高校学生伤害事故与教师的法律责任

近年来,高校学生伤害事故不断发生,严重影响了高校正常的教学和管理活动,对教师的日常工作造成了困惑,给社会带来了一定的危害。不断加强对高校学生伤害事故的研究,明确界定各方法律责任,对保护高校师生的正当权益,依法规范教师的教育教学活动,预防和减少学生伤害事故具有现实意义。     

高校学生伤害事故探析

本文通过分析造成高校学生伤害事故的主客观原因,探析如何预防学生伤害事故发生,以及在伤害事故发生后如何及时妥善处理,切实保障学生、高校的合法权益。     

高校学生人身伤害事故中校方责任认定问题研究

目前,高校学生人身伤害事故案发率日益上升,引起全社会强烈关注和争议。在处理学生人身伤害事故中,如何界定校方责任,往往是双方争议的焦点和核心问题,也是制约高校发展的新课题。本文从"高校学生人身伤害事故"的定义,校方责任的构成要件、归责原则,厘清校方责任的类型等方面展开论述,最后提出校方责任认定问题的思考和建议。     

高校学生伤害事故预警机制的构建管理

高校学生伤害事故频发,危及大学生身心健康乃至生命安全,冲击稳定,危害社会。本文立足现实,从高校学生伤害事故的概念和处置理念入手,分析了高校学生伤害事故的分类与特点,在此基础上,从学校、政府、社会、家长等不同角度,探讨了应如何建立有效的高校学生伤害事故预防和处置机制。     

民办高校体育课教学伤害事故的法律责任问题研究

近年来在体育课教学中大学生伤害事故时有发生。研究对民办高校体育课事故相适用的法律范畴、法律责任和免责条件进行了分析,笔者认为目前我国民办高校体育课伤害事故的赔偿问题还存在一些缺陷。     

高校体育运动伤害事故法律问题研究

我国对高校中发生的体育伤害事故的处理仅片面而简单地作为伤害事故处理,以至于发生在高校中的体育伤害的处理争议不断,其实这是我国对高校中体育伤害事实认识不清晰所导致的。文章通过法律规定对其高校体育运动中发生的伤害事故进行系统的分析,理清高校法律关系从而运用相应法律进行调整,损害行为严格依据侵权法的行为构成要件,归责原则上过错责任在高校伤害事故中应占主导地位,严格依据法律评价运动损害行为,同时明确高校运动损害的免责事由建议。从而在理论与现实层面改变高校体育伤害事故中法律适用简单而混乱的局面,为高校对于发生在体育运动中的伤害有更公正的处理方式,同时也为国家在制定关于高校体育运动侵权法律规定时提供系统的依据。     

体育伤害事故现状及分析

对河南省高校部分学生进行体育伤害事故的调查,并对体育伤害事故的现状进行分析,并提出对策,旨在减少体育伤害事故的发生。     

关于高校学生党建工作的创新及思考

在高校教育中,学生思想政治工作的核心是党建工作,同时党建工作也是加强学生思想政治工作的一个有效途径。近年来,随着高校学生数量的增多,高校学生中党员的数量也逐渐增加,而高校学生党建工作也面临着新的问题与新的挑战。如何在新时期新形势下,发扬优良传统,保证高校学生党建工作的质量,理所当然成为当前高校党支部建设着重考虑的问题。本篇论文在概括其重要性的同时,具体分析和介绍了党建工作的现状和问题,指出高校学生党建工作的建设,不断的创新是必经之路。     

高职院校大学生安全意识调查报告——以广州工程技术职业学院为例

近年来,我国高等教育事业呈现出良好的发展态势,高等院校不断扩招,在校学生人数不断增加。与此同时,我们也应该清醒地看到,随着形势的发展和高等教育改革发展步伐的加快,影响高校安全稳定的因素越来越复杂,维护高校安全稳定的任务也越来越艰巨。在加强高校学生安全与管理建设的同时,高校应该更加重视学生的安全意识培养教育。培养高校学生的生命安全意识,这不仅体现着党中央关于建设社会主义和谐社会的本质要求,同时也是创建和谐校园、保障高校育人功能实现的重要途径。和谐社会建设中"以人为本"的理论精髓,要求我们必须重视高校学生所面临的具体安全问题,特别是高校学生的生命安全意识问题。     

高校学生管理创新模式的探究

随着高校规模的不断发展扩大,现在的高校俨然是一个小社会.俗话说人多便会杂,学生管理在学校的工作中也越来越重要.传统的学生管理制度对于目前的高校来说弊端突出,因此探究高校学生管理创新模式势在必行.本文通过对高校学生管理系统的缺点进行一一分析,在此基础上提出了高校学生管理模式的改正策略,以及为高校学生管理创新性的探究提供必要的依据.     

浅谈学生自我管理在高校学生管理工作中的实践

随着高等教育的普及,高校学生的成才关系到整个国民教育水平的高低。然而,高校学生的管理也渐渐成为社会上炙手可热的话题。笔者认为对于高校学生的管理,应该坚持学生自我管理为主,高校的监督为辅。这不仅是高校学生全面发展的内在需求,也是实现高等教育总体目标的外在需要。本文着重介绍了高校学生自我管理的重要性及如何实现自我管理,提出了高校学生自我管理的新理念。     

以人为本,构建高校学生工作新格局

新时期高校学生呈现新特点,高校学生工作也由传统的纯思想教育向思想教育、管理与服务三位一体化转变,这些变化对于高校辅导员而言,都是新的挑战,要迎接这一新挑战,需要高校学生工作格局也要有相应的调整。     

高校辅导员在学生党建工作中的思考

高校学生党建工作与学校未来发展息息相关,辅导员作为高校学生成长成才的引路人,是高校思想政治教育工作的主干力量,不仅承担着学生日常事务管理,同时也是高校学生党建工作中的重要推动者。     

以人为本,构建高校学生工作新格局

新时期高校学生呈现新特点,高校学生工作也由传统的纯思想教育向思想教育、管理与服务三位一体化转变,这些变化对于高校辅导员而言,都是新的挑战,要迎接这一新挑战,需要高校学生工作格局也要有相应的调整。     

学生危机预警中的高校辅导员作用与危机对策探索

高校学生危机成为了高校不稳定和不和谐的重要影响因素之一,作为高校辅导员是危机预警的"第一人",也是危机应对的"第一人",在整个学生危机管理过程中起关键作用。辅导员应培养自身危机意识,注重开展高校学生危机预警的工作方法与技巧,形成行之有效的高校学生危机应对措施。     

论新形势下高校学生工作管理模式

社会在变革,时代在变迁,高校学生管理工作也呈现出崭新面貌,以下将从分析新形势下的社会环境、学生主体、高校教育改革的现状出发,指出新形势高校学生管理工作应树立民主、科学的管理理念。积极探索适应发展要求的高校学生管理模式,改革创新高校学生管理工作。     

高校学生资助体系中法律责任的研究——以宁波卫生职业技术学院为例

在高校资助体系中的双方往往对其相应的权利和义务及其边界存在着不确定性和模糊性,造成了侵权的行为和义务意识的淡漠,从而形成了诸如学生隐私权被侵犯,消费权被不合理地制约,学生将受助权当做“免费午餐”,义务意识淡漠,感恩意识缺乏等社会问题.因此当主体侵犯客体权利或不履行义务时,势必引起了法律责任.本文通过对学生资助体系中双方的权利与义务、法律行为进行研究与界定,据此明确双方的法律责任,探讨调适双方的法律关系的方法与途径,最终促进高校学生资助工作体系的法制化建设.     

基于高校学生社团的大学生心理健康教育探索

随着社会的发展与进步,心理健康越来越受到人们的重视.大学生心理健康对于大学生的成长十分重要.高校学生社团是我国高校学生发挥主观能动性最强的学生组织,也是高校立德树人的重要途径和载体.本文根据高校大学生心理健康教育的现状,以高校学生社团为载体,从高校学生社团在大学生心理健康教育工作中的重要性、以学生社团为载体的大学生心理...     

高校学生管理中的情感管理模式运用

高校学生管理工作的成效对高校的发展具有重要的影响作用,在当前的高校管理工作中,存在制度管理与情感管理失衡的问题,这在很大程度上忽略了学生在高校学生管理工作中的主体作用,同时也不符合以人为本的学生管理原则,所以对情感管理模式在高校学生管理中的运用作出研究和探讨具有重要的意义。本文从高校学生管理弊端以及学生特点两个方面对高校学生管理中情感管理模式运用的必要性作出了阐述,同时对情感管理模式的运用策略进行了研究和探讨。     

高校学生干部科学培养模式探析

高校学生干部是高校学生中的优秀分子,是老师的左膀右臂,是连接老师和广大学生的桥梁,特别是高校管理工作中不可或缺的力量和群体,是广大学生的代表。由于其具有模范带头作用和榜样标杆作用,所以加强高校学生干部的培养工作也是促进高校思想政治教育的重要内容,是做好高校思想政治工作的切入点和突破口。但是目前对学生工作的研究大多数停留在学生管理层面,鲜有对学生干部培养方面的研究,对学生干部这个重要的群体也只是重使用、轻培养,所以构建高校学生干部科学培养模式的研究具有很大的理论意义和实践指导意义。