基于扎根理论的大学生初创企业创新生态系统运行机制研究

关于大学生初创企业创新生态系统的研究是当前学术界关注的焦点。本文采用扎根理论分析方法，通过对辽宁省4个大学生初创企业创新生态系统案例进行分析，提炼大学生初创企业创新生态系统运行机制。结果发现，大学生初创企业创新生态系统运行机制可以分为协同共生机制、系统稳定机制、创新催化机制和适应匹配机制。基于此，从完善创新创业政策、加强创新创业平台建设、建立多元化的融资渠道、加强创新创业人才培养和发挥互联网等新兴载体作用等方面进行施策。     

大学生创新创业训练计划项目的实践分析

大学生创新创业训练计划项目是高等院校本科教育质量和教学改革工程的重点建设项目之一.落实大学生创新创业训练计划项目要加强对大学生创新创业训练计划项目实施的过程管理,建立多元化的大学生创新创业训练计划项目的考评体系,加强对大学生创新创业训练计划项目指导教师的培训,建立一套完善的可持续发展的激励机制,成立大学生创新创业训练计划项目专家委员会.     

财政支持大学生创业的相关政策研究

在国家大众创业,万众创新的号召下,大学生创业有了长足的发展,占比越来越高.在对大学生创业进行研究的基础上,分析财政支持大学生创业政策中存在的问题.研究发现,国家对财政支持政策的宣传不足、对大学生的创业教育不足、财政支持资金有限以及缺乏完善的创业服务体系等.因此,为了更好地帮助大学生创业,需不断完善大学生创业的支持政策,提高创业教育水平、改善创业服务体系等.同时,大学生也要提高自身的综合素质,使得创业成功率稳步上升.     

浅议政府在大学生创业政策中的责任

在就业形势严峻的大背景下,大学生创业缺乏政府政策的引导和扶持。分析大学生创业政策中的政府缺失现象,并有针对性地从建立创业责任主体、系统的创业平台、落实创业政策、加强创业教育四个方面阐明了我国政府在大学生创业中的责任问题。     

大学生休学创业意向的调查和影响因素分析

伴随着对"大众创业,万众创新"政策口号的积极响应。教育部对大学生休学创业重新修订,允许高校建立弹性学制,允许在校学生休学创业,为有志于早日创业的学生免去了后顾之忧。文章以江苏财经职业技术学院在校生为调查对象,采用问卷调查法。利用统计软件分析大学生休学创业的意愿及其影响因素,并对此展开分析,以期对学校出台相应的大学生就业创业政策更具有针对性。     

大学生自主创业之我见

大学生自主创业是一项既有利于社会又能实现个人价值的创新事业。目前大学生自主创业存在着创业教育流于形式,缺乏资金、能力、环境等问题。建议加强对学生的自主创业教育,完善自身素质,借势借力借政策之风,开展独立自主的创业活动。     

大学生创业的国际经验及对我国的启示

目前我国大学生创业领域所存在的问题主要为创业教育落后、创业政策不完善和缺乏创业资金。文章通过借鉴国外在促进大学生创业方面的实践经验,包括发展创业教育、开展创业竞赛、对大学生创业进行支援与激励等,结合我国的现实情况,从高校课程设置、企业互动参与、创业机构建立、政策支持等方面提出了促进我国大学生创业的政策建议。     

地方应用型本科高校双创教育路径优化研究

文章从地方应用型本科高校的主体地位出发,探讨了高校创新创业教育的若干培育路径,其中,包括建立创新创业教育相关课程体系、壮大培育创新创业人才的师资队伍、搭建创新创业实践平台和创设独立创新创业学院4条主要路径。在对各个路径进行分析评价的基础上,发现路径短板,并提出相应的优化措施：完善培育课程体系,打稳双创教育根基;内外结合,打造数量足、质量优的创新创业师资团队;加强创新创业平台建设,实行“走出去”战略;优化组织目标,加强创业学院组织建设。     

大学生创新创业教育的文化模式

随着高等教育体制改革的逐渐深入,大学毕业生就业制度发生了巨大的变化,大学生毕业后面临的机遇和挑战也在增加,高等学校大力推进创新创业教育,对促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义.高校应完善工作机制,抓好政策落实;进一步加强高校的创业教育;加强培训,提高创业服务水平;加大创业实训基地及孵化基地建设;加大创新创业科研力度;搭建创业创新实践平台;搭建创业创新实践平台.     

地方高校大学生创新创业教育体系的探索与实践

近年来,国家非常重视创新创业,特别是大学生创新创业,出台了一系列的政策措施。地方高校响应教育部号召,建设了大学生创新创业基地,开设了"创新创业教育"课程并开展了一系列创新创业活动。地方高校创新创业教育取得了一定的成绩,但也存在创新创业"简单粗糙"、与专业教育脱节等问题。文章以湖南科技学院为例,在分析大学生创业教育中所存在的问题的同时,寻求解决的途径。     

新建本科院校大学生科技创新团队培养存在的问题及解决对策——以Q学院为例

新建本科院校要实现可持续发展,必须重视大学生科技创新团队的培养工作。文章基于对Q学院的实地调研,新建本科院校在大学生科技创新团队培养上存在的主要问题有投入时间较少、学术氛围不足、教师指导动力不足、学生参与目的不明确、团队意识培养不足等。丰富大学校园文化、增设科技创新相关课程、完善相关激励政策、加强对指导教师的指导培训是解决的主要对策。     

政府工具视角下的大学生创业政策探究

大学生创业政策是政府工具的重要组成部分,它综合运用了权威、信息、财政与组织资源.但大学生创业政策仍然面临着权威工具落实不到位、信息工具力度缺乏、财政工具体系不健全、组织工具范围受限等困境.加强与重视大学生创业政策、完善大学生政策工具特别是财政工具体系是解决大学生政府工具困境的有效途径.     

国家大学科技园促进大学生创业的基本路径——以武汉东湖高新区国家大学科技园为例

党的“十七大”提出了“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”的发展方向,要求通过“完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者”。其中,大学生创业更具典型意义,当前已经成为政府、高校、大学生和社会各方面都关注的热点。     

以延安精神引领大学生创新创业的有效途径

本文阐述了延安精神的形成背景和主要内容,分析了延安精神中的"创新点与创业史",提出了以延安精神引领大学生创新创业的有效途径。要加强延安精神理论研究与宣传,增强大学生创新创业的认同感;弘扬延安精神的现实意义与价值,激发大学生创新创业的主观能动性;夯实延安精神实践形式与内容,增强大学生创新创业的必备知识与能力。     

当前形势下大学生创业教育与实践的思考及对策

在当前严峻的就业形势下,创业已成为大学生流向社会的一种全新的就业方式。大学生创业教育是培养大学生创业意识、提高大学生创业能力、促进大学生创业实践的有效途径。在借鉴美国关于创业教育与实践的成功经验基础上,应从构建创业教育的内容体系、加强创业教育与专业的融合、加强政府引导和制度创新、优化创业融资体系等方面加强大学生的创业教育与实践。     

创新创业在效率驱动与创新驱动经济体中的作用分析——基于GEM数据分析北大核心CSSCISSCI

全球创业观察(GEM)报告的研究目标在于揭示创新创业与经济发展的关系,其将经济体划分为要素驱动经济体、效率驱动经济体和创新驱动经济体,并对每一种经济体进行对比研究。基于该研究,我国属于效率驱动经济体(大企业为主)向创新驱动经济体(服务部门扩张)转变发展阶段。创新创业在创新驱动经济体与效率驱动经济体中都发挥着重要的作用,且深刻影响经济体转型。在我国实施创新驱动战略,从效率驱动经济体向创新驱动经济体转变中,要立足于创新创业。具体而言,要注重创新思维的开发,提高民众创新创业实践能力;要完善商务环境,加速创新创业政策的落实;要加强创新创业教育体系建设,促进研究与开发成果转化。     

刍议完善我国大学生创业的法律体系

本文介绍了我国当代大学生创业的基本现状,分析了我国现行大学生创业政策法规存在的缺陷与不足,提出了完善措施。要提升立法层次,变政策为法律;适时制定大学生创业教育法;修订相关法规,形成法律体系。     

“双创”背景下大学生创业教育问题与对策研究

近年来,李克强总理多次在国内外公开场合提到"大众创业,万众创新"这一理念,使得这一理念逐渐为人所熟知并日益深入人心。大学生最富有青春朝气,极具创新意识,是国家的未来和民族的希望,因此,在这一背景下加强大学生创业教育的重要性不言而喻。文章从大学生创新创业教育的价值入手,分析当前大学生创业教育存在的问题与不足,并从优化师资队伍、共享实践平台等方面谋求解决之道。     

大学生创业意愿的演变趋势、驱动因素与效能影响

创业动机理论多强调个体认知差异,而缺乏对个体认知趋同的关注。本文从社会认知趋同视角提出了个体认知、社会认知和创业情境共同作用于创业意愿的分析框架,构建出就业压力受教育认知异化影响负向冲击大学生创业决策的概念模型,并基于29所财经类院校跨年度问卷数据检验发现：大学生创业意愿存在持续性下滑趋势；考研、考公等社会认知的趋同是导致就业压力不断挤出创业意愿的关键；具有更高科研参与度的大学生会呈现出更高的创业意愿,而持有更高创业意愿的大学生会对自身在校学习经历具有更高的满意度。文章从社会认知趋同视角反思了大学生创业动力内生缺失的原因,揭示了科研实践对创业意愿养成的积极影响以及在大学生心理健康方面的理论意涵,为优化高校创业教育、推进创新创业激励政策改革提供了理论参考。     

基于物联网的大学生创新创业教学平台体系建设与实践

如何进一步健全大学生创新创业教学计划实施体系,构建结构完善的国家、省和高校、院(系)四级大学生创新创业教学计划实施体系,是高等学校大学生创新创业教学工作面临的首要问题。文章从7个方面入手,着力打造"七位一体"的大学生创新创业教学平台体系。