中模糊限制语的缺失现象研究及策略

模糊限制语(hedges)是指"把事物弄得模模糊糊的词语",最早由G.Lakoff提出。其积极语用功能主要是使语言表达更加得体。而大量调查发现,大学生英语表达中模糊限制语缺失现象较为严重,致使语言表达不准确、不得体。笔者就这一现象展开讨论并从两方面提出解决问题的有效策略。     

中美措辞尺度差异在商务英语中的体现

主要从三个方面介绍了针对不同文化和习俗,商务英语信函的不同措辞尺度。1）商务英语信函的措辞要求;2）一些特殊的商务英语信函类型;3）文化和习俗背景。旨在阐述由于商务英语信函措辞技巧和策略的缺失而造成的问题,以及产生此类问题的缘由。对于商务工作者或英语学习者的认知过程有所助益。     

外贸英语函电课程中的案例教学方法

外贸函电是一门将国际贸易实物与外贸英语相结合的综合性课程,本文根据课程的内容特点,围绕案例学习以培养学生对外贸函电课程的掌握。外贸英语函电作为外贸英语专业和其他外贸相关专业的必修课,通过介绍外贸实务中各种英文业务函件、传真、电子邮件的写作格式和内容要求,目的在使学生在熟悉大量外贸业务各个环节中常用语,包括词汇、短语、句型以及习惯表达方式等的基础上,提高外贸函电的写作技巧和能力。它要求学生有一定的英语写作基础,另一方面要求学生在学习这门课程之前对外贸知识有一定的了解,两者缺一不可。由于上述的特殊性,在教学实践中要采用科学合理的教学方法来满足学生的学习要求。     

态势语对中学生英语学习的影响

态势语不仅是外语课堂教学中不可或缺的一个重要组成部分，而且对中学生英语学习有很大的影响。通过主要分析教师在教学过程中使用的表情语、眼神语、手势语、身姿语对学生英语学习的影响，并根据中学生在英语学习过程中存在的缺点把态势语与英语学习相结合。教学过程中注重教师态势语要生动形象化的进一步恰当应用，从而显著提高英语教学水平以及学习的效果。     

从顺应论视角下看模糊语在坏消息商务信函写作中的应用研究

商务信函交流是商务合作的重要沟通手段。然而在商务沟通过程中,难免出现商务纠纷,进而衍生坏消息,例如投诉、终端合作以及索赔等,包含此类坏消息的商务信函,被称为坏消息商务函。在实际写作过程当中,如何在传递坏消的息同时,与接收方仍能保证良好的信息。文章从顺应论视角出发,研究坏消息在词汇、语篇以及语法方面的应用,以期丰富相关研究理论。     

英语模糊限制语及其语用功能研究

语言的模糊性普遍存在。英语作为世界上使用最广的语言之一,其模糊限制语具有提高语言表达的效率、体现说话人文明修养、实现说话人的自我保护、增加语言的艺术表现力和审美共鸣等语用功能。