加强农民科技教育促进农村经济发展

随着经济的发展和科技的进步，人们已越来越认识到，劳动素质是经济增长的决定因素，而资金、土地等生产要素只有通过高素质的劳动者，才能得到充分有效的利用。要解决这些问题，发展农村经济，就必须加强农民教育，提高农民科技水平。一、培训内容要精练丰富（一）活化科技农业科技内容通常比较单一抽象，甚至呆板枯燥，农民普遍感到乏味。因此，在内容上，一定要按照农民的知识基础、接受能力、学习特点、口味爱好等实际情况，进行化繁为简、变难为易的增删、调整、选择、传授、指导等艺术性处理，以突出重点，分散难点，减缓知识坡度，使…     

拓宽万余农民就业路——蒙城县实施民生工程新型农民培训工作侧记

2009年，安徽省下达蒙城县新型农民培训总任务13000人，包括阳光工程培训5100人、农业专业技术培训5000人、新型农民科技培训2200人、农民创业带头人培训1700人。在县委、县政府的领导下，在县民生办和省、市业务部门的指导下，蒙城农委站从讲政治的高度重视民生工作，以实践科学发展观思想抓新型农民培训，培训工作进展顺利，成效显著。     

用新思路培训新农民

建设社会主义新农村，对农民培训提出了新的要求；而随着经济的发展，农民培训也面临新的问题。因此，必须要用新的思路开展农民教育培训。     

充分运用自身优势大力开展农民培训

本文对农广校，在实施农民培训工作中的优势，以及培训方式、方法进行了研究。     

新型农民科技培训的几点思考

农民是建设社会主义新农村的主体和依靠力量，建设新农村，必须培养新农民，必须大力培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，为新农村建设奠定坚实稳固的人才基础。开展好新型农民科技培训，要注重调查研究，做好培训准备；在培训中，选准培训时间，丰富培训内容，创新培训模式，以切实抓好培训，服务社会主义新农村建设。     

城郊农民参与素质培训意愿影响因素分析——对杭州市三墩镇农民的实证研究

本文利用浙江省杭州市三墩镇1343个农民样本数据，采用Logit模型分析了影响城郊农民参与素质培训意愿的主要因素。研究结果表明，城郊农民参与素质培训的意愿受家庭劳动力人数、土地被征用情况、以前是否接受过素质培训以及对未来的期望收入等多种因素的影响。其中，家庭劳动力人数、以前接受过素质培训以及对未来的期望收入与农民参与素质培训意愿成正相关；土地被征用情况与农民参与素质培训意愿成负相关。     

农民培训机制研究与探索

开展规模大、运行好、成效显的农民科技培训,必须建立一套有效的农民培训机制。五年来通过对江苏省农民培训工程的研究和实践探索,建立了一套由五大机制构成的功能完备、结构合理、富有创新、行之有效的农民培训机制,为今后农民培训积累了宝贵的经验。     

责任比钱更重要

笔在下乡之际，曾向某镇长建议：能否利用冬闲时间，将全镇青壮年农民组织起来，从外面请一些技术人员和专家来给农民授课。这样，一方面会使农民在今后外出打工时多一些挣钱的手艺和门路，另一方面也体现了政府对农民的关心，是政府给农民朋友们办的一件实实在在的实事……我话还未说完，这位镇长就双手一摊     

我国农民科技培训分析

本文在入户调查的基础上，对我国农民科技培训实施情况、农民培训需求、培训绩效进行了分析，重点进行了区域差异的比较研究。分析结果表明，我国农民科技培训参与率低，接受培训的时间短，参加培训的渠道和培训形式比较集中。农民参加科技培训的愿望强烈，但农民不愿意为学习和培训支付太多费用，农民对培训的需求主要受自身文化素质和经济条件的影响。农民科技培训，促进了农户对新技术、新品种的采用，提高了农户粮食和其他农作物的产量，增加了农户家庭收入。     

爆竹声中一岁除

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”北宋王安石给我们描绘了一幅多么栩栩如生的新年画卷：爆竹声声开门迎接盛世春光，祥和融融百姓悠然安居乐业。一元复始，万象更新。在新的一年到来之际，亲爱的读者朋友。张大姐和《农民科技培训》杂志社的全体同仁向您致以衷心的感谢和热忱的问候!     

农民科技经纪人培训效果分析——基于辽宁省农民科技经纪人示范工程的调查

本文以辽宁省农民科技经纪人示范工程为例,对农民科技经纪人培训效果进行了整体评价,并从个人效益和社会效益两大方面详细分析了培训效果,提出了进一步完善农民科技经纪人培训制度,提供政策资金配套措施等改进建议.     

浅谈村域农民技能培训与农民经济收入之关系

开展农民培训是促进农民增收、农业增效、农村发展的保障性措施,本文在对300个样本农户2007—2009年3年的技能培训及经济收入情况调查的基础上,进一步探究村域农民培训与农民经济收入的关系问题,用翔实的数据对如何提高农民培训效益进行了论证。     

尊重农民意愿，以农民为本开展农民培训——基于广州市萝岗区农民培训效果、意愿的调查

本文通过对广州市萝岗区农民培训效果、农民培训意愿的调查，利用spss软件对影响因素进行统计学分析，寻找培训存在的不足，剖析成因，并在此基础上提出尊重农民意愿，以农民为本开展农民培训等建议。     

加强农广校体系建设迫在眉睫

基于当前国情和农情，专家测算我国新型职业农民培训规模应在一亿人以上，这是何等浩大的培训工程!作为国家兴办的农民教育培训专门机构，农业广播电视学校拥有自上而下“顶天立地”的优势——中央、省、市、县四级建制和乡村教学点五级办学体系，正肩负着也     

“新型农民培训工程”实施绩效分析——基于扬州市的调查

论文基于江苏省扬州市的调查,描述了农民参加培训的需求意愿和已接受培训的现状;研究了受训农民对培训内容、机构、方式、师资、时间以及培训后效益的评价;提出了加强市场研究、实现培训供需对接,引入竞争机制、优化培训资源配置,制定配套措施、发挥培训综合效益,建立评估制度、严格培训监督考核等绩效改进举措.     

关于现代农民创业培训的几点思考

本文系统阐述了农民创业培训的意义，分析归纳了目前全国开展农民创业培训的主要做法，指出了存在的一些问题，提出了建立培训保障机制、监管机制和评价机制等方面的有关对策。     

强化农民科技培训工作浅探

随着农村改革的深入．农业产业结构调整力度的加大．农村劳动力结构的变化，我们必须充分认识农民培训的新需求，树立新观念，探索新途径，提高培训效果。灵活多样、内容丰富、紧密联系当地实际的培训，对于加快农民致富奔小康的步伐将会起到重要的促进作用。笔者就拓宽培训渠道、提高培训效果提出以下几点见解。     

年终岁末新篇焕颜

不知不觉，《农民科技培训》杂志已伴随大家走过了近七年的时间，出版发行74期，用权威、准确的政策信息，丰富、及时的信息快讯，最新、实用的技术文章，为广大农民和各级农村工作者提供着贴心、周到的服务，赢得了各级领导和读者朋友们的认可和欢迎。     

浅析农民培训中的“需求”与“错位”

本文分析了影响农民培训效果与效率的七个"错位",即培训对象的错位、培训内容的错位、培训语言和文字的错位、培训时间的错位、培训地点的错、培训方式的错位及培训指导理论的错位,并提出了通过科学的培训需求分析,正确认识培训对象,明确适合的培训内容、适合的培训语言文学、适合的培训时间与地点及适合的培训方式,就可以提高农民培训的效果与效益.     

澄城县整合农民培训资源初探

陕西省渭南市澄城县是传统农业县。2002年农广校加挂农民培训中心牌后，农广校职能和重心发生了重耍转变：以农民教育为主线，以阳光工程、新型农民培训项目为支撑，在继续稳步丹展农村基层干部学历教育的基础上，