浅析创新型计算机人才培养

计算机技术已经成为社会发展必不可少的技术,在现代社会中具有越来越重要的地位,计算机创新型人才的培养正日益成为各个高校重要的目标。本文首先论述了计算机技术以及计算机人才在当今社会的作用,然后分析了我国高等院校技术人才培养的现状,最后提出在高校培养创新型计算机人才的举措。     

基于创新型培养模式的计算机专业人才研究

本文分析了目前我国高校计算机专业人才培养的现状与不足,结合对创新型计算机专业人才的素质特征和成长条件的探讨,提出重新构建高校计算机专业人才培养体系,并对创新型培养模式的实践提出了实施措施及建议,为计算机专业创新型人才的培养提供了一定的借鉴。     

基于市场需求的大学生计算机应用能力培养分析

高校教育的目标是为社会发展培养出合适的人才,从而推动我国社会主义市场经济的发展。因此,高校教育服务于社会经济市场,其相关工作的开展应始终保持与市场需求相符,信息化时代大学生计算机应用能力培养更是如此。本文在对当代大学生计算机应用能力培养现状简单论述的基础上,就基于市场需求的大学生计算机应用能力培养措施进行了分析。     

高校非计算机专业的计算机基础课程的教学思考

本文从高校非计算机专业的计算机基础课程教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,分析了目前高校非计算机专业开设的计算机基础课程教学中存在的问题,就如何从培养应用型人才的角度出发,提出了关于高校非计算机专业的计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想及改进意见。     

情景教学法在计算机应用基础教学中的应用分析

随着科学技术的不断发展，为了满足社会对人才的需求，教育事业也随之改革。对于高职学校来讲，培养的是面向社会的人才，所以对于计算机应用的基础教学格外重视，只为培养出操作技术型的人才。计算机的操作教学较为复杂，有些知识理解上较难，使得很多学生的学习兴趣降低，为了提高高职院校的计算机基础操作教学质量，采用了情景模式教学法，此教学方式是教改后较为流行的方式。如何进行计算机基础操作教学~i,lt堂情景模式，情景模式的应用要遵循哪些原则，本文将对情景模式法在计算机应用基础教学中的应用进行分析。     

对土木工程类专业计算机基础课程体系建设的探讨

随着经济全球化和信息经济的繁荣,一方面对高等教育的质量提出了更高的要求,另一方面人才的竞争变得更加激烈。许多高校都把“激发学生创新意识,培养学生自学能力,推动学生学习新知识,提高学生综合技能”作为课程建设和教改的着眼点。而计算机已经成为当今各行各业为之公认的大众化工具,所以计算机课程的建设和教改,对实现这一目标变得尤其重要。特别是对于像土木工程类非计算机专业的学生,社会不仅要求学生掌握好所学的专业,还要求学生掌握好计算机应用知识,并善于用计算机作为工具去解决本领域中的问题。     

国际化办学中大学计算机基础教育改革新要求和新模式思考

在高校开展国际化办学的热潮中，新课程体系改革成为必然。为贯彻落实高校新课程培养方案中对应用型人才国际化培养的要求，促进学生进行探究式学习、自主式学习，培养综合型人才，计算机基础教育也迎来了新的挑战。     

计算机职业教育教学的创新设想

计算机职业教育承担着为社会培养基础计算机人才的重任，但是在当前教育教学的过程中，培养的学生常与社会岗位需求之间存在很大的差异，文章针对当前计算机职业教有的现状，提出了进行计算机职业教育教学创新实验的设想，使高职院校培养的计算机人才更符合社会的需求。     

我国计算机人才培养 值得尝试的一种改革

我国计算机产业的迅猛发展需要大量的人才。目前我国高校，在计算机人才培养方面还难以适应计算机产业的迅猛发展。改革我国现今计算机人才培养模式，借鉴印度NIIT在培养计算机人才方面的成功经验，是推进我国IT产业快速发展的有效途径。     

浅谈高职院校计算机专业教学的思想

提高高职院校计算机专业的教学思想,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,研究高职院校计算机专业教师的教改方向、理念,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想.     

浅谈中职学校计算机基础教学方法的改革

随着经济社会发展和科技进步以及全球化进程加快，每一个人需要的知识和信息量越来越多，并且更新更快，周期更短。中职学校主要培养的是具有一定职业技能的中、初级人才，而当今社会要求各层次人才除了专业技能外，还要具有计算机操作应用能力。因此，对职业技术人才和劳动者素质要求的也越来越高，中职学校能否在发展的大趋势中争得自身生存和发展的空间，教改是关键。     

关于高校工学结合计算机人才培养模式探讨

目前，高校计算机人才培养与企业的需求存在着一定的差异，原因是高校计算机教育与企业生产实际情况产生了脱节，因此，本文阐述了工学结合的优势，并根据目前高校计算机人才培养现状提出了改善高校工学结合计算机培养模式的具体实施策略。     

高校计算机公共课教学中的应用与创新能力培养途径的探讨

飞速发展的中国高等教育从精英化走向大众化的过程中,掌握和应用计算机知识是培养新型人才的一个重要环节。本文主要针对高校计算机公共课教学的应用与创新能力培养途径进行探讨分析。     

高校艺术设计人才培养资源现状分析

现在是一个人才竞争的时代,社会的发展形势向教育提出了培养高素质的人才的要求,如何培养高素质的人才是高校教育改革的重要举措.文章针对黑龙江高校艺术设计专业人才培养现状、人才培养资源进行分析.     

新时代面向应用的计算机基础教学改革

目前，随着计算机信息化逐渐向纵深方向发展，计算机技术已被广泛运用于社会生活的各个方面。面对新时代的要求，广大高校计算机教学也越来越重视对计算机应用型人才的培养。本文主要研究在新时代的背景下，高校计算机基础教学改革的一些新措施。     

论职业素养在高校计算机人才培养过程中的内涵

随着计算机的应用普及,社会对计算机类人才的需求和要求逐步向行业化和职业化转变,高校计算机人才的培养也随之面临新的压力和挑战,如何在传统教育的基础上加强计算机职业素养教育,从而提高计算机专业学生的就业质量,提升计算机专业人才的岗位适应力成为当下高校人才培养迫切要解决的问题.本文旨在通过对计算机职业素养的内涵解析和归纳,为高校计算机类人才的职业素养教育抛砖引玉.     

高校杰出人才培养模式探析

针对当前我国高校杰出人才匮乏的现状,分析了高校在人才强国战略和杰出人才培养中的重要作用,把杰出人才分为优秀党政人才、杰出企业家、高技能型人才、学术大师和创新型人才五大类,并把杰出人才培养与大众化教育阶段的精英教育相结合,对高校进行了角色再定位,剖析了我国高校在杰出人才培养中的缺位、错位、越位等现象,最后提出若干对策建议。     

分析案例教学法在计算机教学中的运用

案例教学法是几年来教改的重要尝试，在职业技术学校的计算机教学中，可以通过运用案例教学法，培养学生的学习热情，提高学生分析解决问题的能力，从而更好对实现计算机教学的三维目标。     

高职学院应加强对大学生创新思维和创新能力的培养

社会的发展使人才的竞争日趋激烈,培养创新型人才高校责无旁贷,高职学院如何加强对大学生创新思维和创新能力的培养,作者分析了现状和提出了对策。     

高职院校《计算机基础》课程的教学改革研究与探索

随着计算机技术的飞速发展和普遍应用，对高等学校非计算机专业的计算机教学提出了越来越高的要求。目前，大学计算机基础课程教学的内容和方式已不能完全适应实际需要，通过分析计算机基础教育面临的问题及现状，结合高职院校的实际情况，对该课程的教学提出几点教改的建议。