独立学院学生思想道德素质建设思考——以兰州商学院长青学院为例

当前针对独立学院学生的思想道德素质问题,笔者于2010年3月对兰州商学院长青学院财政金融系300名大学生思想道德素质状况进行了问卷抽样调查。     

西班牙语口译员应具备的专业素养和职业道德

作为一名专业的西班牙语口译员,首先应在通晓汉语和西班牙语基本语言知识和文化常识的基础上,提高自身专业素养,具备高水平的口语交际能力,使自己的西班牙语水平和母语都达到炉火纯青的程度;第二,必须拓宽自己的眼界,具有广博的知识,做一个杂家,对各行各业都略有了解;第三,译员必须保持头脑清晰、思维敏捷,培养逻辑和理解能力以及...     

东盟背景下的广西越南语教学——以南宁职业技术学院为例

随着2010年1月1日世界上最大的自由贸易区——中国一东盟自由贸易区的正式启动,对越南语人才的需求也呈现日趋增长的趋势。作为中国与东盟经济、政治和文化交流的桥头堡,广西如何适应新形势发展要求,为中国一东盟自由贸易区输送合格的越南语人才成为广西高校的一项重要使命一本文以南宁职业技术学院为例,从越南语教学的现状、存在的问题、解决的对策三个维度进行探讨,以期对越南语教学的发展提供借鉴。     

我国专业镇经济发展中的问题与对策

目前我国专业镇经济存在着规模不大、科枝含量偏低、经营管理能力不高、缺乏创新机制及资金筹措困难等方面的问题。专业镇经济要实现可持续发展，需要积极发挥政府的作用，走集团化，规模化的发展道路，形成良好的创新机制，规范经营秩序，实施品牌发展战略，优化投资环境。     

独立学院教师人才流失问题分析与对策——以三峡大学科技学院为例

本文以自身工作单位三峡大学科技学院近年来人才流失现状入手,寻找独立学院教师人才流失的原因,认清大量的人才流失是制约独立学院可持续发展的“瓶颈”之一,藉此提出有针对性的意见来促进独立学院更进一步的健康发展。     

多元文化背景下双语教育改革及提高双语教师素质研究——以延边朝鲜族自治州为例

延边朝鲜族自治州在开展双语教育方面,坚持＂精化朝语,强化汉语＂,不断丰富和完善双语教育的原则,实施了系列改革措施。朝汉双语教师的专业素质构建是一个不断发展的过程,需教育管理机构与一线的教师的积极努力,只有提高双语教师素质,双语教育才会取得实质性进展。     

转型期独立学院国际经济与贸易专业实践教学改革探析——以广西民族大学相思湖学院为例

近年来,独立学院逐渐明确了培养应用技术型人才的办学定位.大力推进独立学院实践教学改革,对于提高应用技术型人才培养质量至关重要.文章在分析独立学院国际经济与贸易专业实践教学问题基础上,以广西民族大学相思湖学院为例,总结其实践教学改革的几点经验,以期为地方新建本科院校同类专业培养应用技术型人才提供参考.     

本科院校学前教育专业教师素质现状分析及对策

无论是家长还是幼儿园,对于学生教育的重视程度越来越高,需要培养一批有着高素质的专业教师。随着社会的不断发展和教育新课程的出台,对于幼儿园专业教师的能力有着新的规定要求。本科院校学前教育专业的教师需要很长时间来适应幼儿教育方面,所以,为了学前教育毕业生能够更早的入职,需要本科院校学前教育专业的学生有着高素质能力。本文主要对目前本科院校学前教育专业教师素质的现状进行分析,并对这一情况提出对策研究。     

幼儿园教师职后培训存在的主要问题及对策——以广西南宁市为例

本研究通过调查南宁市8所不同等级幼儿园教师职后培训状况,发现当前主要存在培训机会失衡;培训内容缺乏针对性;培训形式传统单调;培训实效性不高等问题。在此基础上对其进行原因分析并提出以下对策:加强幼儿园教师培训制度建设,改革培训机制;重视培训者的遴选、培训;重视幼儿园教师职后培训需求的收集与分析;创新培训形式,立足实践。     

独立学院以课改推进就业的探索——以信息管理与信息系统专业为例

本文以信息管理与信息系统专业为例,分析了独立学院课程教学与学生就业存在的问题,提出了以课程改革推动学生就业的措施,主要是：整合课程内容,拓宽学生知识视野;改革教学计划,加强创新创业能力的培养;加强实践教学,提高学生动手能力;开展职业生涯规划教育等.实践证明,这些措施取得了明显的效果.     

农村集居点建设面临的问题与对策——以江苏省南通市为例

随着农村经济的发展,越来越多的农民在责任田里盖起了洋楼,这样无疑使耕地面积大大减少,影响了农民的农业收入,也降低了农产品产量,使人口日益膨胀的城市“菜篮子”工程成了大问题。为了实现对土地的集约利用和对农业的规模经营,政府在对社会主义新农村建设中包含了建设农村集居点的内容。文章阐述了在农村集居点建设的过程中存在的一些矛盾、问题并给出了相关问题的对策。     

地方高校大学英语教师专业发展体系探索——以德州学院为例

本文对大学公共英语师资现状进行了分析,确定了大学英语教师专业发展的内容与目标,从注重自我发展、加强教师之间的合作学习、开展校本培训三个维度建构了地方院校大学英语教师专业发展体系,该体系提高了教师的专业素养,促进了大学教师的可持续发展。     

浅谈新课程改革下英语教师专业素质的发展

近年来,为了更好地实施新课程,从国家教育部到各省各级教育部门都不断地在宣传推广课程改革的新理念,课程的改革也对教师自身的水平提出了更高的要求。为应对教育与课程改革对教师提出的挑战,人们对新世纪的教师专业素质问题进行了众多研究。作为英语教师,要能"创造性地完成教学任务,努力适应社会发展对教师专业化能力提出的新要求。在教学中减少盲目性,增强科学性和实效性。"新课程从教学的理念、内容到实施都具有前所未有的新意,而其贯彻实施的效果以及在实验中得到不断地完善,都在很大程度上取决于英语教师的发展及其素质的提高。     

民营企业自主创新问题与对策——以泰安市为例

推动民营企业自主创新,不断提高企业核心竞争力,对于泰安市又好又快发展具有十分重要的意义。而民营企业自主创新能力的提升,既需要民营企业自身的努力,还需要有良好的政策环境和社会环境。     

普通院校体育专业铁饼教学训练分析——以四川某高校为例

文章分析了西华师范大学体育学院田径专项专修课的铁饼训练现状及存在问题,并提出对策性的建议:加强对教学对象的了解;合理分配教学资源;坚持终身学习,及时更新铁饼教学的新方法新手段;重视铁饼教学中的力量训练。     

我国德语专业教育现状与发展对策——以西安翻译学院为例

目前我国大学中的德语教育专业在快速发展的过程也出现了一系列不容忽视的问题,本文以西安翻译学院为例,分析了德语专业的教育和就业现状,认为在发展对策上应注意控制招生规模,大力引进德语学科带头人,在教育学生端正学习心态的同时鼓励学生多方面、多层次、多渠道扩大就业门路.     

高职电子商务专业建设存在的问题与对策——以三门峡职业技术学院为例

随着国家"互联网+"行动计划的提出,电子商务专业发展将进入一个新的发展高峰,电子商务专业也必须顺应时代潮流进行改革。本文通过对目前高职电子商务现状的的研究,分析出大多数高职院校电子商务专业发展中存在的一些突出问题,针对这些问题,从高职电子商务专业建设角度出发,提出了具体的解决方案以供参考。     

云南省红河州小学双语教师专业素质现状的调查与分析

本文在调查研究的基础上,深入分析云南省红河州小学少数民族双语教师专业素质的现状,即：有部分教师不安心本职工作;业务能力不强;缺少继续学习精神等。有针对性地提出建议：提高小学双语教师待遇,稳定他们的专业思想;以人为本,注重培训的多样性和有效性;增强教师自我专业意识,形成终身学习的观念;培养教师反思意识,形成自我反省机制。