《财务管理》课程教学改革探讨

目前,高职院校《财务管理》课程教学中存在着教学内容老化、教学方法单一等问题,致使学生缺乏学习兴趣,极大了影响了会计类人才培养目标的实现。本文从教学内容改革和教学方法改革两个方面入手,提出了《财务管理》课程教学改革的相关建议。     

基于ERP视角谈应用型本科财务管理实训教学改革

每年应届毕业生的就业压力日益凸显,应用型本科院校的学生在面临竞争日趋激烈的市场环境时,更要发挥出其专业技能较强的优势.因此,在该类院校财务管理专业人才培养过程中,更应重视专业核心实训课程的教学.为了进一步适应经济社会对于专业人才实践能力的要求,提升学生的就业竞争力,在财务管理实训课程中引入ERP不失为一良策.本文就基于ERP视角,探讨应用型本科的财务管理实训课程教学.     

基于ERP视角谈应用型本科财务管理实训教学改革

每年应届毕业生的就业压力日益凸显,应用型本科院校的学生在面临竞争日趋激烈的市场环境时,更要发挥出其专业技能较强的优势.因此,在该类院校财务管理专业人才培养过程中,更应重视专业核心实训课程的教学.为了进一步适应经济社会对于专业人才实践能力的要求,提升学生的就业竞争力,在财务管理实训课程中引入ERP不失为一良策.本文就基于ERP视角,探讨应用型本科的财务管理实训课程教学.     

独立学院财务管理课程教学问题探讨

将独立学院的人才培养目标与财务管理课程的性质相结合,从培养具有综合素质和执业能力的财务管理应用型人才出发,根据教学经验,针对独立学院财务管理课程教学中的教学内容、教学方法及教学手段与考核方式等问题进行了探讨,以期为独立学院的发展、课程的建设与学生自身素质与能力的提高做出贡献。     

ERP沙盘模拟实验与财务管理教学耦合的研究

相对于传统财务管理学的实验教学模式而言,以ERP沙盘模拟为主的实验教学模式在教学内容、教学方法、教学手段以及教学形式上都具有创新性。ERP沙盘模拟可以运用到财务管理教学的财务预测、财务决策、财务预算、财务控制以及财务评价等方面。应从构建ERP沙盘模拟课程实验平台、明确教师在实验中的作用、与理论教学紧密结合以及进行相应专业拓展等方面实现ERP沙盘模拟实验与财务管理教学的有效耦合,提高财务管理实验教学的质量。     

加强高职财务管理课程教学的探讨

一、高职财务管理教学的难点 1．财务管理课程的特点决定了教学具有一定的难度。 《财务管理》是高等职业学院会计专业、财务管理专业、工商管理专业、证券与期货专业、电子商务和文秘等专业一门重要的课程。改革开放以来，伴随着现代企业制度的建立，企业作为独立的自主经营、自负盈亏的经济实体。有了独立的财权，从事着丰富的财务活动，形成了广泛而复杂的财务关系。《财务管理》旨在通过对企业资金流转（cash flow）的规律及其发展变化的趋势进行研究，揭示影响企业价值的各种因数，运用多种方法和手段合理确定企业价值，寻求企业价值的最大化。这门课程主要是介绍企业的理财技术，阐述企业经营资金的筹集和运用以及资金的有效使用，通过理财来控制企业的资金运动。与同属于经济管理范畴的财务会计课程相比，虽然在内容上是密切相关的，可以说是同一个问题从两个不同的侧面来研究，但会计主要是通过核算来反映企业的资金运动，有确定的记账规则，较少涉及演绎推理，易于学生学习掌握。而财务管理课程，不仅涉及到许多会计方面的知识，在其内容中还包含有大量的数学和统计推理知识的运用，灵活性较强，增加了该门课程的复杂性和学习难度。     

财务管理课程案例教学运用探析

账务管理课程因概念灵活和计算多且复杂,教师教授和学生都有一定的难度。财务管理案例教学可以帮助学生理解理论知识,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。教师应该注意选择案例、改进教学方法和手段、做好前序知识的准备等方面来提升案例教学质量和教学效果。     

高职院校财务管理课程教学改革探索

《财务管理》是财会类专业的核心课程。从《财务管理》课程改革设计思路、教学内容选取、教学模式的设计与创新、多种教学方法的运用和财务管理课程改革的特色几个方面对财务管理课程教学改革进行探索,以期提高该课程的教学质量。     

ERP模拟在会计实训课程应用之我见

借助ERP沙盘经营决策训练的教学优势和独特的教学形式,将其引入高校会计实训课程,解决了会计实训手段单一,培养目标狭窄的问题,推进了高校会计专业人才能力素质培养目标的实现。笔者从介绍erp基本情况及我国高职ERP电子沙盘软件的应用现状入手,提出以全面型的电子沙盘软件辅助教学的建议,并通过实际教学总结出该实训课程体验式教学的特点及效果,以及在设计理念、培养目标、教学过程等方面的创新表现。     

高校财务管理教学改革探讨

现代高校要立足于社会人才需求,结合高校自身的教学资源条件培养应用型人才.高校要对课程体系和教学内容进行改革;运用先进的教学方法,引入财务管理的案例开展教学工作;完善实践教学体系以及合理构建师资队伍.     

基于工作过程导向的ERP沙盘实训课程设计及教学思考

文章研究了保障基于工作过程导向的ERP沙盘实训课程教学效果的措施,文章研究认为,ERP沙盘实训课程可以锻炼学生团队协作能力、应变能力、决策能力、分析能力、沟通能力、语言表达能力,在有限的课时中,确保上述能力培养的良好效果有赖于:学生参与自评和互评;教师对市场需求富有变化的合理模拟;教师恰当的适时点评;教师课堂有效的教学案例设计;以多元化的竞赛机制引领课程实施质量的提升。     

财务管理专业ERP实训教学常见财会问题浅析

文章从应用技能型本科院校财务管理专业ERP实训课程的现状入手,在肯定ERP实训教学创新性的同时,汇总了ERP实训过程中常见的财会问题,并针对账实不符、资产负债表不平衡、现金流出现负值和资不抵债破产的问题进行分析,并提出完善并维护系统软硬件、加强应用教学环节、加大师资投入的对策。     

《财务管理》课程教学改革探讨

财务管理是一门以企业财务活动和财务关系为主要研究对象的科学.随着社会经济的发展,资本市场的不断完善,财务管理在社会经济生活中所扮演的角色越来越重要.因此,如何充分利用好教学环节,采用何种教学方法,使学生在财务管理课程的学习中学有所得,学以致用,是摆在我们各位财务管理教师面前的重要课题.     

《财务管理》课程教学改革探讨

财务管理是一门以企业财务活动和财务关系为主要研究对象的科学。随着社会经济的发展,资本市场的不断完善,财务管理在社会经济生活中所扮演的角色越来越重要。因此,如何充分利用好教学环节,采用何种教学方法,使学生在财务管理课程的学习中学有所得,学以致用,是摆在我们各位财务管理教师面前的重要课题。     

财务管理本科教学的案例教学探讨

在财务管理本科教学中,因为课时少、案例教材不够完善、教学手段落后等原因,案例教学运用不普遍。在财务管理的案例教学中,教学案例的编写和教学过程的组织是重点也是难点。在教学中应针对不同专业采取不同方式,要建立财务管理案例库,案例教学应多采用现代教学手段。     

《财务管理》课程案例教学管窥

本教学方法的优化决定教学目的的实现程度,与教学环境密切相关.目前,我国财务管理教学中还存在着与新要求不相适的若干问题.案例教学从启发学生思维出发,目的在于提高学生运用相关理论分析、解决实际问题的能力和创造力,是提高教学质量的有效方法.学生通过主动参与案例教学,牢固掌握财务管理的基础知识,有利于促进学生在学习中融会贯通,有利于教学相长,从而达到良好的教学效果.作为实践性很强的财务管理,在教学中应用案例教学法刻不容缓.     

ERP沙盘模拟实训的教学内容设计探讨

本文根据ERP沙盘模拟实训课程的教学特点，结合现代教育理念，提出教师在该课程教学中的角色定位，并就教师在该课程教学中如何实现引导的角色进行课程内容设计探讨，重点对如何根据学生经营各年中出现的问题进行有针对性的点评提出看法。     

高等学校财务分析课程教学改革探索

财务分析是为培养学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业主干课,是一门理论性、实践性、技术性都比较强的综合性学科,主要介绍财务分析的基本理论、基本方法和基本技能,主要讲解财务报告的分析及企业价值的评估等内容。为提高高等学校本科财务分析课程的教学质量和效果,应该从树立符合时代要求的新的教学观出发进行案例补充和实训教学,以及从改变考试方法等方面进行教学改革。     

案例教学在高校财务管理课程中的实施

我国高校传统财务管理教学中普遍采用以教师课堂理论讲授为主的单一教学模式,学生走上工作岗位后适应能力较差,发展后劲和开拓创新精神不足,难以适应社会、经济发展对财务管理专门人才的需要.因此,以培养和造就学生的创新能力和实践能力为导向,改革传统的财务管理课堂教学模式,构建全新的讲授教学和案例教学相结合、教师与学生共同参与的案例教学模式势在必行.     

案例教学法在财务管理课程中的应用研究

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法,可以加深学生对理论的理解,培养学生分析问题、解决问题的能力.本文通过对财务管理案例教学法优势的分析,提出了财务管理案例教学法的实施过程,并说明了实施财务管理案例教学法时应注意的问题.