浅谈分镜头脚本在电视晚会直播中的作用

说起分镜头脚本,那是拍摄电影、电视剧和电视专题片所必需的,一台电视晚会有策划案、有主持词,似乎分镜头脚本没那么重要、也没那么必要.但多年来从事各类电视晚会的导演和导播工作,实践中我发现,一个完整科学的直播分镜头脚本,对成功完美地直播一台晚会起着至关重要的作用.拿我台来讲,我台专门开设了直播频道,频道里除了重播节目,其余所有节目都是直播的,我台的各类大中小型晚会,无论是综艺类的专题类的行业类的等等,直播率已经达到80％以上,直播的质量成为衡量电视晚会、电视频道成败的关键.     

浅谈产品设计中的思维创意

设计本身就是以服务大众为前提所展开一系列创造性活动,无论是产品设计还是其他设计,都与我们日常的物质和精神生活紧密联系在一起。如何通过正确的创意思维培训,得出一套完善的设计方法论,并以此为设计指导基础,创作出更多提升人类生活品质和文化水准的设计产品,是文章所要研究的核心内容。同时也希望其中的理论研究成果能够有效地指导产品设计开发工作。     

论标志设计创意的思维方法

创意是指"构思"或"意念创造"。在标志设计中,创意是在"标志"这个母体中诞生的,是标志赋予了"创意"以生命力。标志设计创意是一种高智慧的脑力创造性思维活动,在标志创意设计创意过程中创意者需要具备独到的思维习惯和思维方法,以提高创意过程中的想象力和创造力。因此,研究标志设计中创意思维的基本类型和方法就显的尤为重要。     

论招贴中的创意思维

创意就是前所未闻和未视的,能充分反映并满足人们某种物质的或情感的需要的意念或构想。最基本的要求是：求新、求奇、求异、真实、有思想、有计划,以创意的思想加速传播信息,传达内容。说服大众群体,从而达到所要展示的目的。本论文以创意为切入点,对招贴如何能够更好的展示进行了深入论述。     

设计素描教学中培养学生创意思维的实践探索

设计素描的教学是为设计服务的基础课,是培养学生形态空间及想象空间能力,也是训练学生怎样观察、认识、理解、表现物象,打开思路,培养创造性思维能力,最终达到创造性表现新形态的设计能力的思维、技能。     

浅析图形创意在吉祥物中的运用

吉祥物设计设计中中图形由于其无国界性、高效率性、快节奏性等诸多优势在吉祥物设计中成为视觉传递的重要方式,因此图形成为在形式美感的吉祥物设计中以视觉传递交流为主的宣传形式。     

广告的创意思维

“如果是打传统的常规战争的话,不用担心你当了兵就会死。当了兵有两种可能：一个是留在后方,一个是送到前方。留在后方没有什么好担心的,送到前方又有两种可能：一个是受伤,一个是没有受伤。没有受伤不用担心,受伤了的话也有两种可能：一个是轻伤,一个是重伤。轻伤没有什么可担心的,重伤也有两种可能：一个是能治好,一个是治不好。能治好就不用担心了,治不好也有两种可能：一个是不会死,一个是会死。不会死的话,不用担心,死了嘛,……也好,因为他已经死了,还有什么好担心的呢。”     

创意思维在现代平面设计教育中的现状分析与思考

本文对创意思维的定义进行了简单的叙述,对创意思维在现代平面设计教育中的现状进行分析总结出了一些其中存在的问题,并针对这些问题提出了一些解决的策略。     

谈创意在桥梁设计中的作用

进入21世纪后,人们开始认识到在桥梁的设计中不仅仅要＂为自己着想＂,同时还要＂为别人着想＂,即关心桥梁对城市、大地的影响,以及桥梁的地标意义。当代景观生态学更将桥梁上升到解决被道路切割的大地之物种的生存与繁衍问题的高度,就是说桥梁设计还要＂关心＂生态环境等。文章认为,创意作为一个国家文化发展战略软实力的组成部分,在桥梁设计中的作用越来越大,它是设计师综合素质能力及业务水平的真正体现和反映。     

谈创意在桥梁设计中的作用

进入21世纪后,人们开始认识到在桥梁的设计中不仅仅要"为自己着想",同时还要"为别人着想",即关心桥梁对城市、大地的影响,以及桥梁的地标意义.当代景观生态学更将桥梁上升到解决被道路切割的大地之物种的生存与繁衍问题的高度,就是说桥梁设计还要"关心"生态环境等.文章认为,创意作为一个国家文化发展战略软实力的组成部分,在桥梁设计中的作用越来越大,它是设计师综合素质能力及业务水平的真正体现和反映.     

色相环的联想思维与创意设计

色彩构成是三大构成中的重要基础课程,在高校艺术设计专业中是必修课。这门课程中我们都会进行色相环知识的相关讲授与练习,这有助于认识和理解色彩,但是我们发现很多学生在认识上都比较肤浅,不能够深入理解其原理和构造,文章将具体谈谈色相环的基本问题和相关联想思维与创意设计。     

音乐鉴赏应用于学生创造性思维的培养之探索

音乐鉴赏是学生综合能力的体现,是欣赏者对音乐作品的一种审美活动,通过音乐鉴赏可以为学生提供非常动听的音乐,还可以通过音乐鉴赏提高学生的创造性思维发展。本文以音乐鉴赏对培养学生的创造性思维作用作为出发点,阐述音乐鉴赏应用于学生创造性思维培养的策略。     

发现教学法在培养学生创造性思维能力中的应用

发现教学法是引导学生参与"创造"知识,通过自己的思考和实践去掌握知识,培养能力,它以培养学生创造性思维能力为主,充分调动了学生的学习积极性。它有助于激发学生学习的内在动力;有助于学生有效地获取知识和巩固知识;有助于培养学生主动探索,独立思考的习惯;有助于训练学生解决问题的技能和技巧;有助于增强学生的信心和责任心。     

在素质教育中培养学生的创新思维能力

创新思维对于实施素质教育具有重要的意义。培养学生在素质教育中的创新思维能力,要正确把握创新思维的基本特征,充分认识创新思维在素质教育中的重要性。在实践中,要引导学生树立明确的目标,激发和发展学生的创新思维能力,推动素质教育的发展。     

创新方法与交互设计结合的探讨

交互设计越来越受到人们的关注,交互设计的成功与否,关系到交互过程中是否方便使用者的操作,更直接关系到产品的成功与否。文章主要阐述了交互设计的核心价值及系统元素,并分析探讨了创新方法与交互设计的关系与结合点,以更加科学的运用相关理论,做出更好的交互设计产品。     

广播电视干部队伍自身建设的思考

广播电视干部队伍建设事关我国广电事业发展大计,文章对广播电视干部队伍自身建设存在的问题和原因在调查研究的基础上,进行了深入的分析探讨,提出了突出先进性、体现挑战性、增强约束性、激发创造性、着眼长远性的解决问题思路和对策。     

设计色彩教学改革与思考

在培养学生主观色彩形成方面,采用以自然色彩为基础,以色彩写生为形式,以色彩理论知识和有目的、有针对性的课题训练做支撑,实现学生色彩经验的积累和色彩修养的升华。逐步构建起一套较为完整的主观色彩表达和运用的设计色彩体系,从而达到主动性的认识与创造,并自觉的将色彩训练有机地同设计联系起来。     

居住小区人性化设计的思考

本文通过对居住小区实例分析,阐明了居住小区景观人性化设计内涵与外延,为我们今后的居住小区景观设计提供理论依据与创新思路。     

算法设计策略与计算思维

计算思维是当前国际计算机教育界关注的热点。为了在一定深度上认知计算思维,培养大学生的计算思维习惯,需要对计算机学科核心课程知识点与计算思维之间的内在联系进行系统的梳理。文章以算法设计和分析课程为例,讨论了算法设计策略所揭示的计算思维内涵,给出了几种典型的算法设计策略在求解其他领域问题时所提供的方法指导。