建设学习型企业与提升企业核心竞争力的探讨

学习型组织理论是当今世界较前沿的管理理论之一，就企业管理而言，是解决企业问题的一个新的管理举措，其通过培养弥漫于整个企业的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力，以提升企业的核心竞争力。通过对大连亿达集团建设学习型企业的实证分析，阐明建设学习型企业是提升企业核心竞争力的源泉。     

论企业核心竞争力及其提高途径

农业经济时代，核心要素是土地；工业经济时代，核心要素是资本；知识经济时代核心要素是知识。因此，从发展的角度看，企业核心竞争力从本质上讲，是人力资源核心竞争力。目前，提高我国企业的核心竞争力既非常重要，又十分急迫，其途径是：企业组织结构扁平化、网络化；排行员工职业生涯规划；构建学习型组织；推进企业文化创新等。     

对学习型财务组织的思考

学习型财务组织以核心竞争力为导向，注重对财务控制、财务预测与决策以及战略财务的管理。包括组织、人员、学习、知识、技术五个子系统，分为个人、团体、联盟三个层次，构建学习型财务组织应制定促进财务机构学习的管理规则。推进学习型财务管理体制建设，并及时发现和纠正构建中可能出现的问题。     

企业竞争力结构与对策研究

企业竞争力由管理力和市场力构成。竞争力结构决定了竞争力的性质。管理力和市场力的不同组合，构成竞争力评价四分图。提高企业竞争力，一要克服企业竞争力的“短板子”；二要充分利用比较优势。精心培植核心竞争力；三是要建立学习型组织，搞好企业变革。     

论提升中国企业核心竞争力

核心竞争力是能给企业带来竞争优势的独特的或出众的资源和能力，本从资源和能力的角度对我国企业的核心竞争力现状进行了实证分析，提出在经济全球化，科学技术迅猛发展。国际竞争日益激烈的情况下，中国企业只注重战略预见力的培养；增加研发投入，加速技术创新；培养和造就企业家；进行组织结构和管理创新，构建学习型组织，塑造优秀企业化，才能赢得竞争优势，求得生存和发展。     

刍探学习型企业的财务理念及财务特征

20世纪60年代，随着自然科学“模糊理论”和“混沌理论”的提出，管理科学提出了学习型企业的概念。学习型企业是为适应当代经济知识化和信息化的需要而产生的一种企业管理模式，它以提升企业核心竞争力为目的。本从创建学习型企业的总体战略高度出发，指出了学习型企业直树立的财务理念及具有的财务特征，旨在为学习型企业构建理财系统提供理论支持，从而为提升学习型企业的核心竞争力提供指导路径。     

核心竞争力的产权经济学分析

对于核心竞争力,有些学者认为是企业拥有的核心技术和人才优势;笔者认为,核心竞争力是一种产权安排,它是由企业法人拥有的排他性的人格化资本产权。为了培育这种产权安排的核心竞争力,企业应构建学习型组织、培育企业文化,以及运用资本市场或产权市场购并其他拥有核心竞争力的企业。     

发挥优势，构筑成人院校核心竞争力

成人院校可以通过差异化战略加强本科层次教育求发展并创造出自己的教育品牌，通过加强学校文化建设、构造学习型组织结构和加强市场营销网络建设构筑其核心竞争力。     

提升县域支柱企业核心竞争力的途径

我们认为提升县域支柱企业核心竞争力应从以下几方面做起:其一,制定提升核心竞争力的发展战略,提高决策水平;其二,整合企业重要资源,强化创新能力;其三,完善信息系统,增强应变能力;其四,建立学习型组织,提高学习能力。     

基于企业文化的企业核心竞争力研究

企业文化理论是企业管理理论的第四座里程碑。本文从企业文化的角度解读企业核心竞争力,并从四个方面论证了企业文化是构成企业核心竞争力基础的观点:1.企业文化直接打造企业竞争力;2.企业文化具有竞争对手难以模仿的独特性;3.企业文化是企业竞争优势的核心和基础;4.企业文化有助于企业向学习型组织发展。     

知识经济推动下的现代管理理论探析

本文通过对知识经济及其椎动下的四个较为前沿的管理理论的分析,认为现阶段管理理论创新动力主要来自于全球经济从工业化向知识化的转变,知识对现代企业获利以及保持和提高市场地位的作用越来越重要.智力资本、核心竞争力、知识管理、学习型组织等理论正是顺应这一变化的产物.从知识管理创新理论体系而言,上述理论各有侧重.智力资本理论首先承认了知识对企业获利能力的价值,奠定了知识创新管理理论的经济学基础.核心竞争力理论表明知识经济中的企业关注焦点是具有市场价值、由企业拥有的各种知识转化而来的能力.对于存量知识的管理属于企业硬件,由知识管理挖掘;产生增量知识属于企业软件,依靠学习型组织激励.未来企业将越来越关注于系统、平衡地开发企业以知识为核心的综合性特有能力.     

中国入世后企业文化再造的思考

本文对我国企业文化现状进行了分析，指出我国企业在核心价值观上暴露的问题影响了企业的信用，影响了企业的竞争力；企业缺乏“企业文化对企业兴衰、企业发展的作用将越来越显著、越来越重要”的观念。在中国入世后，在企业文化建设中，要狠抓信用体系建设，要重视理念设计，企业急需建立学习型组织，建立与时代相适应的有中国特色的社会主义企业文化。     

基于系统论的企业核心竞争力研究

通过分析企业核心竞争力的自组织演进面向时间和空间的开发性，以及系统的竞争协调律，揭示了核心竞争力系统有序的演进过程，其自身的系统特性赋予了企业产生持续竞争优势的本能。对核心竞争力成长机制的系统把握，有利于企业在打造核心竞争力战略时，充分利用其系统属性，塑造企业独特的核心竞争力，以至于在未来的竞争中获取成功。     

学习型酒店的理论与实证研究：广州案例

学习型组织自提出以来就受到了学术界与实践界的高度关注．酒店作为劳动密集和知识密集型企业，是典型的学习型组织，但目前缺乏系统的理论与实证研究．基于学习型组织的相关理论．认为学习型酒店是以获得动态竞争优势为目的，在组织学习环境和变革型领导行为的支持下，组织成员善于进行自我调适和集体学习，并通过内外部知识的交流达到知识创新，以提供更优质的住宿、餐饮、娱乐等服务性产品的现代企业。在此基础上通过对广州市星级酒店和经济型酒店的实证研究发现：（1）学习型酒店的核心因素知识储备与知识转移存在正向的相互影响关系；（2）学习型酒店的内部影响因素正向影响酒店的组织学习，（3）学习型酒店的外部影响因素与酒店的组织学习存在正向的相互影响关系。该结论为学习型酒店的构建提供了理论支持和实践指导．     

现代企业如何提高竞争力

现代企业怎样才能在激烈的市场中站稳脚跟，不断地提高竞争力，迎接知识经济的挑战，这是摆在每个企业经营面前的最重要的课题。更新观念、分析市场、建立“学习型组织”，培育企业化，提高经营自身素质是企业提高竞争力的重要因素。     

学习型企业文化特色及营造

学习型组织是知识经济时代企业经营成功的必然选择，在市场竞争日益激烈的今天，企业要真正把自身改造成为学习型组织，必须有适应这种形式的企业文化来保证。本文在分析了学习型企业文化特色的基础上，探寻了创建和营造这种学习型组织文化的方法和路径，为学习型组织文化建设提供一些参考。     

学习型组织管理理论:企业管理对高校构建学习型组织策略的启示

学习型组织理论也是管理学界非常流行的一种管理理论。当企业迈向学习型组织,是增强自身创新能力、形成良好学习氛围,面对新氛围、增强自身竞争力的必然选择。中国高校同样需要这种组织的学习氛围。本文从学习型组织的基本内涵出发,试图借鉴企业管理经验对我国高校构建学习型组织的策略探析。     

学习型班组创建对提升职工素质的思考

连云港港口集团有限公司东联分公司工会从维护职工生存权、学习权、发展权角度出发，按照学习型组织理论，在班组中深入开展创建“学习型班组”活动，通过制定活动方案、普及学习型组织理论、激励职工建立个人愿景、提炼班组共同愿景、实现团队学习等做法，提高职工队伍整体素质，增强了企业竞争力。在创建过程中注重“三个结合”，即创建活动与激励机制相结合，创建活动与建职工小家相结合，创建活动与培育“新型劳动者”相结合，探索出一条创建“学习型班组”的新路子。     

学习型组织中的企业文化因素分析

学习型组织是让组织内的全体成员持续学习,创造自我,扩展创造未来能量的组织。建设开放、交流、学习、共享的组织文化是创建学习型组织的核心,要推动组织发展成为学习型组织,就必须建立倡导鼓励交流的学习型组织文化。     

知识经济时代学习型组织的创建

现代企业竞争力提升的关键是知识和智力资源。建立学习型组织就是获取知识和智力资源的重要途径，而成功创建学习型组织必须抓好三个方面，一是树立终身学习的理念，二是构建适合员工需要的多角度、多层次的学习体系，三是推动自我超越，提高员工学习的自觉性。