加强英语口语教学提高口语表达能力

通过对我国当前英语教学模式的分析,说明加强口语教学,培养学生听、说、读、写的综合能力的重要性,探讨加强针对英语口语教学的方法.     

提高学生英语口语表达能力之我见

现代社会全球化发展,要求高职学生能够说一口流利的英语,并用之进行交际.但是很多高职学生却学了一口哑巴英语,根本不敢开口说话,更别说用英语进行交际了.为什么会出现这样的状况呢?本文对此进行了探析.并针对此现状提出了自己的一些应对方法.     

谈英语口语的情态与口语教学

英语口语有其独特的情态,以英语为母语的人群通过语感(1anguage instinct)无意识地表现或意会情态,从而完成意思的表达或理解。非英语母语人群因缺乏语感,常常表现错误的情态或误解正确的情态,造成交际失败。研究英语口语的情态特征,旨在指导英语口语的跨文化交际,特别是以汉语为母语的英语口语教学进行尝试性探索。     

论PPT口语教学原则——高职院校英语口语教学之我见

本文结合高职高专的学生和英语教学的特点,指出了英语口语教学中老师和学生所存在的问题,提出了PPT教学原则,以期对提高英语口语教学水平有所帮助.     

浅谈职教专业大学英语口语表达能力的提高

采用问卷调查、文献资料、课堂实录、实地考察等研究方法,对职业教育专业的大学英语交际能力的调查与分析,就如何有效提高这些学生的英语口语表达能力提出参考意见。     

如何提高高中学生的英语口语表达能力

在经济飞速发展的今天,中外交往日益频繁,运用英语进行口头交际的需求越来越迫切。就给英语教学提出了明确的方向,既要有扎实的语言基础知识,又要能用英语进行初步的交际能力。新的英语课程标准更加强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。发展学生的综合运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高交际意识和形成自主学习的过程。如何让学生尽快适应高中英语的学习,培养学生应用英语口语进行交际和表达的能力,是我们每个英语教师都应该思考和研究的问题。     

高职英语口语教学探讨

口语教学历来是我国高职英语教学中的薄弱环节,因此高职英语口语教学要适应现代高职教育的发展趋势,遵循高职教育的规律,注重语言能力培养,重视学生创新能力的培养和个性发展。本研究旨在发现其中的问题,并提出切实可行的建议,这对于高职英语口语教学至关重要。     

高中学生英语口语表达能力的培养

快速培养提升高中学生的英语口语表达能力的四大环节是：创设情境,营造氛围;抓住课堂,确保高效;利用器材,促使表达;小组合作,强化交流。     

如何提高高职英语口语的课堂教学效率

提高高职英语口语的课堂教学效率,需要教师在长期的实践探索中不断尝试、总结经验,以最新的教育教学理念来武装自己,充分运用课堂教学环节,采用多种方式启发学生的智力,使之养成独立思考的能力;课堂教学中应充分重视语言实践能力的培养;同时因材施教并运用多媒体进行教学。     

浅析高校英语口语的教学

高校阶段的大一和大二年级的学生是口语表达能力进一步提高和发展的重要时期，作为英语教师，在这个时期应注意发展学生的口语表达能力，以适应社会发展的需要。     

浅析高校英语口语的教学

高校阶段的大一和大二年级的学生是口语表达能力进一步提高和发展的重要时期,作为英语教师,在这个时期应注意发展学生的口语表达能力,以适应社会发展的需要。     

英语口语教学点滴谈

耍提高英语口语教学效果必须抓好模仿和复述两个关键环节。     

大学英语口语教学的艺术化探析

随着对英语实践能力要求的提高,口语教学在英语教学中逐渐被广泛重视。实践也证明,高等教育中,单纯的将英文语法、单词、词组、短语、句子等英语教学中的基本元素以静态图像的形式运用于课堂教学,不利于提高学生语言表达能力。剖析英语口语教学中难点问题和如何通过艺术化手段,建立符合我国大学英语教学的口语教学模式已经成为我国高等教育的素质教学实践中的难题。     

初中英语教学中如何提高学生的口语能力

英语学习的四个方面l紧密联系,在日常的英语教学中,“说”往往被人们所忽视。英语学习的目的是进行交际,在英语教学中要把英语口语教学放在教学的重要位置。在初中英语口语教学中,教师要为学生创造交流的机会、为学生创设交际情境、通过多种教学手段的运用提高学生的英语学习兴趣。     

浅谈英语口语教学

口语教学是英语教学的一项重要内容,它对于提高英语的的阅读能力与写作能力,也有很大的促进作用。那么,如何进行英语口语教学呢?在几年的教学生涯中,经过努力钻研,长期探索。我总结了以下几点心得体会:     

幼儿口语表达能力教学初探

导读：一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。     

口语测试与大学英语口语教学方法

在当代经济飞速发展的大背景下,国内英语教学和测试日渐兴盛。作为一名大学英语教师,教学方法的改革应侧重于以下方面：明确学习动机,提高学习的积极性;听说并举;注重文化导入。     

索绪尔理论对英语口语教学的指导

瑞士语言学家索绪尔是公认的现代语言学之父,他为语言学这门学科确定了研究的对象。本文探讨的主要内容是索绪尔提出的语言和言语两个概念,为英语学习中的口语教学提供了指导思想,对于提高教师口语教学水平和第二语言学习者自身口语水平及其语言能力具有一定的帮助。     

浅析如何提高英语口语表达能力

英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写诸能力在内的综合体。口语表达能力是重要技能之一,也是众多英语学习者的薄弱环节。如何提高英语口语表达能力成为英语学习者面临的重大问题。