“四个自信”视域下大学生思想政治教育工作创新研究

在2016年庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记明确提出"四个自信"的重要论述,这既是对中国特色社会主义"三个自信"的理论拓展,也彰显了其突出的时代价值。本文以"四个自信"为研究视角,紧密结合新时代大学生思想政治教育现状,探究从工作理念、工作制度、工作载体、教学体系等层面进行改革创新,引导大学生坚定"四个自信"的同时,不断增强新时代大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。     

浅谈新形势发展下高校大学生的三个自信

我国改革开放至今,政治经济形势都发生了巨大变化,高等教育发展迅速,大学生的结构特点更加突出,新形势下高校大学生的教育一直是思想政治领域研究的重要课题.本文以新形势发展下高校大学生“三个自信”为研究视域,对当前大学生思想政治教育现状进行分析研究,探讨“三个自信”含义、对大学生的教育作用,以及对创新思想政治工作载体的现实意义.     

高校思想政治理论课对大学生开展“中国梦”教育的途径探究

"中国梦"教育对于大学生提高社会主义道路自信、理论自信以及制度自信意义重大,在高校思想政治理论课中融入"中国梦"教育,可以使大学生更好地掌握"中国梦"的本质内涵,树立实现中华民族伟大复兴的远大理想。当前在高校思想理论课中对大学生开展"中国梦"教育还面临着诸多方面的考验,如教材内容设置欠缺合理、与生活实际衔接不紧密、教学方式多样性不足等。要使"中国梦"真正融入高校思想政治理论课之中并取得良好教学成果,就必须对教学内容进行改革,优化教学内容,寻求科学的教学方法,拓展教学途径,提高学生学习的积极性。     

大学生在建设文化强国中应该坚定文化自信

得到国外赞誉的中国文化,不再仅仅局限于"四大发明",更是随着"一带一路"建设在全世界范围内掀起了"中国风".大学生作为实现"两个一百年"奋斗目标的中坚力量,在"新时代中国特色社会主义思想"指引下,更应该坚定文化自信,提高自身的人文修养,不断加强学习,完善自我.同时,大学教师也要通过做好学生思想政治教育工作来加强大学生的文化自信.     

文化自信融入高校思想政治教育的现实境遇及路径研究

高校思想政治教育在新的历史阶段面临着涵养大学生文化自信的现实性问题,这不仅是对高校提出的时代要求,也是高校思想政治工作必须要面对的新命题.提升思想政治教育质量和效果、实现思想政治理论课改革创新的现实需要以及捍卫高校意识形态阵地的形势所需是文化自信融入思想政治教育必须考虑的现实境遇.以"三全育人"为统领提升思想政治教育质...     

大学生“四自教育”管理模式的创新探讨

教育部修订通过的《普通高等学校学生管理规定》,将"三自教育"扩展为"四自教育"。无论是从思想政教育方面来说,还是从大学生专业教育的目标来说,开展大学生"四自教育",不仅是将大学生被动接受教育转为主动进行教育,同时也符合大学生思想政治教育的基本原则,对提高思想政治教育的实效具有重大意义。     

文化自信视域下高校文化育人提升机制研究

文化自信是结合"四个自信"与高校"立德树人"根本任务而产生的重要时代课题.党的十九大以来,习近平总书记曾多次强调文化自信是新时代铸魂育人的坚定力量,这对于提升大学生思想政治水平和综合素质、促进文化强国建设具有积极意义.高校作为文化一脉相承、推陈出新的重要场所,是社会主义文化的前沿阵地、创新型人才培养的基地和摇篮,具有开展文化育人的内在优势."以文化人""以文育人"是新时代高校的价值追求.     

文化自信视域下高校思想政治教育路径探析

中国传统文化是世界多元文化的一个独特存在,博大精深,源远流长,作为中国文化环境中的个体,文化自信是应对这个多元而善变的世界的根本。基于此,从培育高度文化自信在高校思想政治教育中的必要性,在高校思想政治教育中培育高度文化自信的作用,高校思想政治教育与培育高度文化自信的互汲,以及高校思想政治教育培育高度文化自信的实施路径四个向度展开论述。     

理论道路与文化自信视角下的大学生思想政治工作 ——以安徽某医药类专科学校为例

"四个自信"是中国特色社会主义不懈探索与伟大实践的重要成果,有着广泛的现实基础、丰富的时代价值。文章以安徽某医药类专科学校为例,提出高校教师要做好新生代大学生的思想政治工作,可以在结合高校特色的基础上从文化自信和理论自信两方面进行探讨,并加以完善,对于切实有效地办好人民满意的高等教育具有深远的历史意义和重大的现实意义。     

论当代大学生实现“中国梦”的教育路径

本文首先分析了"中国梦"与当代大学生"成才梦"的关系,强调当前大学思想政治教育工作的新任务和新思路。本文从实现"中国梦"是对当代大学生成才理想的内在要求入手,分别从加强大学生的理想信念教育、知识能力教育、人格品质教育、实践能力教育等四个方面对大学生实现"中国梦"的教育路径进行了有益的探索。     

对研究生思想政治教育现状的思考——以长沙理工大学为例

加强在校大学生与研究生的思想政治教育是在我校由"教学型"向"教学研究型"转型过程中的一项重要工作。针对目前我校研究生思想政治教育现状的分析,找出不足之处与薄弱环节,并从四个方面着手不断增强研究生思想政治教育的实效性,保证我校研究生思想政治教育又好又快的发展。     

"大学生成长计划"——新形势下大学生成长成才模式的探索与创新

当前,随着更多"00后"大学生出现,大学生的价值观出现多元化,行为方式更加多样化,加之家庭背景的差异,给新形势下大学生思想政治教育带来了新的挑战和机遇.本文以西北农林科技大学经管学院为例,介绍新形势下,学院把握大学生成长规律,开拓性地进行思想政治教育工作,探索进行的"大学生成长计划",通过两个"手册"指导,四个"团队"护航,一个"工作坊"的引导,整合教育资源,探索分类指导的新模式,更好地服务大学生成长成才.     

闽东"滴水穿石"精神融入大学生思想政治教育的价值与实现路径研究

党的十九大报告对于文化创新作出了明确要求,提出应坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。"滴水穿石"精神是闽东人民在长期的生产生活实践中凝结出的精神品质,在新时代背景下,"滴水穿石"精神又有了新的丰富与发展。在高校思想政治教育主体、客体、媒介多变的情况下,将新时代的"滴水穿石"精神融入大学生的思想政治教育,对于促进大学生思想意识的全面发展有着重要的价值。     

“90后”大学生社会主义核心价值观自信调查报告——基于A校的调查分析

本文的调查研究基于社会公众对"90后"大学生的总体评价和印象,提出"90后"大学生对主流价值观的社会主义核心价值观会产生非主流的认同和自信假设,基于这个假设,从"制度自信、理论自信、制度自信、个人因素以及大学生核心价值观形成的影响因素"五个维度展开研究。根据对A校大学生的调查研究结论得出,"90后"大学生对社会主义核心价值观的自信和认同度是非常高的。     

文化自信视域下加强当代大学生理想信念教育

文化自信是对我国优秀的传统文化、 传统思想价值体系的认同和尊崇,展现了新时代我国人民的精神风貌,弘扬了新时代的民族精神,这对当代大学生的全面发展和成长成才具有极大的鼓舞作用.在文化自信的视域下加强当代大学生理想信念教育,要以优秀传统文化引领当代大学生理想信念教育;以红色文化激励当代大学生理想信念教育;以中国特色社会主义先进文化坚定当代大学生理想信念教育;以社会主义核心价值观培育当代大学生理想信念教育.     

“四个全面”融入大学生思想政治教育的实践分析

党的十八大以来,党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。高校应抓住这一有利时机,把"四个全面"的战略布局及时融入大学生思想政治教育。使大学生及时了解和掌握党中央的新布局、新政策、新理论,增强大学生的理论修养。为此,要发挥思想政治教育主渠道作用,准确审视"四个全面"融入大学生思想政治教育的必要性、紧迫性、可行性;在路径选择上采取理论教学、实践教学、隐性教学等多种教学形式。在保障方式上加强制度建设、教育机制建设、教师队伍建设、协调机制建设等多重保障建设。     

新时期高校思想政治理论教育的文化使命

克服阻力,帮助大学生树立高度的文化自觉与文化自信,是新时期高校思想政治理论教育的文化使命。一要注重提升大学生文化自觉,加深对文化创新发展的责任担当;二要增强大学生文化自信,强化社会主义核心价值体系的影响作用。     

新时代思政课要讲好"三个故事"

思想政治理论课要讲好世界故事、中国故事、身边故事,就要把这些故事放在新时代这一历史方位中。只有这样,才能厘清中国特色社会主义理论与"三个故事"的内在逻辑关系。"三个故事"以中国特色社会主义理论为支撑,将抽象的理论融入鲜活的故事,能使理论更有说服力,让大学生在理论与实践相结合的过程中更加坚定"四个自信"。     

本期推介

正"道路自信、理论自信、制度自信"是党的十八大报告提出的新观点,是中国共产党对改革开放30多年政治成果的总结。加强"三个自信"教育是当前党和国家的重要战略任务。湘潭大学马克思主义学院教授刘金如,湘潭大学马克思主义学院研究生蒋芳和李里,在《"三个自信"教育的着力点》一文中,指出了"三个自信"教育的着力点是:要充分认识自信的力量,深刻理解"三个自信"的基本内涵及其辩证关系,深刻认识"三个自信"的基本依     

彭水县教委三举措扎实抓好中小学党建工作

正一是坚持用理论武装头脑,全面强化党建工作意识。县委教育工委积极组织教育系统基层党组织深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平谈治国理政》新思想新观点新论断、习近平总书记关于新时代党的建设的重要思想和习近平总书记参加重庆代表团审议时重要讲话精神,把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,引导党员干部牢固树立"四个意识",坚定"四个自信",真正把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、领会准、运用好,