林砺儒的全人格教育

林砺儒先生是钱学森中学时代的校长.钱老晚年曾经列出对他一生影响最大的17个人,中学校长教育家林砺儒是其中之一.林砺儒在北师大附中做校长期间培养的人才五花八门,与钱学森前后脚的同期学子,还有张岱年、于光远和十几位院士.     

人格教育的研究综述

本文通过分析我国社会现状提出了发展人格教育的必要性,对人格和人格教育的概念进行辨析,指出人格教育就是以心理学知识和技能为手段发展和完善受教育者人格的专门教育.再对古今中外人格教育理念、内容和方法进行了简单介绍,最后对人格教育的发展进行了展望.     

语文教学中人格教育的实施策略探索

本文针对人格教育的实施提供一些意见和建议:构建并完善新型语文课程价值观,转变语文教学模式,增强师生互动,注重对学生语文学习的过程评价,教师应当以自身的人格来引导学生的人格教育,学习联系生活实践,让学生在课堂外接受人格教育。     

创新人格教育理论发展空间的再寻找

创新教育已经成为当前我国教育改革的基本理念,创新人格培养是其中很重要的一个环节。然而,当下的创新人格教育理论似乎难以解答当前在教育实践中碰到的许多问题,培养学生的创新人格也逐渐的沦为形式化。因此,本文在反思现阶段大学生人格危机问题的基础上,就创新人格教育理论的发展空间进行了三方面的路径的融合,国际视野的"重构"之路;本土文化的"考古学"之路;教育实践的"应变性"之路。本文就丰富和发展中国现有的创新教育理论,引领创新人格培养走出教育实践的困境具有重要的理论与现实意义。     

为了桃李的芬芳——贫困大学生邱盛登的创业办学故事

8月底,中小学开学在即。湖北省武冈市城东中学校长邱盛登特别忙碌。除了准备开学事宜外,他还得接待学生家长——连日来,他已经接待了好几批学生家长,这些家长都希望自己的小孩能在城东中学学习。位于武冈城郊的城东中学虽然是一所民办中学。但因其教育质量过硬以及平民化的办学理念,已经成为众多家长心目中的     

希拉克和我的政治味蕾——品读《希拉克传：爱丽舍宫的陌生人》

我对政治的热情似乎在中学时代的政治课上就已经被消磨殆尽,还没弄清楚政治为何物就已经被这个遥远、空洞、抽象的词语把味蕾给搞坏了。所以2007年胡小跃找我翻译法国记者皮埃尔·佩昂的《希拉克传：爱丽舍宫的陌生人》时,我的第一反应是拒绝,第二反应还是拒绝。但胡小跃说：我把书快递给你,你先看看,这本传记会向你展现一个不一样的希拉...     

刘英祺坚持20年的理由

香港是个有着百年法治基础的社会，所以，做律师自然成为刘英祺年轻时候的愿望。刘英祺中学时代是在香港英皇书院度过的，即便是在他去加拿大读管理的时候，他依然还是打算将来从事法律工作。