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新时期的高职教育就是就业教育,衡量高职院校学生就业能力高低的重要指标是他们的专业技能和实践能力.实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要前提基础.文章围绕我院对电子商务专业在实践教学过程中的做法,来探讨高职院校电子商务专业实践教学体系的构建. 相似文献
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高职院校教师教学水平的提高任重而道远,其教学水平的高低和人才培养模式直接影响高职院校招生和学生就业,本文试图研究管理方格论在高职院校教学中的实践性探讨,以期对高职教师的教育实践有一定的指导意义。 相似文献
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高职院校优化科研工作的路径探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
科研实力的高低已成为衡量学校综合实力的重要方面,由于我国高等职业教育发展的历史较短,高职院校的科研工作刚刚起步,还没有形成自身特色,如何调整科研工作思路、提升高职院校科研水平是一个值得深入探讨的问题。本文从高职院校科研工作的实践出发,对高职院校科研工作面临的困境和优化措施展开分析,以期推动高职院校科研工作的开展。 相似文献
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金融学是一门实践性较强的学科,高职院校的金融专业,更应该发挥高职教育的实践性教学特点,保证高职人才培养水平,实现高技能应用型金融人才的培养目标。我国高职教育起步较晚,实践性教学领域经过前几年的探索,已经形成了自己的体系,并且初见成效。但应该看到,已有的实践教学尤其是校内实践教学环节也存在着一些问题亟待解决。本人从多年金融实践教学经验出发,结合各高职院校目前的校内实践教学现状,就如何有效促进校内金融实践教学水平提出一些粗浅的看法。 相似文献
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鉴于高职院校的教育职责以及物流专业的职业特点,在高职院校的物流专业教学中应用实践教学的方式有着很强的现实意义。这一行业需要的是实践能力强、综合素质高的专业型人才,但是物流行业在我国的发展尚处于初级阶段,这一专业在高职院校中教学实践更是刚刚兴起,因此,无论是专业教学的方式,还是整体的教育体制都有很多有待完善和改进的地方。本文通过对物流专业在高职院校中的教学现状研究,对其中的不足提出了几点改进的意见。 相似文献
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《中国市场》2016,(40)
随着社会的不断发展进步,社会各界对教育的重视程度越来越高。作为培育人才的重要基地,高职院校的教学质量起着至关重要的作用,因此应当重视高职院校教学水平的不断提高。税收实务类课程作为非常重要的课程,是高职院校中财务会计专业学生的必学课程。但是,在教学内容、方法和对学生的考核方式等方面,高职院校存在很多不足,很难适应今后的岗位需求,所以有必要进行课程改革。通过创新教学内容和方法,不断完善考核方式来实现教学质量的不断提高。文章主要对高职院校税收实务类课程的教学改革与实践进行了研究,从当前高职院校税收课程教学过程中存在的问题和高职院校税收实务类课程教学改革与实践这三个方面进行了具体的阐述。 相似文献
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立体构成是艺术院校的专业基础课,高职院校基础课与本科院校在很多方面存在差异.如何制定出符合我国高职院校特色培养要求的教学体系,是目前亟待解决的问题,本文的论述为解决这一问题提供了好的建议和实践方法。 相似文献
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针对目前高职院校会计专业实践教学方面存在的问题,应通过树立先进的教学理念、构建科学的实践教学体系、完善实践考核制度、培养实践经验丰富的师资队伍、创造良好的实践教学环境等途径加以改进,切实提高会计专业实践教学水平,培养出满足社会需求的实用型会计人才。 相似文献
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实践育人作为高职院校“三全育人”的重要组成部分,为高职院校加强劳动教育提供了新的视角,苏州农业职业技术学院深入学习贯彻全国教育大会精神,发扬崇尚实践的优良传统,将实践育人作为立德树人的重要载体和抓手,坚持强化政治功能、贯通育人链条、深化需求导向的思路,探索了高职院校劳动教育的实践路径。 相似文献
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国际贸易实务专业实训基地建设与实践教学模式探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
加强实训基地建设,是高职教育的特征所在.高职院校建设实训基地,有利于改善办学条件,提高教育质量,实现培养目标.高职院校可以采取院校自建、校企共建和院校联建的模式建设实训基地并通过实践教学的改革和加强师资队伍建设,提高学生的实践能力. 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(11)
实践教学更加注重的是人才职业技能的培养和提升,而高职院校也主要是输出一些职能性人才,因此实践教学非常切合高职院校人才培养的目标。目前很多高职院校目标非常明确但教学方法有待提升,采用实践教学能够更好地提升学生的实践能力和创新能力。本文以高职院校工商企业管理专业为主要研究对象,分析了实践教学在高职工商管理人才培养应用的问题以及相应的创新改革措施。通过这些措施希望能够提升高职院校工商企业管理人才培养的教学质量,培养更多优质的实践性人才。 相似文献
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高职院校以培养应用型人才为根本目标,而是否具备较强的实践操作能力是当前衡量高职人才的一个重要标准。酒店管理是当前高职院校的一个重点专业,为了培养面向服务第一线的综合型人才,必须要在教学活动过程中注重学生实践能力的培养。基于此,本文就主要针对高职院校酒店管理专业实践教学的相关问题进行简单的分析。 相似文献
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《中国市场》2016,(50)
现阶段,我国大部分高职院校金融类专业毕业实践模式还继续沿用着传统的模式。这种模式存在较多的弊端,最根本的是影响我国高校金融类专业学生的实践能力。将高职院校金融类专业的教学改革如何延伸到毕业实践环节是高校需要重视看待的一个课题。单一的撰写论文已经难以满足当今社会对金融类专业毕业生的要求。因此,高校必须提出一种创新性的模式,以缓解高职院校金融类专业毕业生的就业压力,让毕业生们达到用人单位对金融人才的要求。文章首先分析了高职院校金融类专业毕业生的就业现状;其次针对该现状提出了高职院校金融类专业毕业实践模式创新设计,就构建高职院校金融类专业毕业实践模式进行了具体阐述;最后还分析了高职院校金融类专业毕业实践模式的创新价值。 相似文献
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实践教学体系是高职高专教育区别于普通高等教育的最鲜明特点,因而受到广泛关注。高职院校要在高等教育大众化时代站稳脚根并寻求更好的发展,加强实践教学是关键。本文从高职院校会计实践教学现状和社会对会计人才的需求两方面展开调研,研究我国当前高职院校会计实践教学的改革与发展方向。 相似文献
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培养高职学生的职业能力,最重要的途径就是逐步改进和提高现有高职院校的实践教学水平,改革高职院校的实践教学。文中通过阐述实践教学是职业能力培养的有效途径,指出要从加强实践教师队伍建设、建立形式多样的实践教学模式、优化实践教学内容、实施开放式教学等方面培养职业能力。 相似文献
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本文作者结合自身多年教学工作的经验,对计算机实践教学在许多高职院校中存在的问题以及问题成因进行了深入的研究,提出了加强高职院校计算机实践教学的多种举措. 相似文献
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我国高职教育起步较晚,特别是在实践教学基地建设方面,尚有诸多问题需要我们不断加以探索和实践。因此,结合高职教育要求和学院实际,构建具有高职特色的校内外实践教学基地,既是实现高职人才培养目标的根本所在,也是高职院校的当务之急。我们必须从理论和实践两个方面,大力加强对高职实践教学基地建设的研究,创新实践教学基地建设的方法和模式。 相似文献