“四个自信”视域下大学生思想政治教育工作创新研究

在2016年庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记明确提出四个自信的重要论述,这既是对中国特色社会主义三个自信的理论拓展,也彰显了其突出的时代价值。本文以四个自信为研究视角,紧密结合新时代大学生思想政治教育现状,探究从工作理念、工作制度、工作载体、教学体系等层面进行改革创新,引导大学生坚定四个自信的同时,不断增强新时代大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。     

“三个自信”教育的着力点

道路自信、理论自信、制度自信是党的十八大报告提出的新观点,是中国共产党对改革开放30多年政治成果的总结。加强三个自信教育是当前党和国家的重要战略任务。三个自信教育的着力点是:要充分认识自信的力量,深刻理解三个自信的基本内涵及其辩证关系,深刻认识三个自信的基本依据,深刻认识理论自信来自于理论体系本身的成熟,深刻认识树立制度自信最为关键。     

提升“三个自信”在高校大学生中思想认同的路径探析

党的十八大报告提出,全党要坚定中国特色社会主义的"道路自信、理论自信和制度自信"。作为社会发展前沿的最敏感,最活跃的群体之一,大学生是执政党最重要的青年群众基础,他们对中国特色社会主义道路、理论、制度的思想认同程度直接关系到社会主义民主政治的稳定发展和中国特色社会主义事业建设的成败。     

论坚持“四个自信”与增强当代中国国家凝聚力

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中明确指出:“坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信.”坚持“四个自信”,是不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进的强大动力,也是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的根本保障,是当代中国增强国家凝聚力、向心力的重要力量.     

“四个全面”融入大学生思想政治教育的实践分析

党的十八大以来,党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。高校应抓住这一有利时机,把四个全面的战略布局及时融入大学生思想政治教育。使大学生及时了解和掌握党中央的新布局、新政策、新理论,增强大学生的理论修养。为此,要发挥思想政治教育主渠道作用,准确审视四个全面融入大学生思想政治教育的必要性、紧迫性、可行性;在路径选择上采取理论教学、实践教学、隐性教学等多种教学形式。在保障方式上加强制度建设、教育机制建设、教师队伍建设、协调机制建设等多重保障建设。     

“三个自信”融入青少年思想政治教育的思考

＂三个自信＂是新时期所必须树立及坚持的精神风貌,是青少年思想政治教育的新要求。其中,道路自信是核心目标,理论自信是突出任务,制度自信是最终归宿。青少年加强＂三个自信＂的教育要做到：将＂三个自信＂的教育纳入广泛的教育环境中,以＂理论自信＂为着手点与发力点,提高中小学教师队伍的职业素养与技能,发挥优秀青少年及群体的带动作用,以及利用新媒体建立＂三个自信＂的教育阵地。     

浅谈新形势发展下高校大学生的三个自信

我国改革开放至今,政治经济形势都发生了巨大变化,高等教育发展迅速,大学生的结构特点更加突出,新形势下高校大学生的教育一直是思想政治领域研究的重要课题.本文以新形势发展下高校大学生“三个自信”为研究视域,对当前大学生思想政治教育现状进行分析研究,探讨“三个自信”含义、对大学生的教育作用,以及对创新思想政治工作载体的现实意义.     

试析如何把“三个自信”贯穿于思想政治教育全过程

我国的思想政治教育是随着党的理论和实践的创新而与时俱进的.“三个自信”是我党带领我国人民艰辛探索的结果,也是中国共产党人智慧的结晶.“三个自信”对思想政治教育提出了新的要求,也明确了新的奋斗目标,提出了新的时代主题、确立了新的评价导向.     

浅谈大学生思想政治教育中的"十个结合"

思想政治教育是高校学生工作的灵魂.做好大学生的思想政治教育工作,需要抓好与思想政治理铊课、学生党建、校园文化、实践教育、校园思政网络建设、心理辅导、贫困生资助、诚信教育、就业指导、后勤管理服务的"十个结合",注重实效.     

推动高校大学生坚定“三个自信”的思想政治理论课创新研究

思想政治理论课是党中央精神宣传的主阵地,能够及时、准确地把党的理论创新成果融入到课堂当中去,是思想政治理论课面临的重要任务.将“三个自信”教育融入大学生思想政治理论课教学全过程,针对性研究、创新当前思想政治课教学是一项新课题.     

在“群众路线教育活动”中如何把握好四个方面的关系

善于对实践进行思考与总结,并用于指导实践,既是辩证唯物主义的基本原理,又是新形势下学习、提高工作方法的一条重要途径。这次在县级以上领导班子和领导工作中,开展＂党的群众路线教育实践活动＂,是我们党在新形势下加强党的自身建设的成功探索。党中央进一步要求＂依靠群众,服务群众＂,这也是我们党永远立于不败之地的不竭动力。笔者结合党的群众路线教育实践活动的工作实践,分析如何把握好＂党的群众路线教育实践活动＂中应该注意的主要环节：即消除＂两怕＂,领会政策;体现＂两心＂,端正态度;抓好＂两头＂,严格把关;强化＂两点＂,付诸行动。     

文化自信视域下加强当代大学生理想信念教育

文化自信是对我国优秀的传统文化、 传统思想价值体系的认同和尊崇,展现了新时代我国人民的精神风貌,弘扬了新时代的民族精神,这对当代大学生的全面发展和成长成才具有极大的鼓舞作用.在文化自信的视域下加强当代大学生理想信念教育,要以优秀传统文化引领当代大学生理想信念教育;以红色文化激励当代大学生理想信念教育;以中国特色社会主义先进文化坚定当代大学生理想信念教育;以社会主义核心价值观培育当代大学生理想信念教育.     

改革开放以来马克思主义中国化理论成果演进概述——以“四个自信”重要论述为视角

深入研究邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观,以四个自信重要论述为视角,在总结其各自内涵、历史地位等内容基础上,了解改革开放以来马克思主义中国化理论成果演进历程。