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1.
江建国 《福建商业高等专科学校学报》2011,(5):1-5
通过台湾地区实施“技职校院教学卓越计划”与大陆实施“国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校项目建设”的比较,提出大陆实施“国家骨干高职院校项目建设”应在提升教师专业水平、增强学生主动学习及就业竞争力、完善课程规划等方面,学习借鉴台湾实施“技职校院教学卓越计划”的先进之处。 相似文献
2.
张耀嵩 《北京劳动保障职业学院学报》2014,8(4):48-52
国家骨干高职院校建设项目高度重视高职院校在办学体制机制创新方面对全国高职院校的示范引领作用,借鉴德国、澳大利亚和美国等国外职业教育在办学体制机制上的经验和做法,梳理各国家骨干高职院校的建设方案,得出高职院校办学体制机制建设的典型模式,包括董事会制、理事会制和职教集团,建设的基本内容包括机构设置、制度建设和运行机制. 相似文献
3.
《广西商业高等专科学校学报》2014,(2):51-51
《广西职业技术学院学报》是国家新闻出版总署批准的面向全国公开发行的省级刊物(刊号CN45--1360/Z),南广西壮族自治区农垦局主管,由被列为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位——广西职业技术学院主办。期刊数据由中国知网、CNKI、维普《中文科技期刊数据库》全文收录。 相似文献
4.
《广西商业高等专科学校学报》2014,(3):104-104
《广西职业技术学院学报》是国家新闻出版总署批准的面向全国公开发行的省级刊物(刊号CN45—1360/Z),由广西壮族自治区农垦局主管,由被列为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位——广西职业技术学院主办。期刊数据由中国知网(CNKI)、维普《中文科技期刊数据库》全文收录。 相似文献
5.
段艳 《广东农工商职业技术学院学报》2016,(3):50-53
我国产业转型升级亟需具有“大国工匠”精神的工程师、高级技工和敢于尝试、敢于拼搏的创新创业型人才.现代职业教育及市场需求对高职师资队伍建设提出了新的挑战.以国家骨干高职院校建设单位——广州铁路职业技术学院为例,结合人力资源管理理论,对高职师资队伍建设进行了探索并提出了针对性的思考和建议. 相似文献
6.
高等职业院校“双师型”教师队伍建设的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
杜金华 《辽宁商务职业学院学报》2001,(4):33-35
高职院校“双师型”教师队伍的建设问题是直接影响高职教育发展的关键因素之一,成为提高教育质量与效益的“瓶颈”。本文从在职培训的角度,探讨了当前有效提高高职院校“双师型”教师队伍建设的途径和办法。 相似文献
7.
《太原城市职业技术学院学报》2017,(7)
高职院校专业是教学的学科基础,将管理学的风险管理理论融入到专业设置环节,对于高职院校专业建设与教学改革工作的顺利开展具有非常重要的意义。文章以贵州职业技术学院为例,将高职院校骨干专业设置的市场风险作为研究对象,衡量骨干专业设置的风险,研究如何运用有效手段控制和防范骨干专业设置不当所带来的市场风险。 相似文献
8.
《广西商业高等专科学校学报》2014,(1):14-14
《广西职业技术学院学报》是国家新闻出版总署批准的面向全国公开发行的省级刊物(刊号CN45--1360/Z),由广西壮族自治区农垦局主管,由被列为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位——广西职业技术学院主办。期刊数据由中国知网、CNKI、维普《中文科技期刊数据库》全文收录。 相似文献
9.
《广西商业高等专科学校学报》2013,(5):36-36
《广西职业技术学院学报》是困家新闻出版总署批准的向向全国公开发行的省级刊物(刊号CN45—1360/Z),由广西壮族自治区农垦局主管,由被列为“国家乐范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位——广西职业技术学院主办。期刊数据由中国知网、CNKI、维普《中文科技期刊数据库》全文收录。 相似文献
10.
《广西商业高等专科学校学报》2014,(4):12-12
《广西职业技术学院学报》是国家新闻出版总署批『伟的面向全国公开发行的省级刊物(刊号CN45-1360/Z),由广西壮族自治区农垦局主管,由被列为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位——广西职业技术学院主办。期刊数据由中国学术期刊网、中国知网(CNKI)、维普《中文科技期刊数据库》全文收录。 相似文献
11.
张巾帼 《天津市职工现代企业管理学院学报》2013,(1):47-49
“双师型”师资队伍是职业教育的基本要求,建设“双师型”师资队伍是保障教学质量的核心.高职院校的“双师型”师资队伍建设对保证高职院校的可持续发展作用明显. 相似文献
12.
杨璐 《广东农工商职业技术学院学报》2023,(4):81-84
高职院校的发展关键在于高质量人才的培养,而人才培养的质量往往又取决于学校师资队伍建设质量。“双高计划”是我国职业教育发展的一项创新型举措,对高职院校的师资队伍建设也提出了更高的要求。本文围绕高职院校师资队伍建设目标,探析现存的问题,提出从人才引进、培育、评价激励等方面完善高职院校师资队伍建设机制,打造出适应高技能人才培养需要的高素质高水平“双师型”教师队伍。 相似文献
13.
杜金华 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2001,(4):33-35
高职院校“双师型”教师队伍的建设问题是直接影响高职教育发展的关键因素之一 ,成为提高教育质量与效益的“瓶颈”。本文从在职培训的角度 ,探讨了当前有效提高高职院校“双师型”教师队伍建设的途径和办法 相似文献
14.
宋艳华 《太原城市职业技术学院学报》2012,(10):38-39
文章在阐述"国家示范性高等职业院校建设计划"骨干高职院校建设项目的重要意义及工作实施的目标和主要任务的基础上,对高职院校教学改革,尤其是公共英语课程改革的进一步发展,提高其服务经济社会发展的能力提出了更高的要求。 相似文献
15.
魏晓琳 《辽宁经济职业技术学院学报》2023,(3):95-97
档案资源中蕴含着丰富的育人元素,在高职院校思想政治教育工作中发挥着重要的作用。目前,高职院校档案育人的理论与内容、平台与主体、机制与制度建设存在问题,高校应从提高档案育人意识、拓宽档案育人平台、建立健全档案育人机制等方面拓展档案资源运用于高职院校思想政治教育工作的实现路径,促进高职院校“双高建设”和“三全育人”工作的有效开展。 相似文献
16.
林奕水 《广东农工商职业技术学院学报》2013,(1):56-58
介绍高职院校实训室管理中存在的问题,通过引入企业管理中的“6S”管理理念,将“6S”管理模式应用于高职院校实训室日常管理,根据“6S”内容提出具体的实施细节,有利于对实训室进行规范化和制度化管理,为建设高水平、符合高职院校人才培养工作水平评估要求的实训室奠定基础。 相似文献
17.
杜明汉 《山西财政税务专科学校学报》2007,9(4):66-69
建设“双师型”教师队伍是高职院校师资队伍建设的一项重要内容,财经类院校在“双师型”教师队伍建设过程应有自己的特点。本文对目前“双师型”队伍建设的模式进行了归纳,概括为培训、引进、访问、参与、激励五种模式,并对其利弊进行了简要评述。最后以一些代表性专业为例,阐述了不同专业应对“双师型”教师有不同要求的观点。 相似文献
18.
王凤宏 《北京财贸职业学院学报》2023,(4):69-72
高职院校治理现代化是推动高职院校高质量发展、实现教育强国建设的重要举措之一。2023高等职业院校治理现代化交流研讨会暨高等职业教育治理体系建设发展联盟年会在湖南长沙召开。会议聚焦“教育强国背景下大力推进高职院校治理现代化建设”主题,与会专家从新法新政下的职业院校治理态势、探索构建中国高职院校治理现代化评价指标体系和推进高职院校治理现代化实践创新方面进行了交流研讨,进一步凝聚了共识、拓展了研究视野、加强了高职院校推进治理现代化建设的实践经验分享,为助力中国式现代化贡献了实践经验。 相似文献
19.
杨耀华 《武汉市经济管理干部学院学报》2009,23(3):74-77
两型高职院校是两型社会建设不可缺少的一个重要组成部分,在两型高职院校建设中,我们要做到思想领先,理论领路,就必须在认识上理清和解决好两个关系问题,即:两型高职院校建设和两型社会建设、两型高职院校建设和加快发展高职院校建设。 相似文献
20.
高职院校"双专业"教学改革思路 总被引:2,自引:0,他引:2
崔荫 《福建金融管理干部学院学报》2004,(6):52-55
实行“双专业”教学管理制度,在我省高职高专院校中尚属空白.借鉴本科院校主辅修制改革经验,取消高职学生第二专业的入学资格限制,开设同类型、有所交叉的第二专业,鼓励学生选择“双专业”学习等,是高职院校适应市场变化,深入教学改革的新举措。 相似文献