江泽民教育思想略论

江泽民高度关注中国社会主义教育事业的发展,他在继承毛泽东教育思想、特别是邓小平教育理论的基础上,着眼于实现中华民族的伟大复兴,从战略上考虑教育问题,形成了富有鲜明中国特色和强烈时代特征的教育新思维.其主要内容包括:教育优先发展、科教兴国、素质教育、教育创新及改革思想等.这些思想成为新世纪新阶段中国教育事业发展的伟大认识工具和实践指南.     

试论江泽民的素质教育思想在高校中的运用——学习《江泽民文选》心得

江泽民对素质教育思想有较为丰富的论述,这几年,我国高校的招生有了较大幅度的发展,因此学习、运用江泽民的素质教育思想,对提高高校培养社会主义建设者和接班人有更加现实的实践意义。     

江泽民依法治国思想浅析

依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式参与管理国家、经济文化、社会等事务,保证国家各项工作依法进行,逐步实现社会主义民主制度化、法律化;依法治国的主要环节包括立法、执法、司法和普法教育;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。     

江泽民“三农”思想浅析

农业、农村、农民问题,始终是我国革命、建设和改革的根本问题,历来受到党和政府的高度重视.党的第三代领导核心江泽民同志,面对国际社会发展的新形势和我国改革开放和现代化建设的新实践,创造性地丰富和发展了老一辈革命家的三农思想,确立了我国21世纪农业、农村发展目标,为我国新时期解决三农问题指明了方向.     

浅析江泽民党内精神文明内容建设观

江泽民同志从党的理论建设、党性建设、作风建设、精神建设、道德建设等多个角度对党内精神文明建设的内容进行了精辟论述。     

论江泽民素质教育思想

文章论述了江泽民素质教育思想的主要内容:1)素质教育是促使学生全面发展的教育;2)教育“减负”和学生健康成长关系科教兴国;3)素质教育重在培养学生的创新精神和实践能力。江泽民素质教育思想为我国在新世纪教育发展指明了方向。     

论江泽民教育青年学生的理论视野

从中国历史的深刻思考，优秀化传统的创造性转化，青年成才方向的具体引导，实现理想途径的生动表述四个方面作了论析。     

邓小平与江泽民思想政治教育理论比较分析

比较分析邓小平与江泽民思想政治教育理论,有助于我们更清晰的认识新时期思想政治教育理论的发展,把握新时期思想政治工作的重点和难点,更好地运用理论指导实践。论文从继承与发展的角度,对邓小平和江泽民思想政治教育理论作一比较分析。     

江泽民教育创新思想初探

江泽民教育创新思想是在世纪之交,知识经济已显端倪,经济全球化进程加速的背景下形成的,其内容非常丰富,包括教育观念创新,教育体制创新,教育内容、方法和手段创新等方面。江泽民教育创新思想是马克思主义教育理论的新发展,是我国教育改革与发展的重要指导思想。     

江泽民法治思想初探

江泽民从建设社会主义市场经济和民主政治、维护国家长治久安的客观需要出发,继承与发展邓小平法治思想,提出了“依法治国、建设社会主义法治国家”的治国方略。江泽民法治思想的核心和最高成就是依法治国,建设社会主义法治国家;江泽民法治思想的具体内容包括加强立法、依法行政、司法改革、普法教育、发展法律服务业等;江泽民法治思想的形成标志着我国从此步入社会主义法治国家时代。     

江泽民财税思想述论

江泽民科学总结建国以来财税事业的宝贵经验,对新时期财税工作的实践经验进行了深入论述,创造性地提出了许多富有现实指导意义的财税新思想,成为江泽民集中全党智慧创立的“三个代表”重要思想的组成部分,是马克思主义财税思想在新的历史时期的丰富和发展。     

论江泽民现代化思想

江泽民现代化思想是在新的历史条件下对邓小平现代化思想的继承、丰富和发展。本文从思想动力、发展道路、目标内涵、实现方式和根本保证五个方面论述了江泽民的现代化思想。     

江泽民人才思想初探

江泽民同志指出,人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源,国家科技和经济的大发展必须靠知识,靠人才。本文从江泽民人才思想的发展、人才在实施科教兴国战略中的地位和作用、新形势下培养人才的标准以及人才的选拔和使用等方面对江泽民人才思想的核心内容进行重点解读,以期为新世纪社会主义人才队伍建设和管理工作提供一定的理论参考。     

试论江泽民的思想政治教育资源观

江泽民结合我国改革开放和现代化建设的实际,针对新时期加强和改进思想政治教育创新地提出一系列思想和观点,其中蕴涵着丰富的思想政治教育资源。本文对江泽民思想政治教育资源观的内容作了详细阐述,并论述了其特点和启示意义。     

江泽民的科技伦理思想

科技越发展,科技伦理越显得重要和紧迫.江泽民同志主要从科技服务观、科技探索观、科技合作观、人才尊重观和知识产权保护观等几个方面系统阐述其科技伦理思想.这对在新时期如何加强科技伦理建设具有根本的指导意义.     

江泽民政治文明思想论析

社会主义政治文明的目标是建设有中国特色的社会主义的民主政治，而建设有中国特色簟社会主义政治文明，必须贯彻依法治国原则、努力建设法治国家，其中，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度，改革完善党执政的领导方式及其监督制约机制。     

江泽民的群众观研究综述

江泽民同志在成为党的第三代领导核心以后,深刻地总结我们党过去几十年在贯彻群众路线方面的经验教训,不仅从理论上提出了一系列富有创造性的新思想、新观点、新论断,结合新的实际赋予了新的内容,而且在实践中一以贯之地坚持群众路线。近年来,学术界对江泽民的群众观进行了广泛地探讨并取得了诸多成果,认为江泽民的群众观主要包括：要牢固树立一切为了群众,一切依靠群众的观点;要牢固树立党的全心全意为人民服务的宗旨意识;要始终实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益;要自觉尊重人民群众的实践和创造;要克服党内消极腐败现象,密切党群血肉联系。     

实施科教兴国战略关键在三个“到位”

通过对邓小平教育理论和江泽民讲话的学习理解,认为实施科教兴国战略关键是"思想认识到位"、"经费投入到位"、"教育改革到位"。并对为什么这三个"到位"是关键,以及如何贯彻落实科教兴国战略进行了深刻的阐述。     

江泽民对外开放思想探析

切实做好对外开放工作，全面提高我国对外开放水平，是江泽民同志主政时代的鲜明特点。改革开放以来，江泽民同志充分把握国际国内发展趋势，及时研究进一步扩大对外开放中的各种问题，不断完善对外开放战略思想，从而为我国社会主义现代化建设提供了科学的理论指南。