论保证和提高教学质量的系统观

<正> 工厂办得好坏,要看能否出产优质的产品;学校办得成功与否,要看能否培养合格的人才。一所学校要求得长远发展,就要靠教学质量来保证。从系统论的观点来看,一所学校本身就是一个独立的控制论系统,即它是由两个或更多相互关联和制约的元素在特定环境条件下共同组成的受控整体。与其它控制论系统一样,它也具备一些基本属性。而系统工程的研究对象就是控制论系统。在此,本文想运用系统工程的方法重点分析影响教学质量的几个系统特性。     

课堂教学是提高高校教学质量的关键

当前,高等院校教学质量急待提高已成为一个热门话题.由于有效提高教学质量是一个复杂的系统工程,必须进行多方面的深入研究,才能逐步找到切实可行的解决办法,而课堂教学是提高高校教学质量的关键.故仅就其中的课堂教学谈一点看法.     

成本控制是饭店提高经济效益的保证

饭店的成本控制对饭店良好的经济效益的取得至关重要。本对饭店如何实施成本控制进行了分析。其中收集了一些业内人士的经验之谈，以供同行借鉴。     

个别化辅导是提高远程教育教学质量的有效途径

个别化辅导是教师专门针对学习者个人进行的一对一的随机教学指导答疑,具有针对性、机动性、高效性等突出特点,与远程开放教育的个别化学习主张、教育对象的特点、教育形式相适应,被教育者与被教育者所普遍接受,是提高广播电视大学远程开放教育教学质量的更快手段和有效途径,有利于促进内涵建设,扎实地实现学历教育与素质教育培养目标的有机结合,应该大力提倡。     

保证教学质量长效的方法研究

教学质量是办学的根本,只有保证教学质量的长效,才能使我们的高职教育不断进步.本文以改善教学方法和育人教育为切入点,对如何保证教学质量的长效展开分析和论述.     

应用多媒体综合电教室是提高教学质量的途径

目前，利用多媒体综合电教室教学在国内许多学校应用较为普及、对提高教学质量和教学效率无疑都起着积极的作用。本文就当今社会较流行的多媒体综合电教室的基本功能、系统结构以及建设情况作一简要介绍，并对其在教学中所发挥的作用加以论述。     

建立学科带头人责任制是提高教学质量的重要环节

该文针对嘉兴学院教学管理工作的现状,阐述了学科带头人的作用及建立学科带头人责任制的必要性.加快培养一支合格的学科带头人队伍,并建立严格的责任制是提高教学质量的关键环节.     

优化德育环境是提高德育质量的重要保证

学校德育环境的好坏直接影响德育质量的优劣。 这几年,我们学校在这方面作了大量工作。如着力营造以科技文化为主要内容的校园文化氛围,每年举办“艺术节”。每两年举办的“科技文化节”、各种内容的“补修课”和“讲座”等。我想还应建立一批具有特色的德育基地,如革命传统教育基地、爱国主义教育基地、国防教育基地、爱祖国爱科学教育基地、五讲四美三热爱教育基地等等,利用这些基地,开展学英模见行     

增强高等学校核心竞争力的关键是提高教育教学质量

不断提高教育教学质量和办学效益是高等教育永恒的主题。在竞争日趋激烈的大环境下，随着高等教育规模不断扩大，社会对高等教育质量提出了更高的要求。为此，要树立全面大教育质量观，加强教学质量监控，规范管理，提高教育教学质量，增强学校核心竞争力。     

高校教学质量监控与保证的比较分析

持续促进高等教育教学质量提高,必然要开展教学质量监控与保证。不同高校有不同的教育质量观,围绕其开展的质量管理、质量保证与质量监控也应该不同。高校完全可以遵循企业全面质量管理的思想,但在引进企业具体的质量认证体系时必须慎重。     

强化教学运行管理 切实保证教学质量

近年来,围绕学院建设与发展的总体目标,通过全院教职工和各部门的共同努力,我院从成人高等教育向普通高等教育的转型取得了长足的进展,普通高等教育已成为学院办学主体,并已形成相对完善和配套的教学管理制度。与此同时,培训工作也有声有色,已在全省十个市办起了高级工商管理(MBA)培训班,     

提高教学质量的探讨

教师的天职就是要按照党的教育方针，提高教学质量，培养和造就国家需要的社会主义建设人才。如何培养人才，提高教学质量，作者认为必须从教学思想、教学内容、教学方法和教学规律这四个方面去实现。     

“五心”是提高领导班子民主生活会质量的保证

高质量开好领导班子民主生活会，既是领导干部自我教育的有效方法，又能促进领导干部廉洁自律，对于加强党内监督，解决班子矛盾，提高领导干部素质，增强党组织的战斗力，具有十分重要的意义。鉴于当前一些单位领导班子民主生活会普遍质量不高，不能认真开展批评与自我批评的问题，我认为要在“五心”下功夫。     

"五心"是提高领导班子民主生活会质量的保证

高质量开好领导班子民主生活会，既是领导干部自我教育的有效方法，又能促进领导干部廉洁自律，对于加强党内监督，解决班子矛盾，提高领导干部素质，增强党组织的战斗力，具有十分重要的意义。鉴于当前一些单位领导班子民主生活会普遍质量不高，不能认真开展批评与自我批评的问题，我认为要在“五心”下功夫。[第一段]     

提高高职院校的教学质量

通过分析当前高职院校教学中存在的主要问题,根据高职院校的培养目标,对如何进行教学改革,提高教学质量作了探讨.     

浅谈民办高校教学质量的提高

我国民办高校在数量上快速发展的同时,民办高校如何充分利用和发挥学校现有的资源优势,建立符合民办高校特点的教育质量标准和教学质量监控体系,已成为民办高校面临的新课题。     

也谈提高教学质量

提高教学质量是每个教师义不容辞的责任与义务，如何提高教学质量？依我从教数年与社会实践多年的体会，我认为作为教师，提高教学质量应从以下几方面做起。     

融合教学方法 提高教学质量

教师教学方法的运用影响课堂教学质量,因此恰当运用教学方法对提高教学质量具有重要意义。就高等院校而言,常用的教学方法包括讲授法、参与式教学法、研究式教学法、讨论法和启发式教学法等。如何在教学中融合多种教学方法、提高教学质量值得探索。