高职高专机电一体化专业课程体系设置思路

高职高专课程体系设置要以知识应用为主线，以能力培养为核心对课程进行优化和整合基础知识以“必需、够用”为度，专业知识则根据职业岗位群有针对性地设置专门化教学模块。     

会计学专业课程体系设置之我见

本文根据社会对会计人员所应具备的知识和技能结构要求,借鉴国外会计学课程体系改革的先进经验,提出我国会计学专业课程体系设置的思路.     

会计学专业课程体系设置之我见

本文根据社会对会计人员所应具备的知识和技能结构要求,借鉴国外会计学课程体系改革的先进经验,提出我国会计学专业课程体系设置的思路。     

高职煤矿开采技术专业课程体系内容构建

煤矿开采技术专业是培养煤矿企业高技能人才的主干专业,如何使培养的人才更好地适应岗位需要,课程体系内容构建就显得尤为重要。课程体系内容要符合培养目标的要求,按照“必需、够用”的原则合理构建课程体系内容,整合优化教学内容,从而达到培养高质量技能人才的目的。     

独立学院财务管理专业课程体系设置研究

独立学院财务管理专业的培养目标应突出应用型人才的培养,文章在对财务管理专业人才需求现状分析的基础上了对财务管理专业应用型人才的培养目标进行了定位,在此基础上,从目前独立学院财务管理专业课程设置的现状入手构建了独立学院财务管理专业课程体系的基本框架。     

高职会计电算化专业课程设置的思考

教育部发布《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》文件中明确指出:高职高专教育人才培养模式和基本特征是:以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。高     

高职高专院校会计专业的模块化教学研究

本文阐述了目前我国高职高专院校会计专业教学模式的现状、优缺点以及会计专业的教改方案——模块化教学。会计专业的模块化教学,就是将会计专业的各门课程,按照各章节的教学内容,根据市场经济对人才的需求,划分为若干个教学模块进行教学,每一个教学模块由任课教师由始至终负责完成,从而达到高职高专会计专业的培养目标。     

高职市场营销专业课程体系总体设计思路

近年来,随着我国经济的快速发展,高等院校培养了大批市场营销人才。但从学生就业和企业反馈信息来看,高职院校所培养的人才质量和社会需求尚有一定差距,造成这种差距的原因是多方面的,但课程体系滞后无疑是其中最重要的原因之一。本文联系西安航空职业技术学院市场营销专业建设实际情况,对市场营销专业课程体系进行了总体设计。     

优化医学院校保险学专业课程体系研究

近年来,全国有许多医学院校相继开设了与保险有关的专业,但由于缺乏保险方面的专门人才和办学经验,加之开设时间较短,因此课程设置不甚合理。本文从优化医学院校保险专业课程体系的原则出发,提出了优化课程体系的具体设想。     

房地产开发与管理专业课程体系设置研究

良好的专业性课程体系设置对于培养符合现代社会经济发展的专业人才发挥着至关重要的作用。文章以天津城建大学房地产开发与管理专业的课程体系设置为例,从人才培养、方案设计、课程体系构建等诸多方面进行了研究。最后就课程体系建设中的实践性教学需要掌握的几个关键问题进行了深入研究。     

西部地方高校本科财务管理专业课程体系设置探讨

笔者所在学校为省属地方重点高校,主要为西部地方建设输送应用型高级人才,在面临国家专业评估之际,笔者仅以从事较长时间财务管理的教学实践为基础谈谈本科财务管理专业课程体系设置的看法。     

高职高专英语模块教学述评

高职高专英语模块教学改进了传统的教学方法,要求在分析学生的知识基础、学习能力和学习要求等个体差异的基础上设置教学内容,最终达成个性化的教学目标.但作为改革,它在教学实践中也体现出了一些问题,我们应在教学中总结、分析并解决这些问题,从而使其更完善,更具有应用价值.     

论高职房地产专业课程体系建设思路

高等职业教育是以培养学生具有一定理论水平和实际应用技能为目的的教育,它是高等教育的重要组成部分,具有适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。并以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系,实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力,并在教学计划中占有较大比重。     

高职高专计算机网络专业的教学体系探讨

文中主要探讨计算机网络专业在高职高专教育中的发展问题,从高职高专的教学特点、对教育对象的分析入手,试图建立一种适合高职高专教育特点的计算机网络专业教学体系。     

关于优化高职市场营销专业课程体系的思考

高职院校市场营销专业的人才培养应以就业为导向,以优化适合高职市场营销专业的课程体系为平台进行教学内容、教学方法的改革。结合河南经贸职业学院市场营销专业现状分析了对于优化高职市场营销专业的课程体系的认识。     

高职高专实践教学体系的构建

实践教学是高职高专教学体系的重要组成部分，是培养学生的专业技能及实践技能的重要途径，是高职高专教育过程中必不可少的重要环节。本文从高职高专教育实践教学的特点出发，对高职高专教育实践教学的内涵进行了界定，对高职高专教育的教学状态进行了分析，并提出了如何构建以实践教学为主体，以实训教学为主线的理论和实践相融合的教学模式。     

高职高专院校会计专业实践教学体系的构建

随着我国经济体制改革的深入,会计环境也随之发生了深刻变化.加大实践性教学、注重能力培养是高职高专会计实践教育的发展方向.本文结合当前高职高专院校会计专业实践教学存在的问题,阐述了要坚持以就业为教学目标,树立全程实践观念,创新实践教学内容,积极推广案例教学法,强化校内实训建设和提高教师的实践教学水平来构建会计专业实践教学体系.     

关于核心就业能力导向下金融专业课程设置的探讨

本科教育的人才培养目标定位在其实践的过程之中,呈现出动态性特征,即随着教育环境和条件的变化而不断地进行修订和调整。金融专业课程设置应该围绕大学生核心就业能力展开,在探讨金融专业课程设置原则的基础上,初步构建包括基本素质、通用能力、岗位能力和岗位能力拓展四大大模块的课程设置。     

适应市场需求 构建计算机应用专业课程体系

为适应不断变化的就业市场需求,以创建国家中等职业教育改革发展示范学校为契机。秉承既学技术、更学做人的办学理念,实施校企合作,深化教学改革。在实施课堂·车间·营房的人才培养模式改革的同时,根据技能人才成长规律,结合技工院校学生职业生涯发展的特点,树立能力本位的育人理念,以培养学生综合职业能力和德智体美全面发展为核心。     

高职高专茶文化专业课程设置探索——以漳州科技职业学院为例

本文以漳州科技职业学院茶学院茶文化专业的课程设置为例,旨在探讨高职高专茶文化专业人才培养的目标、岗位核心技能、课程设置的依据和建设要领。希望通过讨论,厘清茶文化的真正内涵,找到茶文化专业建设的发展方向。