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《现代营销(创富信息版)》2019,(7)
高职院校有别于其他学院,拥有自身特点,本文研究高校中市场营销专业人才培养模式怎样设立才更好,高职院校如何培养实践能力强的高级人才,面对民办高校师资流失问题怎么去解决,学校针对市场营销专业学生提升实践技能可以提供哪些支持,本专业学生未来的就业方向是什么,从以下几点进行叙述。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2016,(3)
市场营销是现代企业经营与管理活动的重要组成部分,市场营销人才是企业发展壮大的重要基石。目前,市场营销专业传统人才培养模式存在高校对学生的培养针对性差,实践教学流于形式化,学生创新精神和创新意识培养缺乏等问题。而当今社会要求市场营销专业创新型人才具备社会性、差异性、实践性、预测性、创造性、挑战性等特征,高校应适应时代的发展要求,强化实践教学环节,扩大学生的实践技能训练,通过团队项目式训练等模式,突出市场营销专业人才创新能力的培养,实现市场营销专业的人才培养目标。 相似文献
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目前据市场研究资料显示,我国高职市场营销专业人才培养存在的亟待解决的问题就是专业人才供应与需求之间的不平衡,也就是说我国现有高职院校所培养出来的专业市场营销毕业生与对接企业人才的实际要求二者之间存在一个巨大的裂痕。本文基于分析市场营销专业课程在高职教学的地位现状,专业人才供给和需求的高职教育的基础上,进一步提出为国内和地区在高职院校市场营销专业人才培养对策。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(Z1)
新媒体营销专业人才的匮乏已经成为阻碍我国新媒体产业发展的羁绊。本文选取陕西民办高校的市场营销相关专业进行调研,并以西安翻译学院为例,对新媒体营销人才的培养定位和能力结构进行了分析,提出了高职市场营销专业开设新媒体营销方向人才培养模式的创新思路。 相似文献
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深刻分析了目前市场上行业需求最大的市场营销专业,剖析了高职生对营销行业的偏见与错误认识。指出了行业的特点、工作特性以及广阔的发展前景。希望高职生能锻炼自我、发挥所长,早日走向成熟。 相似文献
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深化教学改革是突出高职教育的关键,高职营销实践教学改革应构建以技术应用能力为中心的高职教育实践性教学体系,按照岗位群所需要的能力及职业规范设计实训环节,改进教学方法和考核模式,加强产学研相结合,拓展实践教学渠道。 相似文献
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人才培养是高职教育中的核心问题,各高职院校各专业都在探索人才培养创新的有效模式。文章探索了基于企业真实项目的高职市场营销专业实践型人才培养的路径,分析了开展高职市场营销专业实践教学的必要性,以学校、企业、学生、教师四种不同视角阐述了开展实践教学面临的挑战,从真实项目类型、校企合作方式、师资培养方式、考核评价方式四个方面探讨了基于企业真实项目培养高职市场营销专业实践型人才的路径。 相似文献
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近年来,随着高校扩招的规模越来越大,高职院校就业形势也越来越严峻,市场营销作为一门与市场衔接最紧密的热门专业,学生的整体就业率较高。然而,市场营销专业毕业的学生在进入社会工作角色中,其失业和换岗的概率却比其他专业学生的高。市场营销专业的人才市场需求大,就业门槛较低,市场专业的学生能够比较轻松地找到专业对口的工作,但是由于现有的市场专业人才培养存在一定的问题,直接导致学生的实践能力不高,与社会发展需求相悖,与本职工作发展不相适应。本文针对高职院校市场营销专业的学生就业现状及就业中存在的问题进行了分析,分析了以市场就业为导向的市场人才培养的重要性,并提出以市场为导向的市场营销专业人才培养的思路,以促进市场营销专业人才的持续发展。 相似文献
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本文以地方本科院校会计人才培养模式没有根据社会需求及时进行调整导致专业学生难以找到合适的工作岗位为出发点,提出地方院校本科会计专业建立基于就业导向的应用型会计专业人才培养模式的总体框架、基本思路,从而为地区经济建设和社会发展培养有用的会计人才。 相似文献
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高职人才培养模式是高职教育的基本问题,应从高职人才培养模式的特征分析入手,构建高职人才培养模式。专业设置要突出职业性,教学设计应以培养学生的职业能力与综合素质为宗旨,并要重视实践教学,促进学生的可持续发展。 相似文献
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"虚拟订单"人才培养模式,是一种以市场需求为导向,将弹性教育与敏捷制造的理念引入"订单式"人才培养模式中,按方向定制教学内容,着重培养学生的实践动手能力,是高等教育职业化发展的新模式。该模式运行机制包括:合作单位选择机制;合作教育教学机制;双师型队伍建设机制;产学研合作机制。这为高校营销专业学生培养提供了一条有效途径。 相似文献
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高职院校在我国高等教育地方化和大众化进程中发挥着重要作用。随着区域经济发展,市场营销专业人才的需求也发生了很大的变化,要求高职院校要转变办学理念,创新市场营销专业的人才培养模式。 相似文献
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